好父母胜过好老师

出版时间：2009-7  出版社：江西人民出版社  作者：鱼朝霞  页数：332  
Tag标签：无  

内容概要

本书作者是一位家教期刊的资深记者，对中国家庭教育的现状和问题有着比较全面的了解。为了解开自己在家教中的困惑，也为了更多的家长能用科学的家教理论指导实践，作者在精心采访了当前中国教育领域里深具影响的21位专家学者之后，又用了近两年时间继续采访了16位专家学者：李玫瑾、于秀、陶宏开、赵忠心、李跃儿、鲁稚、毕淑敏、霍懋征、李镇西、李子勋、朱永新、上官子木、薛涌、钟思嘉、王东华、土一族，在这些名字的背后，我们看到的是对中国家教高屋建瓴的深刻洞察。本书为中国家长和关心家庭教育的人士搭建了一个高端平台，站在这个平台上，我们可以从容地俯视一个个具体的教育问题……

作者简介

鱼朝霞（笔名萧于），女，1964年6月生。中国青少年发展基金会主办杂志《希望月报》执行主编，华东交通大学母亲教育研究所特邀记者。长期关注中国家庭教育问题，致力于家教问题的采访报道。其采访报道大量发表于《家庭》《少年儿童研究》《妇女生活》《中华家教》《家教指南》

书籍目录

写在前面的话　一、关于亲子关系  良好的亲子关系是孩子终身幸福的根基　     ◎父母是孩子天然的“依恋人”    ◎有爱的抚养一定是有“唠叨”的    ◎对孩子说“不”的时间一定要早    ◎金钱买不来教育，教育需要亲力亲为    ◎父母、家庭出问题，受伤最重的是孩子    ◎生命教育是人生大厦的地基     ◎体验生命的艰辛、快乐和幸福     ◎给将做父母或正做父母者的忠告  父亲，请把夜晚留给孩子       ◎父亲仅仅具备提款机的功能是不够的    ◎妈妈像空气，而爸爸则像阳光    ◎先忙事业后顾孩子是很愚蠢的    ◎既然当了父亲就应自觉地把心收回来    ◎为了家庭和孩子拒做“三桌爸爸”    ◎爸爸回家吃晚餐是家人倍感幸福满足的事    ◎分享和孩子在一起的点点滴滴  什么样的亲子关系才是值得提倡的陶宏开    ◎父母在爱孩子上存在着太多的非理性因素     ◎不要让孩子变成专横跋扈、为所欲为的人    ◎物质刺激会让孩子感到考好成绩是有条件的    ◎非理性教育会使孩子“十分自我，又失去自我”    ◎心理素质培育是早期教育中的重中之重     ◎让孩子自立自强是西方人的父爱和母爱    ◎把孩子培养成理性的人    ◎精神财富不仅用不完，还会让孩子创造财富     ◎坚持主流文化不动摇，推动主流文化向前进二、关于早期教育  家庭教育讲科学，不讲“神话”     ◎人的成人成才是由多个因素决定的     ◎早期教育首要的是身心健康发展     ◎学前孩子应该掌握四个方面的知识和能力     ◎神童与其说是培养的，不如说是被发现的     ◎教育这个复杂的问题一定得用复杂的方法来解决    ◎家长不信神话，不去上钩，就没有骗子的市场    ◎媒体强劲宣传的成功不一定就是真正的成功   我们究竟要有什么样的儿童美术教育        ◎以获奖、拿证书为目的的教育对孩子的危害极大     ◎不要让你的目光成为镰刀     ◎关于绘画敏感期     ◎创造力不是教出来的，而是培养出来的    ◎感受、思考、创造比知识、技术更重要    ◎智慧型人才的培养与教育   如何才能做到“快乐”和“赢”的统一       ◎“快乐”和“赢”是可以统一的    ◎每个生命都是有能量的，都是能散发自己芳香的    ◎只要孩子爱学习，不管成绩怎样都是值得赞赏的     ◎奋斗是苦的，但却能让人体验到充实的快感    ◎正确认识自己，要有正确的期望值    ◎爱和责任感的教育比应试教育更重要    ◎给孩子战胜困难的信心和勇气就是给他幸福人生三、关于成长问题  表扬和批评是一门大学问    ◎表扬和批评都得用对地方    ◎对于孩子，无论是表扬还是批评都应该附耳细说    ◎表扬、批评都应该是有原则、有限度的    ◎不能唯分数表扬或批评孩子  对“淘气包”孩子该如何教育    ◎好学生我们要爱，差学生我们更要去爱    ◎我爱孩子，这爱能溶化一切坚冰    ◎挽救差生需要老师的“五心”    ◎对“淘气包”的表扬也深有学问    ◎错误之后的教育对孩子更为现实有效    ◎师生情同母子，还有什么难题不能解决呢    ◎对于聪明的“淘气包”则“长其善而救其失者也”    ◎我从来没有对我的儿女动过一个手指头  如何帮助孩子抵御外部诱惑    ◎不要让孩子沉迷于搞笑文化、庸俗文化    ◎要让孩子成为自己心灵的监护人    ◎追星，要让孩子崇拜的目光聚焦于明星的精神气质    ◎要培养孩子追求卓越追求高贵的品质    ◎把每天不愿做但必须要做的事情做好    ◎为孩子的人生打好“精神的底色”  要允许孩子在相应的年龄犯相应的错误    ◎孩子不经历挫折就不会成长    ◎不同的情绪体验会使孩子更容易适应环境的变化    ◎让孩子体验一些挫折、痛苦、惩罚不是什么坏事    ◎早恋，交什么样的朋友比早恋本身更值得关注    ◎青少年把崇拜对象从父母身上移开是必然的    ◎孩子可以有自己的看法，但还是得按规则办事情四、关于创新教育五、其他后记

章节摘录

关于绘画敏感期记者：很多家长都希望孩子学画画，但为什么让孩子学画画，家长们又说不出其中的道道；至于什么时间让孩子学画画，家长们更是莫衷一是。请问孩子为什么要学画画？什么年龄学画画更合适？李跃儿：作为家长，必须明白我们让孩子学画画是为了什么？是因为大自然给孩子的身体里置放了一个绘画敏感期，这个敏感期在他们3岁甚至两岁就开始了，如果不好好利用，5岁或者6岁就消失了。这是需要我们家长知道并重视的。有一天。孩子突然发现了“笔”这样的东西，还可以在“纸”这样的东西上面留下痕迹。而且，这个痕迹是他自己的，受他支配的，想让它成什么样就能成什么样。孩子感到好奇，拿着笔不断地在纸上乱涂。这不等于他有绘画才能，更不能说他将来能成画家。他只是本能地在纸上画呀画。这是孩子绘画敏感期的第一个阶段。叫涂鸦期。当他发现线条呀、颜色呀可以随意摆布，绕着绕着又发现绕的圈里再加上两个窟窿就是眼睛，再长上手，长上腿，就像人了。他会给“人”起上名字，这是爸爸，这是妈妈……这是孩子绘画敏感期的第二个阶段，叫命名涂鸦期。这是所有孩子都要经历的。在涂鸦期，成人能为孩子做些什么呢？作为家长，你只需给他提供足够用的笔和纸就成了。真正的帮助是在命名涂鸦期。涂鸦期的孩子只是乱涂，什么形象也没有；到了命名涂鸦期，有形象了，但所有的孩子都只会画一间房子，或者一棵树，几个月重复来重复去。进入命名涂鸦期，孩子有了强烈的表达愿望。手上的功夫达不到，他们就会通过语言来表达。但不了解孩子内心的人一般是听不懂孩子的语言的。如果你没学会倾听的艺术，孩子就会着急，急得不得了，先是小声说，接着是搂着你的脑袋，贴着耳朵给你说。你要是学会了倾听，孩子就会根据这个房子进行想象，编出好多故事，他的智力随之开始发展。但是，如果这个时候不能给他提供新的刺激，孩子就会不断地重复，直到画烦为止。画烦了，也就不画了，认知得不到提升，绘画的敏感期有可能从此终结。所以，知道并重视孩子的绘画敏感期是很重要的。记者：在孩子的绘画敏感期，需要我们家长为他们提供哪些帮助呢？李跃儿：在绘画敏感期，如果我们能够读懂孩子，并给孩子一些帮助和刺激，孩子就会进入“蚂蚁人时期…稻草人时期”，或者叫做“蝌蚪人时期”。这一时期，孩子会先画一个大脑袋，然后用简单的线条画一下身子和脚。孩子在三、四岁的时候，画的狗是这个样子，画的猫是这个样子，画的人也是这个样子——他们都是用蝌蚪脑袋这样的符号、形象来表达他们的意图。命名涂鸦期没有固定的符号和形象，他只能把他涂的什么说出来。而到了蝌蚪人时期。孩子的画已经有了一定的设计和固定的符号。他内心的感觉、思想、他看到的场景，都会通过这样的符号、形象表达出来。他认为他内心的现实就是这样的。但他画出的内心现实和我们成人看到的现实是不一样的。这就是皮亚杰的所谓的魔鬼现实主义。孩子不停地画呀画，这种画，它是作为一种绘画语言存在着，但不是作为一种可供人欣赏的艺术品存在着。孩子不是为了人们欣赏去创造艺术品的，而是把绘画作为一种语言。就像舞蹈是肢体语言，音乐是声音语言一样，绘画是符号、图示语言。如果要求这个时期的孩子画什么像什么，结果不但会使孩子讨厌画画，还破坏了他们的成长机制。对于这一时期的孩子，教育的意义是帮助他们成长而不是教给他们什么。我的教育观是后皮亚杰主义，它是从儿童的发展心理学角度出发去对儿童进行帮助，而不是按照我们设计的教育模式去对儿童进行教育。儿童就是大自然，孩子越小，在他身上的自然法则就越浓厚，就越需要我们尊重这样的自然法则。孩子越大。他们身上的自然部分逐渐被社会部分所熏陶，这才逐渐由自然人过渡到社会人。但在早期，孩子一出生我们就不给他一个自然的舒展、形成过程，直接按照社会人的要求去进行教育。他的自然形成过程不能得到很好的完善，就会为他未来的发展埋下很深的隐患。

后记

在上一本书（《中国家教高端访谈》）的后记中，我写道：“时代在变，孩子在变，我们的教育方式也在变。孩子的问题是无穷无尽的，我们的家教策略也应该是无穷无尽的。我将带着自己和其他家长的问题，长期不懈地向更多的专家学者请教。”之后的一两年时间，我一直在读专家学者们写的书，分析、研究他们的思想、观点，选择第二本书所要采访的对象。我选专家学者，不是看他的名气，不是看他的“出镜率”，而是看他是否有耐人寻味的东西传递给我们家长。作为一名中学生家长，我深知家长们都在想什么、做什么、需求什么；作为一个长期关注教育并与众多专家学者有过接触，对家教的科学性、前瞻性、实用性有一定理解、认识的人，最后选定了我所认为的最有思想、最有独到见解、对普通家长最有帮助的16位专家学者。在与这些专家学者联系、通话，并掌握了大量的第一手材料之后，我才开始写作。其间几易其稿、几经修改，最后才请这些专家学者审读、批改。各个环节走完之后，一篇访谈，少则一个月，多则两三个月。我之所以在阅读、选人、采访、写作、送审等环节这么不惜时间、不惜精力，就是为了不想辜负读者的希望，就是为了不想歪曲、偏离、掩藏这些专家学者的真实思想、观点。

媒体关注与评论

父母、家庭出问题，受伤最重的是孩子。　　——李玫瑾 先忙事业后顾孩子是很愚蠢的。　　——于秀 不要让孩子变成专横跋扈、为所欲为的人。 　　——陶宏开 媒体强劲宣传的成功不一定就是真正的成功。　　——赵忠心 以获奖、拿证书为目的的教育对孩子的危害极大。 　　——李跃儿 爱和责任感的教育比应试教育更重要。　　——鲁稚 对于孩子，无论是表扬还是批评都应该附耳细说。　　——毕淑敏 好学生我们要爱，差学生我们更要去爱。　　——霍懋征 追星，要让孩子崇拜的目光聚焦于明星的精神气质。　　——李镇西 要允许孩子在相应的年龄犯相应的错误。　　——李子勋 排斥课外阅读的人必将成为精神发育不良的人。　　——朱永新 脱离实践的学习难以带来综合能力的提高。　　——上官子木 孩子要宠但不要惯。　　——薛涌 理财教育从给孩子的零花钱开始。　　——钟思嘉 “上班”没错，但关键是要让孩子选对班、上好班。　　——王东华 在任何地方，放任自流都是行不通的。　　——土一族

编辑推荐

《中国家教高端访谈2:好父母胜过好老师》：李玫瑾、于秀、陶宏开、赵忠心、李跃儿、鲁稚、毕淑敏、霍懋征、李镇西、李子勋、朱永新、上官子木、薛涌、钟思嘉、王东华、土一族等。16位当代风云人物，引领中国家长走向成功之路。

用户评论 (总计58条)

•   为人父母真的应该好好学习。这本书应该是一项科研课题，态度非常严谨和认真，我觉着同《好妈妈胜过好老师》一样好。
•   好父母胜过好老师一书，读后很有启发。
•   我是当老师，平时也遇到了形形式式的学生，同时，我还是一个家长，在日常生活中也听到很多家长的投诉。这本书是我的一个同事推荐给我的，我一口气就读完了。收益良多。我也把这本书推荐给其他的朋友，他们也认为很好。
•   刚拿到这本书我就一口气看了几十页,说得很有道理,我很想照书里的去做,教育好自己的孩子,就怕做不到,或者自己严格按书上的做而家里其他人做不到
•   买这本书，是儿子学校班主任推荐的，拿到手中一读，感觉此书写得不错，教了家长许多培养教育孩子的方法和理念，真要静下心来好好学一学。
•   这是一本如何教育孩子如何做好一个好爸爸妈妈的一本书
•   一篇可以给很多父母启示的书， 对教育工作者也比较有帮助!
•   书看过了，写得真的很好，教育现在的妈妈。。。
•   感谢大家精彩的书评，让我有机会看到这本书，真希望有小宝宝的父母都能看到这本书，可以少很多遗憾。
•   这本书使我可习学习如何更科学地教育孩子，不错。
•   看了这本书给我的启发很多，这本书教会了我很多教育孩子的方法，只是我们的孩子是否能等到教育改革的一天，不要再读死书，写呀写啊背啊背啊越读脑袋越死板。
•   新手父母用辩证的眼光去阅读，希望能带来一些好的育儿建议。
•   非常好的一本书，极力推荐，做父母和准父母都应该好好学习下！对自己来说是受益匪浅，希望会有更多的好书！
•   给领导买的，教育孩子用
•   很多关于教育方面的东西，平时没有真正能去做到，看完后有新的认识。
•   真是一本好书，读过之后让我非常受用，已为父母或将为人父母的朋友真的可以看看。
•   书挺不错的。比较适合各位父母读。比较实用。
•   对于父母而言，这本书太有帮助了！
•   这是一本让我受益最大的一本书,也是值得父母们去看的一本书
•   不错，很多观点都很好
•   受益匪浅，推荐所以的父母一起读一读，一本可以读很多遍的书。
•   很实用，对于我这样没有经验的人，看完之后，感觉感悟很深……
•   说实在的，买这本书是一个美丽的错误。但当我把书拿到手时，在我看了很多名人名家杜育儿经后，我在心理大呼：此乃好书也！语言通俗易懂，理念先进，操作方法简单易行！
•   这本书不错，经常看看这类书，有好处
•   认真学习中，书不错。
•   果然是一本好书，现在正在学习中
•   很喜欢也很实用。没用上呢，不过初为人母，想为宝宝的出生做好准备。
•   应该有借鉴的地方
•   书不错，名人的经验不可不学
•   爸爸妈妈对孩子的教育比孩子在学校老师的教导下学会的东西更多，更重要，这是人尽皆知的道理。但是真正要做到真的很难。这本书从多个角度探讨父母如何给孩子一个好的环境，从点点滴滴的各个方面谈起，引导父母把孩子培养成一个自立自强，心理完善的孩子，并对生活中如何教育孩子给出一定的建议。这是一本非常值得一读的书。
•   整体还行,但对于买了太多家教书的我来说,不是特别喜欢
•   该书总体很好，有许多人的观点，可以开拓家长的视野。但不同人观点不尽相同，甚至有些有些矛盾，需要家长自己体会和理解，选择适合自己孩子的做法，切勿照搬。
•   有很多创造性建议，特别是其中强调了爸爸在教育中的重要性，我摘了多段给孩子爸爸看，很受启发。
•   建议家长们都看一下，能很好的跟孩子成为朋友
•   这本书对做父母的帮助非常大，经常翻翻
•   建议为人父母的人，好好读读，获益良多。
•   好书！这本书是儿子学校老师推荐的！
•   一定会好好看的！
•   很不错`~
•   说实话，可能期望值过高，没有预期中的好，缺乏生动的案例
•   过了一段时间，都没什么印象了，肯定很一般。
•   不是我想要的那本書，不敢恭維！
•   同事都说好妈妈胜过好老师，我选了这本书，发现买错了。原来是另外一本。后来被买了另外那本。这一本就没有看完。
•   这本书买回来以后，我看了一遍就放那了，觉得写的不是那么深，但看的过程中还是有一些体会和共鸣的。
•   比较了几个版本的《好父母胜过好老师》，最后决定买这本，里面16位专家学者的采访非常精彩，方法具体实用后来还发现这本书的作者之前还采访过李开复、周国平等等21位高端人物
•   看了里面16位专家学者精彩的教育问答，感触很深
•   这应该不错的，还没怎么看
•   内容比较简单，实用的一些方法。
•   学了不少东西，但还得结合自己的实际看
•   当好父母真不简单，好好学习！
•   100元以上的选赠书，嫂子说此书比《好妈妈胜于好老师》更棒。
•   倒底都是教育界的专家，提出来的建议很好，我在书上勾画出不少有用的话语，很喜欢
•   书的质量不错，同事正在看，有待阅读。
•   这本书让我更好的当好“好老师。”
•   这是一本家教的书,父母是一个不能永远下岗的职业
•   好书，是一本适合家长的书
•   看过了第一本，这本跟它差不多。都只是表达嘉宾们的一些看法。没什么借鉴的操作。如果家长没有先进的教育理念，那看看肯定有收获。
•   中国家教高端访谈2:好父母胜过好老师 不错！