美国学生艺术史

出版时间：2012-9  出版社：天津人民出版社  作者：维吉尔·M·希利尔  页数：全2册  字数：600000  译者：章智源  
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内容概要

　　《美国学生艺术史》由卡尔佛特学校前校长维吉尔?M?希利尔构思、设计并编写，也是他生前为孩子们写作的最后一本教材。《美国学生艺术史》共分三个部分：绘画、雕刻和建筑，共91章，收录了200多幅人类文明史上最有代表性的艺术之作，包括古埃及、古希腊、意大利、德国、荷兰、西班牙、法国、英国、美国等名家作品。希利尔先生亲自编写，并在课堂上进行试讲，不断修订。
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作者简介

　　维吉尔·Ｍ·希利尔（Virgil Mores
Hillyer，1875-1931）1875年出生于美国马萨诸塞州韦茅斯，他在华盛顿特区的“国会山”度过其童年，毕业于美国哈佛大学。他是美国著名教育家、卡尔佛特学校首任校长、美国家庭学校（HOMESCHOOL）课程体系创建者。作为一位教育革新者，希利尔在美国国内和国际上获得了广泛声誉和影响力。他从事教育工作的同时，亲自为孩子们编写教材，在课堂上试讲并修订，受到学校和学生们的赞誉，不少教材至今仍被学校使用。如《美国学生世界地理》、《美国学生世界历史》、《美国学生艺术史》等。他一直探索家庭学校教育理念并设计其课程体系，写作了一本家庭学校教育手册——《在家教出好孩子》，成为父母教育孩子的指南。

书籍目录

PART I PAINTING · 绘 画
01 THE OLDEST PICTURES IN THE WORLD ◆ 世界上最古老的画
02 WHAT’S WRONG WITH THIS PICTURE ◆ 这画有毛病吗
03 PALACE PICTURE PUZZLES ◆ 王宫拼图
04 APRIL FOOL PICTURES ◆ 愚人画
05 JARS AND JUGS ◆ 瓶罐上的画
06 PICTURES OF CHRIST AND CHRISTIANS ◆ 基督画像和基督徒的画
07 THE SHEPHERD BOY PAINTER ◆ 牧童画家
08 THE ANGEL-LIKE BROTHER ◆ 天使般的弟兄
09 BORN AGAIN PAINTERS ◆ 再生的画家
10 SINS AND SERMONS ◆ 罪恶与布道
11 A GREAT TEACHER AND A “GREATEST” PUPIL ◆ 伟大导师和“最伟大”学生
12 THE SCULPTOR WHO PAINTED PICTURES ◆ 画画的雕刻家
13 LEONARDO DA VINCI ◆ 列奥纳多· 达· 芬奇
14 SIX VENETIANS ◆ 六个威尼斯人
15 A TAILOR’S SON AND A MASTER OF LIGHT ◆ 裁缝之子和光影大师
16 FLEMINGS ◆ 佛兰德斯人
17 TWO DUTCHMEN ◆ 两个荷兰人
18 ü AND JR. ◆ 丢勒和小霍尔拜因
19 FORGOTTEN AND DISCOVERED ◆ 遗忘与发现
20 SPEAKING OF SPANIARDS ◆ 话说西班牙画家
21 LANDSCAPES AND SIGN-BOARDS ◆ 风景画和广告牌
22 STIRRING TIMES ◆ 动荡的年代
23 A LATE START ◆ 后来居上
24 THREE ENGLISHMEN WHO WERE DIFFERENT ◆ 三个不同的英国人
25 SOME VERY POOR PAINTERS ◆ 几位非常贫穷的画家
26 THE MOST IMPORTANT PERSON ◆ 最重要的角色
27 POST-IMPRESSIONISM ◆ 后印象主义
28 EARLY AMERICANS ◆ 早期美国画家
29 MORE AMERICANS ◆ 更多的美国画家
30 TWO EUROPEAN AMERICANS ◆ 两个欧洲美国人
31 REAL-MEN ARTISTS ◆ 真正的男子汉画家
PART II SCULPTURE · 雕 刻
32 THE FIRST SCULPTURE ◆ 最初的雕刻
33 GIANTS AND PYGMIES ◆ 巨像和小雕
34 CHERUBS AND KINGS ◆ 基路伯和国王
35 MARBLES ◆ 大理石雕像
36 STANDING NATURALLY ◆ 自然的站姿
37 THE GREATEST GREEK SCULPTOR ◆ 古希腊最伟大的雕刻家
38 AFTER PHIDIAS ◆ 菲迪亚斯之后
39 PLASTER CASTS ◆ 石膏摹制品
40 TINY TREASURES ◆ 宝石小雕
41 BAKED EARTH SCULPTURE ◆ 陶土雕刻
42 BUSTS AND RELIEFS ◆ 半身像和浮雕
43 STORIES IN STONES ◆ 石头里的故事
44 THE GATES OF PARADISE ◆ 天国之门
45 A TREASURE HUNTER AND A SECRET ◆ 寻宝人和秘密
46 NEXT BEST AND BEST ◆ 最优秀和第二优秀的骑马雕像
47 FOUR IN ONE ◆ 四合一
48 CELLINI MAKES HIS PERSEUS ◆ 切利尼铸造帕尔修斯铜像
49 A.M. OR AFTER MICHELANGELO ◆ 米开朗基罗前后
50 AN ITALIAN AND A DANE ◆ 一个意大利人和一个丹麦人
51 ON A POSTAGE STAMP ◆ 邮票上的雕像
52 A LION, A SAINT, AND AN EMPEROR ◆ 狮子、圣人和国王
53 A HANDSOME PRESENT ◆ 精美的礼物
54 THOUGHTS FOR THINKERS ◆ 思想者的思想
55 OUR OWN SCULPTURE ◆ 美国的雕刻
56 OUR BEST ◆ 美国最棒的雕刻家
57 DANIEL CHESTER FRENCH ◆ 丹尼尔· 切斯特· 佛兰奇
58 WOMEN’S WORK ◆ 女雕刻家的作品
59 THE END OF THE TRAIL ◆ 路的尽头
PART III ARCHITECTURE · 建 筑
60 THE OLDEST HOUSE ◆ 最古老的房子
61 HOUSES FOR GODS ◆ 神 庙
62 MUD PIE PALACES AND TEMPLES ◆ 土饼宫殿和神庙
63 THE PERFECT BUILDING ◆ 完美的建筑
64 WOMAN’S STYLE BUILDING ◆ 女性风格的建筑
65 NEW STYLES IN BUILDINGS ◆ 建筑新风格
66 ROME WAS NOT BUILT IN A DAY ◆ 罗马非一日所建
67 TRIMMINGS ◆ 装饰物
68 EARLY CHRISTIAN ◆ 早期基督教建筑
69 EASTERN EARLY CHRISTIANS ◆ 早期东方基督教建筑
70 LIGHTS IN THE DARK ◆ 黑暗中的亮光
71 ROUND ARCHES ◆ 圆 拱
72 CASTLES ◆ 城 堡
73 POINTING TOWARD HEAVEN ◆ 直入云霄的建筑物
74 IN PRAISE OF MARY ◆ 赞美玛利亚的建筑物
75 COUNTRY CATHEDRALS ◆ 乡村大教堂
76 HERE AND THERE ◆ 欧洲各地
77 OPEN SESAME ◆ 芝麻开门
78 DOME TROUBLE ◆ 麻烦的圆顶
79 BACKWARD AND FORWARD ◆ 回顾过去，展望未来
80 THE HOMES OF ENGLAND ◆ 英国式住宅
81 TRADE-MARKS ◆ 有标记图案的建筑物
82 BREAKING RULES ◆ 打破陈规
83 THE ENGLISH RENAISSANCE ◆ 英国文艺复兴式建筑
84 FROM HUTS TO HOUSES ◆ 从茅屋到房屋
85 AL AND OL ◆ 首都和国会大厦
86 RAINBOWS AND GRAPE-VINES ◆ 彩虹和葡萄酒
87 THE SCRAPERS OF THE SKY ◆ 摩天大厦
88 NEW IDEAS ◆ 新思维
89 NONS AND SURS ◆ 非写实和超现实
90 MORE MODERN PAINTERS ◆ 更多现代画家
91 MODERN SCULPTURE ◆ 现代雕刻

章节摘录

版权页：   插图：   世界上最古老的画 我正在听老师讲课，可手里在玩铅笔。 我课桌的桌面上有两个相距约一英寸的小点。 我心不在焉地转动手中的铅笔，用笔尖在一个点上戳了一下，又在另一个点上戳了一下。两个小点变成了一双小眼睛。我在每只眼睛旁边画了个圈，又画了个半圈，把两个圆圈连起来，这就画出了一副眼镜。 第二天，我画了鼻子和嘴巴，配合那双眼睛和眼镜。 第三天，我画完了脸，还补充了耳朵和头发。 第四天，我又加了一顶帽子。 第五天，我添上了身体部分：胳膊、腿和脚。 第六天，我还是拿铅笔用力地画着。我一遍又一遍地描着线直到把它们深深地印在我的课桌上。 第七天，我被老师逮个正着，但我也画完了。 第八天，我爸收到了一张新课桌的账单，而我却得到了——算了，甭提我得到了什么吧。 “他可能会成为画家。”母亲说。 “但愿不会！”父亲答道，“那要花掉我比一张新课桌多得多的钱。”好在上帝拦阻了。 据我所知，某所学校在大厅里放置了一块大木牌，专供学生涂鸦。木牌上方刻着这样一句话： 如果你想画画，就在这块牌子上画吧， 只是不要在课桌上画。 如果把铅笔放在某人手中，他就一定会画点什么。他不管是在听课还是在接电话，只要手头有本便签簿，他就会在上面画些圈圈啦，脸蛋啊，或者是三角形和正方形什么的。要不他就会在课桌或墙壁上涂画，因为他总得要画点什么。你看见过没有被乱涂乱画的电话簿吗？这就是人的本性。这表明你是一个真正的人。 如今，动物可以学做许多人类能做的事情，但有一件事动物学不会，那就是画画。狗能用两条腿学走路，甚至帮人取报纸；熊能学会跳舞；马能学会数数；猴子可以学用杯子喝水；鹦鹉可以学舌；但是只有人类才能学会画画。 每一个男孩或女孩都在童年时代的某个时候画过些什么。难道不是吗？你或许画过马或房子，船或汽车，狗或猫。这狗被你画得就像猫，或像一条毛毛虫，但即便如此，你还是比任何动物都强。 甚至生活在很久以前的原始人也能画画。那时还没有房屋，他们全身长着长长的毛发，只住在洞穴里过着几乎和野兽一样的生活。那时候没有纸和笔。他们在穴壁上画画。这些图画没有装裱悬挂在墙上，而是直接画在洞壁和洞顶上。 这些图画有的只是涂鸦或刻在洞壁上，有的是后来才画上去的。当时人们所用的颜料是由一种掺杂着动物油脂的有色粘土混合制成的，通常只有红黄色，或者就用鲜血做颜料，开始是红色，后来几乎就变成了黑色。有些图画看起来就像是用一根烧焦的木棒头画的，就像我们用一根烧过的火柴头画一个黑色标志。还有些图画是刻在骨头上的，比如鹿角或象牙。 现在来猜想一下这些穴居人画的是什么？如果让你随意画幅画——也就是画什么都行。试试看吧。你画的可能是以下五种事物中的一种。我首先猜的是猫，第二次猜了帆船或汽车，第三次猜的是房子，第四次猜的是树或花，最后才猜了人。还会猜出其他什么呢？ 其实，穴居人只画了一种东西。不是男人，不是女人，不是树、不是花，也不是风景。他们主要画的是动物。你认为他们画的是哪种动物呢？狗？不，不是狗。马？不，不是马。狮子？不，也不是狮子。他们通常画的是一些大型和奇特的动物。但这些动物都画得栩栩如生，这使我们知道这些动物的长相。下图是一个几千年前的穴居人画的画。 我们看得出这画的是某种动物，但不是猫，也不是毛毛虫。那是他们那个时代特有的某种动物。它看起来像一头象，而它的确就是象的一种——巨象。它的耳朵没有我们现在的象那么大，还长着长长的毛发。现在的象有兽皮或毛皮，但几乎没有毛发。我们把图上的动物称为猛犸（又名毛象）。毛象的毛发很长，因为那时候天气寒冷，而长毛可以保暖。但它比我们现在的象大很多很多。 如今猛犸早已绝种，但人类已经找到了它们的骨头，并把它们放在一起拼成了一个大型骨架。我们现在仍将庞然大物称作“猛犸”。你可能听说过肯塔基州的猛犸洞穴。它被称作猛犸洞并不是因为猛犸在这洞里住过，实际并没住过，而仅仅因为这是一个非常大的洞穴。 除了猛犸，穴居人还画过其他动物。其中有种野牛，就是水牛。水牛的图片可以在美国的5分硬币上看到。它看起来像一头公牛。在西班牙，有个小女孩曾和她的父亲一起走进一个洞穴，他们按着箭头，爸爸在地上寻找，小女孩却盯着洞顶打量。她看见洞顶上画了一群她以为是公牛的动物。她大喊一声，“看，公牛！”她爸爸还以为她看见了真的公牛，喊道：“在哪？在哪？” 他们画的其他动物和我们今天有的这些动物差不多——驯鹿、长角鹿，还有熊和狼。 穴居人画画的穴洞十分昏暗，因为那儿根本就没开窗。唯一的光亮就是某种壁灯发出的昏暗的光。那他们干吗要画画呢？这些图画不可能仅仅只是为了装饰洞壁，就像我们在墙上挂画一样，因为洞穴里实在是太暗了。我们认为穴居人画画是为了祈求好运，就像人们把马蹄铁放在门头上企盼吉祥是一样的。或者他们是要讲述一个故事或就是记下捕杀的某种动物。或许他们不得不画画，就像现在的孩子们在小木屋，甚至有时候在自家的墙上画画一样，或干脆就在课桌上画。 这些原始人——多须长毛的穴居人——画的是世界上最古老的画。但这些艺术家早在几千年前就去世了。你认为你所制作的任何东西能像那些画一样持久吗？

媒体关注与评论

《美国学生艺术史》是极其少见的优秀课本，清晰而引人入胜的内容、精致的艺术图片，使其不同于其他关于艺术史的教材。——《哈珀》杂志《美国学生艺术史》专为美国学校4-8年级孩子们而编写，出版后也深受成人读者的喜爱，是一本了解和欣赏世界艺术的经典读本。《美国学生艺术史》是一本最生动而吸引孩子们学习艺术史的读本，完全脱离了那种传统教材的编写模式，让孩子们一点也不觉得陈旧乏味……——《纽约时报》

编辑推荐

《西方家庭学校经典教材与经典读物:美国学生艺术史(英汉双语版)(套装共2册)》专为美国学校4—8年级孩子们而编写，出版后也深受成人读者的喜爱，是一本了解和欣赏世界艺术的经典读本。这是一本最生动而吸引孩子们学习艺术史的读本，完全脱离了那种传统教材的编写模式，让孩子们一点也不觉得陈旧乏味。

用户评论 (总计52条)

•   我的小学中学的美术课，要么是老师让学生们在本本上按主题涂鸦，下课前交上去，不知画作好坏，总之自此不知所踪；要么就是上自习或是被主课取代。留在印象中的仅剩下课本上一些名画的外观，还是由于平时听到太多关于他们的轶事。相信不止我一个人经历过这样的艺术教育，以至于太多的国人去美术馆大多只是冲着与名画合影，留下到此一游的印迹。与周围恨不得把某幅画看穿的的西方游客相比，我们脑海里对艺术的解读只有一幅图和一个滚瓜烂熟的名字而已。在《美国学生艺术史》这套书里，我看到的是一幅幅画作后面的故事——关乎于画家、画作、绘画流派风格，通俗易懂、还有些启发性的问题，新鲜有趣，即使作为成人，也很容易着迷于此。此外，知识量十分丰富，帮我解答了许多在欧洲艺术馆参观时产生的诸多疑问，而这些疑问即使在我们的教科书中或是如今网络上加了精华的游记上都找寻不到的。
•   按照绘画、雕塑、建筑等几个方面对艺术的发展（主要是西方艺术）进行了系统的介绍，这是写给美国中学生的一套书籍，因此英文的词汇量不是太大，中国学生能达到大学四级的水平就可以直接读原文了。西方教育家写得书相对客观、逻辑性强，对人的启发性较大。唯一的缺陷就是作者可能对东方艺术缺乏了解，因此这本书中关于东方的艺术介绍很少，应该称为美国学生西方艺术史比较恰当
•   了解一下美国学生对艺术史的学习途径和教授方法
•   什么时候我们中小学的孩子能在学校接受这样的艺术教育？感谢，我自己先扫盲了。
•   女儿非常喜欢希利尔的地理历史书，这次买了一套送朋友。
•   综合价值来讲，这是希利尔的书中最有价值的一个版本，双语分开阅读，朗读可以免费下载，广告页上有地址*译文也很准确流畅*性价比很高的一个版本*
•   对小学程度的孩子来说英语有点难，但文中的内容孩子有兴趣。对初高中学生的英语程度来说比较适合，史实基本都了解，但也能增长一些知识
•   很好，孩子喜欢。从另一个角度了学习历史。
•   大孩子很爱看的读物，利于提高阅读水平。
•   可以当做中国人补艺术方面课程的书
•   用语简练幽美，有趣易读，想一窥西洋艺术又兼顾英文学习，此书绝对是首选。
•   对于我儿子的年龄来说可能有点早，但我觉得有些东西早接触些总是好的吧。书本汉英对照，很有利于孩子的英语学习。
•   这套书很好，尤其是对准备到国外继续升学的孩子。
•   书写的浅显，引人入胜 ，双语版还可以提高英语水平，
•   书的内容超棒，我买过贵洲出版的这套书，这次看见双语版的，豪不犹豫拿下，但书的纸质不够好，感觉远不如贵洲那套精美，而且出版社为什么不能配MP3盘出售，而是让我们自己一点点下载
•   读了一点，英文的后面是中文翻译，其他没有啦，就当欣赏啦！
•   内容很不错。如果印刷再精美一点就更好了，图片就可以看得更清楚。
•   好书，暂时没时间读。
•   以为是全英的。原来是中英对照的。增加了解用。
•   装帧到内容，皆为不容错过的珍藏版好书！
•   为儿子买的，增加他的英文阅读，因为是双语有下载，所以就买了。书的品质很好。
•   在逐步收集这套书，感觉不错，很有用，适合学习用。
•   图有些不清楚，内容很好
•   质量很好，还没看，等看了再评价吧。
•   草草翻了一下，第一感觉不错！
•   发货很快,还没看呢
•   英文原汁原味，中文超级一般，音频下载也不全
•   书很好，话题不错。
•   很好的，质量很好。对我工作很有参考价值。
•   想找美国教科书，这系列接近吧。而且有英文原声可以下载，赞
•   好书。准备下载听的内容，当课本阅读。
•   书不错,内容也不错,要是能配上录音就更好了.
•   帮朋友买的。自己有一套了。很好。
•   值得购买的一系列书，放到阅览室给学生借阅，真的不错
•   有用实用，系统，值得了解
•   初一的孩子看有点早，屯着以后看。
•   相当不错的图书，很喜欢，值得买！
•   现在的孩子很有福，这么好的书。
•   让人很爱读，一点都不枯燥
•   内容挺好的，对艺术常识了解很有帮助。
•   学习英文不错,又学习了艺术史,视角也不同,通过故事娓娓道来.就是插图是黑白的,本以为是彩色的.
•   对孩子来说， 难了， 慢慢来吧
•   对艺术类学生学习专业英语、了解些用英语说的艺术专用名词很有帮助
•   让孩子了解的一本好书 真的不错
•   7-8岁左右的小孩一般不太有兴趣自己读
•   买了这本这套书就齐了。虽然内容只写了个大概，不详细，看得吊人胃口。对于扩展知识面来说，适合小学生，但对于练习英语来说，没过英语四级的都可以看。
•   还没有开始看，但是里面挺好玩的。图很少。是黑白的。
•   确实不错。给孩子买的。我也扫扫盲。
•   物流配送很快，内容很容易读懂。
•   刚买过贵州教育出版社的《希利尔讲艺术史/世界史/世界地理》一套书，非常喜欢，又见天津社出了英汉双语版，就忍不住再收一套。拿到书后却有些失望——所有的图片都是黑白的。同志，一本讲绘画、雕塑的书怎能不用彩色印刷呢？一幅油画，文字上描述着它的色彩、质感，图片却全是黑白，你让读者能看出什么来呢？黯然失色啊。书的纸张还是满不错的，封面也印得挺漂亮，却不知出版社是怎么想的，里面一律黑白？把可以做得很好的一本书变成了很一般的书，现在也就是从读英语的角度还有点意义罢了。
•   还没来得及看，略像小学生的书。。。主要是雕塑和美术方面的，我还以为有音乐呢，
•   就这样就这样 我感觉一般般 纸质 不会