出版时间:2012-11 出版社:电子工业出版社 作者:丁晓山 页数:228 字数:226000
内容概要
在当今孩子教育过程中,学前教育、小升初、中考、高考是家长最为纠结同时也是必须要重视的事件,只有早知道,才能早准备;只有早准备,才能早努力;只有早努力,才能早成功。本套图书就是让家长在孩子经历重要人生关口时,早一点让他们做准备,早一点把握先机,知道前进道路上有哪些艰难险阻,不是为逃避、不是为退缩,而是为了更早一些奋斗,多一份人生的把握。全套图书资料来源于作者多年学习法研究中积累的与全国各地读者交流的孩子成长经验访谈,在提炼总结后加入作者自己的研究心得,是结合实际经验与示范教育的良好读物。
作者简介
丁晓山,首都师范大学副教授,学习方法研究专家。1994年开展学习方法的研究,广泛接触中小学师生,搜集、比较和提炼了大量适合中国学生使用的学习方法,并通过著作的形式使这些方法在众多学生和家长之中传播,效果非常显著。他的成果被许多后来的研究者沿用、借鉴。迄今为止,丁老师已经出版与学习方法有关的书籍40余种,其中,《中国孩子学习法》一书荣获“全国优秀销书”奖。丁晓山老师被誉为中国中小学生学习方法研究第一人。
书籍目录
上篇初小(1~3年级)早知道
从幼儿园到小学,这个台阶挺大的
台阶,那就意味着往上走;大台阶,说明跨度还比较大,这一步迈上去不那么容易。
让孩子从第一天就独立学习
从上学第一天开始,就得让孩子明白,学习是自己的事。
数学是成绩的“火车头”
不论是从应试教育的角度,还是素质教育的角度,数学,都是成绩的“火车头”。
家长是孩子的第一位“师父”
俗话说“师父领进门,修行靠个人。”学习上,家长应成为孩子的第一位“师父”。
“上了小学,家长算是有事干了”
如果说,孩子上学前,家长还多少像个大孩子,玩吧疯吧。等到孩子上了小学,家长可就有事干了。
小学学习方法袖珍讲座(一)
——学会听课是关键
听课是小学生接受知识的主要途径,会不会听课,成绩大不一样。
小学学习方法袖珍讲座(二)
——学会看教科书
一些最基本的学习方法,比如说,看教科书,家长不能想当然地认为孩子应该知道如何去做,其实孩子并不知道。
小学学习方法袖珍讲座(三)
——关于作业必须养成的五个好习惯
做作业,是孩子从一入学就要做的事情,是孩子学习和巩固知识的主要方式。所以,一定要从小养成做作业的好习惯。
小学学习方法袖珍讲座(四)
——孩子最大优势就是记性好
孩子最大的优势是什么? 记性好嘛!在学习上,一定要设法发挥这一优势。
小学学习方法袖珍讲座(五)
——几个一用就灵的小窍门
谁都会遇到不会做的题,告诉你一个小窍门,一用就灵……
小学学习方法袖珍讲座(六)
——孩子学习与信息学的关系
从信息学的角度看,要想方设法多多给孩子信息,多给孩子丰富多彩的信息,多给孩子乐于接受的信息。
好习惯养成:30天是个坎
要培养孩子的好习惯,一定要坚持30天,30天是个坎。
睡好觉就能提分
睡好觉就能提分,这不是开玩笑吧 ?这还真不是开玩笑,事实的确如此。
难忘第一次考试
如果第一次考试没考好,希望家长善待自己的孩子,这会深刻地影响孩子以后的学习生活。
除了分数,再问点别的
上了小学,少不了考试;孩子拿回成绩单,除了分数,一定要再问点别的。
家长应适时“校访”
为了了解孩子在学校的情况,家长得“校访”——到学校去访问老师。
买个学区房还是值
为了孩子就近入学,买个学区二手房还是值。可以自己住,孩子毕业后还可以转手卖出去……
下篇高小(4~6)年级早知道
四年级,功课难了
小学阶段,四年级是个坎。过去把小学分成初小(1~3年级)和高小(4~6年级),还是有道理的。
教孩子学会读书
上学又叫什么?读书。一定要从小养成孩子爱读书的习惯,只有这样,才能有效预防孩子沉溺游戏、早恋等问题,才能让孩子把心思真正放在学习上。
教孩子学会使用工具书
小学生一定要学会使用字典等工具书,这既是学校的要求,也是在培养孩子的自学能力。
家长要成为“教辅书专家”
要帮助孩子提高学习成绩,你就得成为“教辅书专家”。
每晚20分钟陪孩子读书
每天晚上花20分钟陪孩子读读书,既培养了孩子的读书习惯,又加深了亲子感情,一举两得,何乐不为。
和孩子一起“探”与“究”
如今“新课标”强调“探究性学习”,这当然是学校和老师的事,可也是需要父母付出一点精力的。
看电视、玩游戏:弊大于利
看电视和玩游戏,不是说一点好处没有,但绝对弊大于利。
药补不如食补
孩子小,千万别乱吃补药,真是俗话说的有理,药补不如食补。
小学,实力开始的地方
小学,不仅是梦开始的地方,更是实力开始的地方。
小学实战经验(一)
——从小写笔好字
从小把字写好,会受用一生的。
小学实战经验(二)
——从小多看科普书
从小学就让孩子多看科普书,以培养孩子对自然科学的兴趣。
小学实战经验(三)
——过好每个假期
过好每个假期,是健康成长的一个关键。
“小升初”的“潜规则”
“小升初”考试已被取消,实行就近入学、电脑派位,不允许中学举行任何形式的入学考试。但实际的情况,只有过来人才最清楚。
上“好学校”的三座“独木桥”
想上好学校,只有挤独木桥,好在独木桥不止一座,而是三座。
白热化的“小升初”考试
“小考”没有了,可家长得带着孩子不断“转场”于名校的考试。名校都考些什么呢?
专家眼中的“小升初”奥数题
众所周知,“小升初”考试时学校最看重的是数学,而这个数学,实际上就是奥数。
“学什么都要得奖才行”
“学什么都要得奖才行”——这是单位一位同事、“小升初”前辈说的话。在经历了“小升初”的煎熬之后,我才知道这真是至理名言。
“小升初”的比和家长的急
“小升初”就是比信息、比孩子家长们一个个心里那个急……
上好中学的羊肠小道:“点招”与“密选”
如果说“占坑”已是独木桥且拥挤不堪,那么“点招”与“密选”,则更像是羊肠小道了。
正说民办初中
民办初中是要靠自己挣钱养活自己的,要挣到钱,就要招有钱的学生、价低的老师,而这样的师资和生源,又能考出好成绩吗?
说说“小学求近,中学求好”
有的家长认为小学知识简单,孩子又小要接送,就图个近吧,中学再设法上个好学校。其实这种想法是有害的。
附录
附录一小学六年大事年表
附录二学习方法趣味测试(五则)
附录三学习习惯与应试技能测试表
附录四考后自我分析题
附录五小学生成才趋势自测
附录六中国6~19岁青少年平均身高表
后记
章节摘录
其一,让孩子独立学习。在中国的家庭中,不难看到这样的情景:大人和孩子一起学习,大人还经常大声训斥孩子:“怎么连这都不会?”“真笨!”“给我,你好好看着。”说着大人便夺过孩子的课本,做了起来。这么做,正如日本教育专家铃木清所言:“学习的主人是妈妈,孩子得到的是学习的残羹剩饭,而妈妈却认为这是在教孩子。这样下去,妈妈教得越热心,孩子就越不学,最后会完全依赖妈妈了。” 所谓“独立学习”,也不是走到另一个极端,孩子有什么困难都不管。妈妈在孩子学习时,可以坐在一边,伴随着孩子(注意,不是“伴读”),孩子感到母亲在身边,会很放心。必要的话,也可以指点一下孩子,但决不要包办代替。 其二,每次学习的时间不要太长。什么叫好的学习习惯?难道说,每天一动不动地坐在那儿两三个钟头,就算是好的学习习惯吗?有的家长,孩子一放学就把他摁到书桌前学习,认为这才会培养孩子的好习惯,岂不知孩子在学校学了一天,回到家又是学习,很容易产生厌倦情绪。为此日本专家铃木清先生指出:“培养学习习惯,要从小做起,要考虑到孩子的年龄特点,合理安排他的全部生活,以及当前的需要,欲速则不达,从广义上来说,玩也是学习。” 因此,越是低幼儿童,越要给孩子留一点儿游玩的时间。每次学习的时间,日本专家介绍:“一般说来,小学低年级五十分钟左右;小学中年级五十分钟至一个小时;小学高年级一个小时至一个半小时;中学生两个小时至三个小时。但是不能生搬硬套。”我们的家长要结合自家孩子的具体情况具体运用。如果孩子很容易分心,很是坐不住,那么一开始要求他能学习二十分钟也不错。这就好比气功站桩入静,普通人开始可能连五分钟都站不了,慢慢地会一站一两个小时,这要有一个过程。 ……
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《中国学生成长经验访谈·小学卷:小学六年早知道(第3版)》适合高中生及家长使用,也可供教师、研究者参考。
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