技法-作文其实很有趣

出版时间：2012-5  出版社：辽宁人民出版社  作者：李锡琴  页数：156  

前言

　　致小读者　　小朋友，你是不是经常会因为学习的事皱起小小的眉头？其中重要的原因之一，就是怕写作文吧？每当这时候，爸爸妈妈是不是也为你皱起了眉头呢？他们会想：怎么办呢？给宝贝买些作文书吧！于是，爸爸妈妈给你买回了一本又一本的作文书，无非是“好词”“好句”“好段”，或者“优秀作文选”之类的书吧。　　小朋友，我知道你是个乖孩子，为了不辜负爸爸妈妈的心意，便翻开这样的作文书读起来。可是，你几乎从没有把这类作文书读完过，更难以将上面的好词、好句、好段自如地运用到自己的作文里，因为这类书并没有告诉你具体的运用方法。你对这类书从反感到生厌，直至把它们抛到一边，爸爸妈妈的钱也就这样白白地浪费了。　　可是，好学的你，想提高作文水平的愿望却越来越强烈。你想知道，有没有一本作文辅导书，既有幽默、有趣、好玩的故事，又有快速提高写作能力的方法呢？　　有！我是儿童文学作家，同时也是语文老师。我专门为你们写了《作文其实很有趣》，来帮助你们解决写作过程中遇到的难题和困惑，使你们美梦成真！　　这是一套童话故事作文书，一共有四个分册。读过这套书的小朋友，会一天天地成长为作文小才子，这可不是童话哦！在这套书里，主人公牛牛和他那会说话的宠物小狗狗雪球贯穿始终，每个分册都有26个幻象叠出、生动幽默的童话故事，分别巧妙地将写人、记事、写景、技法等写作诀窍融入其中。这套书能够帮助害怕作文的小朋友，在愉快的童话故事阅读体验中，找到成为写作高手的法宝。同时，它也能让作文不错的小朋友，把作文写得更棒。　　小朋友，有了这套书以后，你就可以自信地告诉爸爸妈妈，以后不用再担心你的作文啦！

内容概要

　　这是一套旨在帮助小学生朋友提升写作能力的作文书，也是一套轻松有趣的童话故事书，包括写人、记事、写景、技法四个分册，每个分册由26个幻象迭出、生动幽默的故事构成。
　　亲爱的小学生朋友，阅读这套书，跟着主人公牛牛和他的宠物小狗雪球，去了解一个神秘树洞和一支神奇天鹅毛笔的同时，你会学到26个写人的妙招；顺江而下去一个岛国历险，与岛上的人们在一起时，你又会学到26个记事的妙招；骑着飞天扫帚游历奇山怪水时，你还会学到26个写景的妙招；见识牛牛与雪球那面神奇的魔镜时，你最后会学到26个写作各种文体的通用技巧。
　　既能让你享受阅读童话故事的乐趣，又能让你系统地提高写作水平，拿起这套书，你一定会爱不释手的！

书籍目录

"引子
1.魔镜显神通
——选择新鲜有趣的材料写作
2.日月潭边的光头爷爷
——运用欲扬先抑手法使主题更突出
3.吴琦连赞“妙妙妙”
——通过精彩的动作描写把人物写活
4.魔镜里的百岁老人
——通过动态描写反衬环境的安静
5.魔镜急救尴尬人
——通过静态描写反衬场面的热闹
6.雪球的担心
——面对同一件事每个人都有不同的表现
7.魔镜被摔得粉碎
——用幽默的语言写出人物的个性特点
8.有条件地妥协
——描写某一事物时同时运用比喻和拟人手法
9.破镜重圆很意外
——介绍人物性格特点时用总分式结构
10.孙悟空出世是一种心愿
——写作不可虚假但可以虚构
11.打不败的硬汉子
——刻画人物要深入到精神世界
12.只要钓竿的小男孩
——用景物烘托的方法来反映人物的心理
……"

章节摘录

　　魔镜显神通　　——选择新鲜有趣的材料写作　　第二天，牛牛把魔镜与雪球一同装进书包，来到了学校。他刚一到教室，就被朱小米给缠住了。　　“牛牛，今天我要第一个汇报研究成果。可现在我脑子里一片空白，一会儿上语文课时，我汇报什么呀？”朱小米本来已经改掉了爱哭的毛病，可是，说到一会儿要上讲台汇报作文技法研究成果时，她的眼眶又红了。原来这个朱小米呀，她还有一个特点，就是自尊心特强，最怕丢脸。自己站在讲台上，要是一句话也说不出，那就太尴尬了。一想到这儿，她急得眼泪都快掉下来了。　　“不急不急，你一会儿只管上台就是。”牛牛像个小哥哥一样，拍着朱小米的肩膀，安慰她说。　　“我一上台就会说了吗？难道你有什么魔法？”朱小米诧异地问道。　　“这你就不用管了，相信我就是了。”牛牛胸有成竹地说。　　果不其然，当朱小米被蒋老师请上讲台后，她侃侃而谈。　　“我研究的专题是写作文要选择生活中新鲜有趣的材料来写。”　　“嗯，很不错的专题。快给大家具体谈谈你的研究成果吧！”蒋老师很期待地说。　　朱小米又侃侃而谈：　　“同学们想想看，如果老师让我们写一件有趣的事，大家就都写捉迷藏，或者就是写去游乐场玩。我们之前的小朋友这样写，我们之后的小朋友还这样写，我们每个同学都这样写，千篇一律，多没意思呀？”　　“那什么样的材料才是新鲜有趣的呢？”有同学在向朱小米发问了。朱小米很沉稳地说：“我来给大家背一段现代著名散文家陆蠡的《囚绿记》里的一段描写吧。”听朱小米要背诵名篇名段，大家不约而同地鼓起掌来，因为，朱小米是班上朗诵水平最高的同学，还曾经在市里的朗诵比赛中荣获过二等奖呢！　　忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱……　　“‘柔条’是什么呀？”朱小米刚朗诵完，就有同学叫开了。　　“就是两根从墙上爬到陆蠡窗口的常青藤。”朱小米回答说。　　“绿色的常青藤谁都喜欢，为什么说这就是新鲜有趣的材料呢？”又有同学在质疑。　　“别人大都是到大自然中欣赏绿色，陆蠡却是把窗外的常青藤牵进窗子里，让它日夜陪着他。这可是别人没有做过的事呀。”　　听了朱小米的解说后，蒋老师说：“讲得不错，讲得不错。以后，同学们就是要学会写‘人无我有’的材料，这就会使作文新鲜有趣了。”　　忐忑不安地走上讲台，体体面面地走下讲台，朱小米回到座位上糊里糊涂地怎么也想不明白，自己为什么一站在讲台上，脑子里就能不断地跳出那些有理有据的话来。　　原来，昨天晚上，雪球陪着牛牛在房间里，一边玩着魔镜一边思考作文技法时，雪球突然发现，魔镜里呈现的不再是那个漂亮的小男孩了，而是一所监狱，监狱里坐着一位三十多岁的叔叔，脚上还铐着镣铐。这可把牛牛与雪球吓了一大跳。　　“你是谁呀？怎么会进监狱呢？”牛牛胆怯地问魔镜中的人。在他看来，只有坏人才会进监狱的。　　“小朋友，不要紧张。我叫陆蠡，是在日本侵略中国的时候，编辑出版抗日书籍被日本人抓进监狱的。”　　听镜中人如是说，牛牛才放下心来接着说：“原来你是一位抗日英雄啊。可你怎么会出现在我们的镜子里呢？”　　“因为我通过魔镜知道了你们在研究作文技法，想来帮帮你们。”于是，陆蠡背诵了他写的最著名的《囚绿记》，并讲解了关于“选材要新鲜有趣”的技法。最后他说：　　“无论哪个同学上台汇报，只要你将魔镜对准他的头部，它就会把我今天给你们讲的内容传输到他的大脑里，在他大脑里形成语言，这样他就能讲出来了。”　　原来如此。　　牛牛想对陆蠡说声谢谢，可是，还没等他说出口，魔镜里闪出的竟然又是那个英俊漂亮的小男孩了。　　牛牛不知道，日本人把陆蠡关了四个月后就把他杀害了，那时他才34岁。后来，陆蠡被追认为“革命烈士”。　　还有一个问题困扰着牛牛，如果用魔镜照着同学，他们便可以不经过自己的思考就能完成研究，这不是作弊吗？　　“牛牛，让他们按照你传授给他们的方法写一篇作文，督促他们掌握这种技法，这不是实实在在的帮助吗？”　　牛牛听了雪球的话，有些自愧不如，奖励似的亲了雪球两口。其实牛牛自己心里也没有底，但面对这样盛情的主人，也不好推辞，就让莫卡把他儿子的作文拿来。原来，他儿子写的是《石林》：　　在石林这个地方，到处是奇形怪状的石头。因此得名为“石林”。　　在石林的入口处，一块高大的石头上，写着“石林”两个大字。　　我随着人流走啊走，抬头看到了“极狭通人”的大字，我壮了壮胆，侧着身子走了过去。后来，又来到了双鸟渡食的石头下，我抬头向上望去，看到了两块巨石活像两只鸟。　　在小石林里，我看到了阿诗玛的石像。我还在石像旁拍了一张照呢！在返回的路上，我又看到了唐僧石、莲花池、小水牛、甜水井、狮子亭、狮子池、出水观音……　　石林的怪石真多，也真美，我就是用上几天几夜都难以说尽。　　读完这篇作文后，牛牛很肯定地对莫卡主人说：“莫卡主人，你的儿子能够抓住石林中的几个印象最深的景物来写，这很好。若能在介绍游览的过程中，把这几个景物的特征具体地描写出来，就会是一篇非常不错的作文了。”　　“哦，牛牛真的有水平。我这就去转告我儿子，让他按你的意见去修改。”　　告别了莫卡主人，牛牛带着雪球，向草地的边沿走去。 　　……

用户评论 (总计80条)

•   我是小学语文教师，在家长会上一位家长向我们推荐了这套作文书，后来我从网上订购了一套，发现真的很适合我讲解作文课，学生回家了可以自己看，家长也可以配合着书进行指导。我也推荐各位老师同学和家长购买！
•   这套童话故事作文书幽默、有趣、好玩！超值！
•   很有趣的作文书,方法很好,孩子（四年级）喜欢。
•   曾经孩子老师跟我交流，说孩子写作文只注重细节的描述，没有写出自己的感受和想法，我也试着跟孩子说这些所谓的作文技术，但他貌似比较漠视，一如既往，只好买了这一套书，现在是感觉兴趣，我猜是喜欢进而的故事，但不是知道后面关于作文的评价、分析方面他看不看。
•   《作文其实很有趣》这套书真的很好看，也很有趣。本来是买给我儿子看的，现在连我也在追着看，呵呵
•   儿子自己选的作文书,很喜欢看，希望对他写作文有用！
•   孩子喜欢看其中的童话故事，就是不知作文到底能否提高。
•   书很好，大体翻了一下，不像别的作文选哪样，是一篇篇范文，而是采用循序渐进的方式，和一些实例对比，教会孩子应该怎样去写，希望对儿子的作文有帮助
•   通过童话故事教小朋友学习作文，小朋友很感兴趣
•   四年级，女生，津津有味。估计是当成童话书看了，希望也能记住穿插在里面的作文好办法。
•   还好，小孩喜欢看的。一个一个小故事讲解作文的技巧。
•   孩子还满喜欢，正在看了，。一下买了好多有关作文的书，希望有成效。
•   因为担心儿子的作文才买的，我看了后觉得书写得很有针对性。如果孩子照着练的话，一定会有进步。
•   看了里面的内容，真不错。我想儿子应该会喜欢这次买的作文书
•   此书不错，的确值得一读。女儿平时不喜欢作文课，可看了这本书却喜欢得不得了！没顾上吃晚饭，一口气读完！
•   当当网的书质量确实不错，翻看下几页下来，觉得内容很有趣，希望能给小孩写作文有所启发。
•   这套书用童话故事作为引导，教孩子如何写作文，孩子拿到手也是连续攒时间全部看完为止。这套是帮朋友买的，她家宝贝也爱看。
•   老师推荐了此书，孩子也爱看。内容有趣、有益。
•   书的内容很有趣，像我家的孩子本来不太爱看书，读这本书还能专心看。
•   看了这本书的第一个故事，感觉还可以，就是不知道孩子看了能不能理解。不过书的质量很好，推荐一下
•   要想语文好,必须写作好,让写作文变成一件快乐的事,孩子喜欢做的事
•   不错，能教孩子写作文的技法。省事，省时，省力
•   这个书很不错，有趣味的阅读和写作，孩子很喜欢！
•   小孩很喜欢看这套书，说很好笑，好看，喜欢看书就好，小孩喜欢的不容易啊，推荐。
•   儿子上三年级，正是写作文感觉很艰难的时候，希望这些书对他有帮助吧
•   帮助孩子轻松掌握写作方法。
•   对孩子写作能力很有帮助。
•   孩子喜欢看，这才是王道，而且推荐给了其他同学买
•   教会孩子 写作基本方法
•   这套书买齐了，每一本孩子都很喜欢，赞！
•   童话故事很好看
•   这本书 写的很生动 很细 孩子爱看，不错
•   初看了几页，不错，值得推荐。
•   以前买的是写人、写事的，这次发现还有2本没买到手，所以就凑成套了，儿子喜欢的又想拿学校去
•   帮孩子买了这一系列的书，感觉不错，对孩子挺有帮助的，孩子很喜欢
•   孩子6岁时买的，很喜欢，看了很多遍，应该说这本书还是很符合孩子心理的，虽然可能还不能完全接受和运用，但是我觉得会潜移默化的。
•   这是一本很让孩子感兴趣的书
•   书很新颖，孩子很喜欢
•   书的质量很好，包装也很好，相信孩子会喜欢
•   孩子可以在快乐的阅读中获得知识。
•   先给孩子一个简单的概念，不会让心里感到害怕，所以选择这本书送给孩子！
•   本书较实用，孩子己从中获益。
•   挺好的书，小孩喜欢！
•   书还没看应该不错
•   买来好久了，孩子挺喜欢看的。
•   不错，孩子从中发现了自己的不足和问题，并且很快改善了
•   孩子非常喜欢这一系列的图书，全套都买了
•   这一套都很好看 很不错
•   已经买了其中两本，小孩喜欢，这次把一套凑齐了，给个好评
•   一套都有了，儿子很爱看
•   不当心，多买了，只能送人
•   女儿小学三年，很喜欢看。
•   知识点准确，并且有对比范文，形象生动。
•   趣味性强，第三次买了，送给同事的儿子
•   四年级的女儿很喜欢看，看得津津有味！
•   不错，有参考作用，小孩很喜欢看
•   这本书一般，女儿还没开始看。
•   女儿看了以后，还开心的和我讨论，好书。
•   很好，小孩子喜欢。
•   儿子三年级了，很喜欢看
•   孩子会喜欢。
•   喜欢的不得了
•   非常棒,好极了,值得收藏.
•   很合心意~~
•   浅显，适合作文起步阶段的孩子，还不错
•   希望对孩子作文有帮助。
•   不错，从另一视角谈作文，孩子喜欢，受益！
•   适合稍大点的小学生用
•   本打算买一本看看试试 没想到儿子很喜欢 要求再买其他几本 不过儿子一眼就看出里面一个很低级的错误 把<水浒传>的作者写成了吴承恩
•   孩子一直都喜欢，原来只买了一本，这次就配成全套了，很好。
•   开始孩子对教辅都有抵抗情绪，也就让他插在书柜中不理了，嘿！过了段时间，自己拿来看，说很不错
•   书本不错 ，发货也很快，关键是孩子喜欢看。
•   给孩子暑假买的，希望效果不错。
•   生动的一本书.三年级以上看吧!
•   内容较单薄，还未研究
•   刚收到货，还没来得及看
•   买回来好些天，儿子终于主动从书架上找下来看，一看就被吸引了，还讲得头头是道的给我听。
•   做为儿子的课外读物，不求全部做为，只做补充
•   买回来还没看哦，送货倒挺快，不到一天就到了
•   只能说一般，内容不多。