出版时间:2012-2 出版社:化学工业 作者:歆音//露霖
前言
小班的孩子思维能力逐渐增强,生活经验也逐渐丰富,已经初步具备了自我控制能力。这个阶段的孩子好奇心很强,对新事物表现出了强烈的愿望,喜欢通过询问和思考来认识周围的世界,此阶段也是语言发展的关键期,语言作为思维的主要表达形式,其运用让孩子的知识更有条理,同时也在更大程度上促进了知识的积累。 本书针对小班孩子的各项能力发展,根据孩子活泼的天性,设计了丰富多彩的学习游戏,在知识上囊括了规律、空间、图形、创意、辨别、视觉记忆六大方面。本书的宗旨是让孩子在游戏中拓展好奇心、创造力和想象力,同时牢牢掌握小班阶段必须掌握的知识和概念。 本书包括对以下知识的掌握: 语言 ; ;能够表达自己的想法,对了解的事物和自己的观点进行说明,并认识简单的汉字。 演算 ; ;能够熟练计数并进行简单的加减法运算。 逻辑 ; ;能够完成对简单事物的分类以及对复杂事物的鉴别能力。 比较 ; ;能够准确完成事物之间的相互比较。 常识 ; ;了解简单生活常识和科学常识。 听觉记亿 ; ;能够集中精力聆听和记忆内容,锻炼专注力和记忆力。
内容概要
幼儿园阶段的教育是对孩子基础教育的重要组成部分,是终身教育的奠基阶段。这个阶段的孩子对世界充满好奇,对各种事物都跃跃欲试,枯燥的说教很难引起他们的兴趣。而根据幼儿年龄特点,设置形式多样的游戏更适合他们。
本书通过有趣的思维游戏全面系统地提升儿童的全脑智能。书中的每一种游戏,都是某种能力开发的有效途径,孩子们动脑与动手去做的过程,便是学习知识、发展能力、提高智能的过程。
图书封面
评论、评分、阅读与下载