从国家级教学基地到国家级示范中心

出版时间：2011-5  出版社：电子工业出版社  作者：王松武  页数：236  

内容概要

　　1996—2010年是我国高等教育发生重大变革的年代，教育部先后推出国家级教学基地和国家级实验教学示范中心的建设项目，这是继国家重点实验室、重点学科建设之后，教育部在高等教育教学方面组织的重大改革和建设项目。本书选择一个富有文学味的角度记录下这段历史，本着尊重历史、尊重史实，使作品具有文学性和史料性双重价值的原则，以哈尔滨工程大学为背景，力求将一轴中国十余年教育改革的微缩画卷展现在众人面前。　　本书分为两篇，第一篇为纪实篇，叙述教学基地和示范中心建设中的所见所闻、个人感受、体会和议论；第二篇为高等教育研究篇，是从教育科研的角度凝练有关教育理念和改革思路，将教学实践与建设经验上升到理论高度加以总结。 本书采用模块式文体结构，总体上以时间为序，叙述上以事件为核心展开，各节具有相对独立性，便于读者选择。　　希望通过本书的出版，对高等学校实验教学改革和实验室建设能起到积极的促进作用。

书籍目录

第一篇 纪实篇1.奠基者2.约法三章3.九品芝麻官4.结缘教学基地5.续缘示范中心6.走进电子创新设计实验室7.航模教练8.两个学生社团9.阳老师10.“E唯”的脚步11.飞艇轶事12.地下室13.接踵而至的评估14.“生财之道”与“生财有道”15.入驻21B16.“进阶”实验17.黑箱18.谋事与策略19.航拍校园20.戏说小型试验水池21.特色课程22.特色实验室群23.“海天”扬威24.潜器试水25.东极通信26.课程变竞赛27.控模三剑队28.毕升与他的气垫船29.刘飞与他的“作品宝贝”30.决战2009电子大赛31.固守阵地32.从创新走向创业第二篇 高等教育研究篇33.做课题的体会34.写教育研究论文的体会35.凝练理念36.“三个如何”37.对电子大赛的思考38.如何引导学生开展课外科技活动39.以DIY理念建设DIY实验室40.课外导师制与个性化培养41.“自顶向下法”设计实验室42.图解电工电子实验教学大平台43.由2009版教学大纲想到的44.示范中心建设的理论框架45.论实验室文化46.论创新教育与教育创新47.以科学发展观统领实验教学示范中心内涵建设与内涵式发展