“玩中学”成长快车系列

出版时间：2006-10  出版社：北京出版社  作者：辛欣 编  页数：66  

前言

　　本书是我社配合幼儿教育发展新形势推出的一套英语启蒙活动教材。全书的编写是根据教育部《幼儿园教育指导纲要》，并参照国家义务教育《英语课程标准》的有关内容，在总结通行国内10多年的小学英语教材《快乐英语》（辽师大版）编写经验的基础上，由《快乐英语》原书策划人、主要编写者和特聘的国内外数位英语教育专家Rodney Mantle先生（英）、宋学侠先生、Jing Liu女士（美）等共同参与，并一再征询人民教育出版社有关专家的意见，经过反复论证、实验和修改，不惮其烦，几易其稿，历时6年之久才得以完成。　　然而，教材建设是一个不断实验、修订的过程。2006年初我社初版试印第一册，发行全国各地，并在一些重点幼儿园进行全程跟踪教学实验。令人鼓舞的是，此教材很快便受到一线师生的热烈欢迎，教学效果显著，同时得到专家们的一致好评，公认是一本颇富于创意和幼教特色的好书。如今，我社将重新修订的第一册连同后两册一并推出，即意在更全面地接受社会各界的进一步检验。全书3册可供幼儿园在不同年龄段连续使用，书中的语言点与小学英语衔接，因此本书亦可作为小学低年级学生的双语课外读物。　　本教材的主要特色是强调入门兴趣的培养，强调学生的自主性和自然习得，强调儿童日常口语的即兴表达，而不是偏重单词记忆、被动模仿；在教学活动方式上，重在故事导入、歌曲说唱和表演性游戏，而不是机械的听说训练。为此，我们请教师和家长仔细阅读本书的《使用说明》，认真领会本教材的教育理念和教学方法，从而提高教材的使用效能。我们深知，教材的推广是与教师培训和相关咨询工作分不开的。为此，本社特开辟咨询热线，欢迎广大读者提出意见、建议和要求。

内容概要

全套书依据教育部《幼儿园教育指导纲要》和国内外最新教育理念，紧扣幼儿成长敏感期，着重对幼儿的母语识字、英语学说、数学计算、美工制作和学前阅读等潜在能力进行全面开发和快速提高。全书均由相关学科专家和一线教师合作编写，坚持“兴趣导向，不教而学”的理念，在各种游戏、说唱、故事、表演等活动中适时导入相关的学习内容，引导孩子在玩中学、学中玩，师生互动，同玩同乐，以教师因势利导、润物无声，孩子主动参与、自然习得为最佳境界。　　全套书包括《乐乐识字》（2册）、《乐乐英语》（3册）、《乐乐数学》（3册）、《乐乐美工》（3册）和《乐乐阅读》（12册）共5种，其中部分教材配有光盘（磁带）。为配合双语教学，每种教材均适当引入英语听说内容，全方位营造双语氛围。

书籍目录

Part OneUnit 1 Hello!Unit 2 Morning!Unit 3 Please!Unit 4 Thank you!Unit 5 Welcome!Unit 6 Come in!Unit 7 Sorry!Unit 8 I'm Lele.Unit 9 Not fair!Unit 10 It's me.Unit 11 Let's play!Unit 12 Right away!Unit 13 I can swim.Unit 14 What is it?Unit 15 Don't cry!Unit 16 Happy New Year!Part TwoUnit 1 Excuse me!Unit 2 Great!Unit 3 Where?Unit 4 Over there.Unit 5 I'm sleepy!Unit 6 Keep away!Unit 7 I know!Unit 8 Help!Unit 9 I'm hungry!Unit 10 Help yourself!Unit 11 Watch me!Unit 12 Let me do it!Unit 13 It's raining!Unit 14 Time for bed.Unit 15 Good night!Unit 16 Happy birthday!附录 单元语言点总表

用户评论 (总计2条)

•   书本光看外表就不错，内容挺好，我家孩子很喜欢。
•   书本设计可以方便携带，附光碟，和整理的金属扣。书本可以一页页撕下。
  内容来看比较适合初学英语的孩子，故事很吸引孩子去阅读，图片也很漂亮。
  只是没有系统学习，没有topic和拓展的内容。家长可以指导孩子阅读的一本好读物，但不适合教师用来教学。购书的书友要注意哦。