乐乐英语

出版时间：2006-1  出版社：北京出版社  作者：辛欣  页数：78  字数：30000  

内容概要

本书以“兴趣导向，不教而学”作为最基本的教育理念，以儿童最常用的口语短句为主要学习内容，让孩子们真正在其乐陶陶的学玩活动中感受英语，听说英语、并即学即用。    本书的教育理念和学玩活动设计，是依据教育部《幼儿园教育指导纲要》和国内外广泛倡导的教育思想，经我们多年的探索和实验形成的。其主要特点可归纳如下：1、快乐学玩，自然习得。2、故事导入，综合效应。3、口语短句，即学即用。4、文人渗透，兼顾教育。5、循序渐进，波纹扩散。    本教材为适应幼儿英语启蒙的需要，按年龄段分为3册，每册分为上下两个学期，每学期16个单元，每单元2-3课时，每课时15-20分钟。每个单元的活动内容是以话题（以双语故事导入主要语言点，呈现基本情景，输入信息，感受语言）——功能训练（多种游艺活动，强化输入输出反馈）——亲子互动（学以致用）为基本结构。为了避免给幼儿造成不必要的学习压力，确保孩子不拿课本、不用书包，本教材采用活页卡片形式，正面是供幼儿欣赏、认知的彩色卡通化学玩内容，背面是供教师和家长掌握的学玩教案（提要）的提示。

书籍目录

Part One  Unit 1 Hello!  Unit 2 Morning!  Unit 3 Please!  Unit 4 Thank you!  Unit 5 Welcome!  Unit 6 Come in!  Unit 7 Sorry!  Unit 8 I'm Lele.  Unit 9 No fair!  Unit 10 It's me.  Unit 11 Lest's play!  Unit 12 Right away!  Unit 13 I can swin.  Unit 14 What is it?  Unit 15 Don't cry!  Unit 16 Happy New Year!Part Two  Unit 1 Excuse me!  Unit 2 Great!  Unit 3 Where?  Unit 4 Over there.  Unit 5 I'm sleepy!  Unit 6 Keep away!  Unit 7 I know!  Unit 8 Help!  Unit 9 I'm hungry!  Unit 10 Help yyourself!  Unit 11 Watch me!  Unit 12 Let me do It!  Unit 13 It's raining  Unit 14 Time for bed.  Unit 15 Good night!  Unit 16 Happy birthday!

用户评论 (总计1条)

•   我个人觉得,教导孩子英语,主要还是需要父母亲自去教,透过了与父母的沟通,才能真正学好一门语言,这本书,我还没看完,但是看了也用了几页后,感觉很不错,每页的彩图虽然有点简单,但背后的说明,一定要看,很有帮助,如果只看前面的彩图部分(就是当当网站上提供的例子),那么会觉得怎么这么简单,因为背后的说明,是一整个故事,但前面却是这一故事的一个或几个代表图.后面的说明,包含了前面图片的故事,以及如何透过主题英语玩游戏或练习,其中游戏部分,我觉得有的游戏很适合家里有多个孩子或是自己是在教英语班的老师,虽然我们家没有多个孩子,但我也能够从中获得灵感,转化成为另一种相类似的游戏来和孩子边玩边学..而且,感觉的出来,书中的英语是循序渐进的,它建议你一点一点的教和玩,然后逐渐的,每个chapter的主题,你就知道如何串起来和孩子说了(而不是各自主题各自分开来说).我的孩子,在我教完和玩完后,也喜欢自己再翻翻看看这本书,但是我是觉得,即使孩子不喜欢看这本书,也没关系,因为我觉得它更多是教导父母如何循序渐进的去教导孩子,而上面的图片就像是你的辅助工具一样.唯一让我纳闷的地方,是这本书的每页缵了两个孔,然后用小红缎带穿接而成,翻一翻,因为纸张很厚,翻不动,折不下,在孔的附近磨来磨去几次,孔就破了,后来,我索性将红缎带拿掉,一张一张像图卡那样用,但是这种方式就不敢随便拿给孩子翻了,因为怕翻一翻就让孩子将几页丢不见了.