汉语历史语法散论

出版时间：2007-12  出版社：上海人民  作者：柳士镇  页数：216  
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前言

　　南京，虎踞龙盘之地，自公元3世纪以来，文化日益发展，学术日臻发达。即以近代而论，明代的南京太学，是当时最早创建的最高学府。《洪武正韵》的主编宋濂曾任南京太学的司业，光照汗青的郑成功是南京太学第280年入学的学生。及至清代，著名学者两江总督张之洞于1902年创办三江师范学堂，延至民国时的中央大学，杰出的语言学家黄侃、方光焘、吕叔湘等先后执教于此。近五十多年来，南京大学的语言学科取得了长足进步，为国家培养了众多人才，2001年被评为国家重点学科。南京大学语言学科诸同志如今躬逢明时，奋发图强，出版这套丛书，以对中华民族的伟大复兴事业贡献绵薄之力。　　古语云：“人山唯恐不深，人林唯恐不密。”一本著作，一套丛书，如果是学术性的，学界同仁会提出要求：　　第一，坚实。中国古代大思想家、大教育家朱熹说过：“如人要起屋，须是先筑，教基址坚牢，上面方可架屋。”时下甚嚣尘上的急功近利导致大言欺人、浮辞充斥、硬伤时见，等等，如此岂能自立于世界学术之林？　　第二，会通。学人凡有志者必有追求。追求什么？追求的是超胜。明代大学者徐光启说过：“欲求超胜，必先会通。”

内容概要

　　这本《汉语历史语法散论》选编了大大小小二十四篇文章，是笔者从事语言学研究的部分心得体会。从内容上划分，大致可以分为六组。第一组收录四篇文章，主要是对中古汉语整体或某些重要语法词汇现象的研究。第二组有五篇文章，是对专书专文中语法词汇问题的探讨，对象也主要是中古汉语。第三组选收的三篇文章，是对上古汉语中几种语法现象的历时或共时的阐释。第四组中六篇文章是笔者读书后的体会：一篇是奉读先师洪诚先生历史语法研究论著的心得，另五篇则是为几位学弟中古汉语语法研究专著赘述的序言。第五组只选了两篇文章，对《世说新语》一书的文化价值作了考察。第六组的四篇文章较杂，第一篇是对“浅易文言文，”的界说，后三篇则是对某些词语的形成、应用以及对古代汉语教学与教材的思考。

书籍目录

试论中古语法的历史地位从语言角度看《齐民要术》卷前《杂说》非贾氏所作魏晋南北朝期间的动词时态表示法《世说新语》《晋书》异文语言比较研究《百喻经》中的被动句式《百喻经》中若于语法问题的探索《世说新语》语法札记萧统《令旨解二谛义》中的选择问句略论《三国演义》的语言面貌询问义动词“问”字宾语形式的历史考察使动用法的双宾语结构谈“齐军善射者”的结构洪诚先生的汉语历史语法研究段业辉的《中古汉语助动词研究》何亚南的《和裴注句法专题研究》伍和忠的《“尝试”、“经验”表达手段论》刘开骅的《中古汉语疑问句研究》崔达送的《中古汉语位移动词研究》《世说新语》人物言谈中称名与称字的考察《世说新语》中的魏晋名上浅易文言文界说“下浮”与“左迁”《第一批异形词整理表》读后古代汉语教学与教材琐谈后记

章节摘录

　　讨论中古语法的历史地位　　汉语史的分期确是一个应当解决的问题，因为划定了分期，历史发展的线索会更加分明，时代的特征会更加突出，也更有助于汉语史的系统研究，这就是断代语言研究总须先划出分期的主要原因。但问题的另一个方面是，科学准确的历史分期又必须建立在充分研究的基础之上，必须以语言发展的内部规律为准绳；而我们尚处于研究的起始阶段，很难提供足以确立分期的客观依据。这两者之间似乎有个互为因果的关系：断代语言研究必须有分期，科学的分期又依赖于充分的研究。如今之计当可考虑，先根据我们现阶段对于中古汉语的认识，大致划出它的上下限，然后再在深入研究的过程中不断修正其分期，以更符合中古汉语的实际。其实在近代汉语的研究过程中也正有这样一个过程。当年前两届近代汉语研讨会之后，分期问题并没有最终解决，而且至今仍在继续讨论中，但近代汉语的研究却开展得十分热烈，科研成果不断涌现，这又将有助于近代汉语科学分期的确立。看来，这种相互促进的关系仍将在一个时期内继续下去。　　魏晋南北朝在我国历史上是一个纷乱的时代，汉族往边远地带转移，外族向中原地区推进，加强了各民族之间的融合，促进了文化的传播与交流，对汉语的发展也产生了巨大的影响。这一时期无论在语音、词汇乃至语法方面，较之前代都有较为显著的变化，因而这个时期应当作为中古汉语的主体阶段。此外，又由于自东汉始汉语中陆续出现了一些不同程度地反映口语的语料，如汉乐府等民间诗歌以及部分文人著作中的零星语料；再加上东汉初年佛教传人中国，为了便于向受众说法，汉译佛经往往也采用接近口语的形式。中土文献中的口语化语料与汉译佛经中的浅易形式均对当时及后世的语言产生了不小的影响。