实用写作基础

出版时间：2001-2  出版社：上海世纪出版集团（上海人民出版社）  作者：袁一锋 编  页数：459  
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内容概要

　　《实用写作基础》主要内容：“写作”乃耳熟能详的概念，但细究却又是那么陌生，而要真正教人如何去写好就更难了。古谚云：“大匠能诲人以规矩，不能使人巧。”大致可知此乃只可意会而难以言传的、非经刻苦的训练不能得心应手的技能，是一项综合性很强的“超级”技能。言其“超级”是指各项素质（技能）的综合，用个时髦的词叫“整合”。写作能力是一项知识系统，随着对世界的认识的深人，此系统的整合性日益增强。这个系统又是开放的系统，世界在发展中是普遍联系与相互制约的，信息的交换始终在进行。写作行为过程是一个系统，其行为人是一个系统，其反映的世界更是一个系统。　　就大学生人群而言，经小学、初中、高中的不懈努力，大部分已能操笔行文，做到文从字顺，记事说理也很像是那么回事。再给他们谈写作诸项事宜似乎已不合时宜。主题、材料、结构、表达等等，诸如此类，已成老生常谈了。也就是说，“规矩”已大致掌握了，最好能给讲些秘诀，但又恰恰没有。鲁迅先生有言：“写作无秘诀。”

书籍目录

导论：实用的大学写作上编 基础文体写作第一章 文章写作的一般过程第一节 写作主体与作品第二节 文章的主题第三节 文章的材料第四节 文章的结构第五节 文章的起草与修改第二章 记叙文体写作第一节 概述第二节 散文的写作第三节 记叙技法举要第三章 议论文体写作第一节 概述第二节 杂文及随感的写作第三节 议论技法举要第四章 说明文体写作第一节 概述第二节 科学小品、解说词的写作第三节 说明技法举要下编 应用文体写作第五章 行政公文写作第一节 概述第二节 行政公文种类和写作第三节 公文写作中常见的错误附录一国家行政机关公文处理办法附录二出版物上数字用法要统一体例第六章 事务文书写作第一节 概述第二节 计划第三节 总结第四节 简报第五节 调查报告第七章 论文演讲写作第一节 概述第二节 学术论文第三节 演讲（词）第四节 论辩（词）第八章 新闻信息写作第一节 概述第二节 消息第三节 通讯第四节 新闻评论第九章 财经应用文写作第一节 概述第二节 招标书与投标书第三节 广告第四节 合同第十章 法律文书写作第一节 概述第二节 起诉书、判决书第三节 诉状、答辩状第四节 辩护词、代理词第十一章 公关礼仪写作第一节 概述第二节 几种公关礼仪文书的写作主要参考书目

章节摘录

　　智力素养包括：认识、情感、审美、思维、心理等方面的构成因素。　　能力素养包括：观察、感受、搜集、采访、构思、表达等方面的构成因素。能力素养所涉及的构成因素在以后的章节中会讲到，所以这里主要谈一下智力因素的培养。　　（一）写作主体的认识结构是作者反映客观事物或客观生活的功能性结构　　认识结构是一个多层次的结构，知识（包括直接知识和间接知识）是最低层的，它是主体认识结构的基础，知识水平标志着主体认识世界的深度和广度。思维形式是主体认识结构的中间层次，思维形式作为认识的结晶体是指认识所运用的逻辑范畴、概念、符号等，即具有方法论意义的知识。思维方式是指思维形式的具体运用，是定型化的思维方法，它是主体认识事物的工具和手段，是主体认识结构的第三个层次。这样，知识水平、思维形式、思维方式三者有机统一，形成了主题自身的整体性认识结构。　　主体认识结构的外在表现即人们对现实的认识能力，认识一种客观事物，必然是与主体的知识水平、思维结构和思维方式紧密联系的，不具备一定的认识结构，某种事物就不会成为他的认识对象。马克思在《一八四四年经济学哲学手稿》中曾借音乐欣赏对此作了很好的例证：“对于不辨音乐的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义，音乐对他来说不是对象。”　　……