1+1轻巧夺冠优化训练（上）

出版时间：2011-7  出版社：北京出版社  作者：刘强 编  页数：114  

内容概要

　　1.认真预习的习惯，很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有作过课前预习。其中最主要的原因不是没有时间，而是没有认识到预习的重要性。　　2.专心听课的习惯　　如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响听讲的效果。如果在每节课前，学生都能自觉地要求自己“必须当堂掌握”，那么，上课的效率一定会大大提高。　　3.及时复习的习惯　　及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止在学习后通常会发生的急速遗忘的情况。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘的速度最快，然后逐渐缓慢下来。　　4.独立完成作业的习惯　　明确做作业是为了及时检查学习的效果。经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感觉是不准确的。　　5练后反思的习惯　　在读书和学习的过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成了，更重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。　　6.积极应考的习惯　　从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师可以检查教和学的近期效果，以便对教学进行及时调整。为了推动学生的系统复习，提高学生的自学能力，要把考试作为一项重要工作来抓。　　7.阅读自学习惯　　自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体。学习中遇到的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式。通过阅读教科书，学生可以独立领会知识，分析知识的前后联系，形成能力。　　8.观察的习惯　　对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。　　9.切磋琢磨的习惯　　10.总结归纳的习惯

书籍目录

卷首语第12章 平面直角坐标系12.1 平面上点的坐标（第1课时）平面上点的坐标（第2课时）12.2 图形在坐标系中的平移第12章 综合检测题第13章 一次函数13.1 函数（第1课时）函数（第2课时）13.2 一次函数（第1课时）一次函数（第2课时）一次函数（第3课时）13.3 -次函数与一次方程、一次不等式（第1课时）一次函数与一次方程、一次不等式（第2课时）13.4 二元一次方程组的图象解法第13章 综合检测题第14章 三角形中的边角关系14.1 三角形中的边角关系（第1课时）三角形中的边角关系（第2课时）三角形中的边角关系（第3课时）14.2 命题与证明（第1课时）命题与证明（第2课时）第14章综合检测题第1学期期中测试题第15章 全等三角形15.1 全等三角形15.1 三角形全等的判定（第1课时）三角形全等的判定（第2课时）三角形全等的判定（第3课时）三角形全等的判定（第4课时）第15章 综合检测题第16章 轴对称图形与等腰三角形16.1 轴对称图形（第1课时）轴对称图形（第2课时）16.2 线段的垂直平分线16.3 等腰三角形（第1课时）等腰三角形（第2课时）等腰三角形（第3课时）等腰三角形（第4课时）16.4 角的平分线第16章综合检测题第1学期期末测试题参考答案