物流运输管理实务

出版时间：2007-8  出版社：7-122  作者：刘来平  页数：191  

内容概要

　　本书充分体现“基本理论知识够用，注重实际运用与操作技能培养”的高职高专教育特征，吸收国外先进的物流理念、物流技术和物流管理思想，较系统地阐述了物流运输管理的基本知识和实际业务。全书共11章，对铁路货物运输、公路和管道货物运输、水路货物运输、航空货物运输、集装箱运输、联合运输等运输方式的发展历史、现状、特点和管理实务、业务办理，以及特殊货物运输实务、运输合同与业务办理、运输成本管理、运输管理技术方法等内容都做了全面介绍，基本涉及物流运输管理的所有方面。每章后还附有阅读材料，帮助读者了解运输发展的前沿知识，内容丰富，具有较强实用性。 　　本书作为高职高专物流管理专业教材，可供普通高等院校、中等职业学校物流及电子商务专业师生选用，也可作为各类物流培训机构的培训教材选用。

书籍目录

第一章　物流运输管理概论　第一节　交通运输业在国民经济中的地位及作用　　一、交通运输业在国民经济中的地位　　二、交通运输业在国民经济中的作用　　三、交通运输业的特点　第二节　我国交通运输业发展现状　　一、我国交通运输业的发展历史　　二、我国目前交通运输业发展状况　第三节　物流运输市场　　一、物流运输市场概述　　二、物流运输市场的运输需求　　三、物流运输市场的运输供给　第四节　物流运输管理的内容　　一、物流运输宏观管理　　二、物流运输微观管理　　思考题　　阅读材料第二章　铁路货物运输　第一节　铁路运输概述　　一、铁路货物运输的历史　　二、我国铁路运输发展状况　　三、铁路运输设施和设备　　四、铁路运输的特点　　五、铁路运输的意义　第二节　铁路货物运输组织　　一、铁路货物运输种类　　二、铁路货物运输的相关规定　　三、托运货物的基本要求　　四、铁路货物运输的业务办理　　五、铁路货运期限　第三节　其他铁路货物运输业务简介　　一、铁路货物保价运输　　二、国际铁路货物运输　思考题　阅读材料第三章　公路货物运输与管道运输　第一节　公路货物运输概述　　一、公路运输的历史　　二、我国公路运输状况　　三、公路货物运输的意义和特点　第二节　公路货物运输的组织管理　　一、公路货物运输分类　　二、公路货物运输市场　　三、公路货物运输的组织管理　第三节　管道运输概述　　一、管道运输的历史　　二、我国管道运输的现状　　三、管道运输的特点　第四节　管道运输管理　　一、管道运输工艺简介　　二、管道运输的生产管理　思考题　阅读材料第四章　水路货物运输　第一节　水路货物运输概述　　一、水路运输的历史　　二、水路货物运输现状　　三、水路货物运输的意义和特点　　四、水路运输的分类　　五、水路运输的基本设施　第二节　内河货物运输管理　　一、我国内河运输的地理条件　　二、内河货物运输工具　　三、内河货物运输方式、流程及水路货物运输合同　第三节　海洋货物运输　　一、我国主要海运航线　　二、海洋货物运输方式　　三、海洋货物运输的参与者　　四、海洋货物班轮运输程序　　五、海洋货物运输租船程序　　六、海运提单　　七、货运代理　思考题　阅读材料第五章　航空货物运输第六章　集装箱运输第七章　多式联运第八章　特殊货物运输第九章　货物运输合同与业务办理第十章　运输成本管理第十一章　物流运输管理技术附录参考文献

媒体关注与评论

　　前言　　物流是伴随着商品生产和商品流通而产生的古老活动，但直到20世纪70年代，物流才真正成为一门独立的科学。从某种意义上讲，物流业的发展水平已经成为一个国家或地区综合竞争力强弱的重要标志。我国已经加入WTO，物流市场全面对外开放，现代物流成为我国在21世纪经济发展的重要产业和新的经济增长点。但物流人才的缺乏制约着我国物流业的发展。为了尽快培养出大量企业需要的物流人才，就需要有密切结合实际的物流教材。　　本书是按照高职高专教育特点，根据教育部有关精神，组织有丰富教学实践经验的多所高职高专院校教师共同编写的高职高专规划教材之一。内容涵盖铁路、公路、水路、航空、管道、集装箱等运输方式，以及多式联运、特殊货物运输、物流运输合同与业务办理、物流运输管理技术方法等内容，基本涉及物流运输管理的所有方面。为使学生掌握更丰富的物流运输知识，提高学习兴趣，每章后面还有形式多样的阅读材料。在编写过程中，我们力求吸收世界现代物流学科发展的前沿信息与发展趋势，力争让读者掌握现代物流技术，着重体现知识面广、知识点多而新的特点。　　本书共分11章，由刘来平担任主编，张晓玲、李联卫任副主编。具体分工如下：凌春雨编写第一章、第六章；张晓玲编写第二章、第七章；卢建君编写第三章、第八章；刘来平编写第四章、第十一章；李联卫编写第五章、第九章；王瑾编写第十章。全书最后由刘来平审核定稿。　　本书除作为高职高专物流管理专业教材以外，还可作为普通高等学校选修课的辅导教材和教师参考书、各类成人教育培训机构的培训教材，也可供各类现代物流培训机构根据培训对象的不同需求，对书中的有关内容进行重组，形成具有特色的教学模块，实施因材施教。　　由于时间仓促，欠妥之处在所难免，恳请读者批评指正。　　编者　　2007年6月