小学语文阅读与写作训练

出版时间：2011-1  出版社：外文  作者：任琨  页数：167  

前言

　　同学们：　　如果要问你学语文感到最困难的是什么？估计你肯定要说是阅读和作文了。是的，这是学好语文的两大“拦路虎”。正是为了解决大家的困难，这套《小学语文阅读与写作训练》系列书诞生了。　　这是一本阅读与习作相结合的书。阅读与写作密不可分。写作离不开广泛的阅读，阅读之后进行写作，让阅读的文本成为写作的范文，使写作变得更加轻松。“读是为了写，写更促进读”，这是我们这套书的宗旨。下面我们就阅读和习作来谈谈这套书的特色吧！　　阅读　　著名作家王蒙说过：“学习最明朗，学习最坦然，学习最快乐，学习最健康，学习最清爽，学习最充实。”要想写好作文，最直接的办法就是阅读，多读才能有所学习，有所模仿，仿是一种有效的训练方法。《小学语文阅读与写作训练》在内容上安排了写人、记事、状物、写景、童话、寓言、诗歌、科学小品八大类精美的例文，文章的可读性强，短小精悍，很多都是名家作品，很值得品读玩味，这对你阅读水平的提高一定有很积极的作用。为了方便阅读，在每个类别文章前，有“阅读真经”，指导你怎样阅读这类文章。每一类文章都设计了不同的训练点，让你可以很清楚地知道相关文章阅读需要重点关注和训练哪些部分。

内容概要

　　《小学语文阅读与写作训练：4年级（适合各版本教材）》适合三至六年级学生使用。每册书都根据各年级的阅读水平及要求，在讲解各种体裁文章阅读及写作方法的基础上，精选了相应的例文，配以“温馨导读”及阅读、写作训练，以“学一读一练”的方法，循序渐进的训练，快速提高学生的阅读和写作能力。

书籍目录

第一部分 写人文章阅读与写作阅读真经1．儿童的智慧2．穿透灵魂的微笑3．购买上帝的男孩儿4．_____5．攒钱6．居里夫人的故事7．山里的孩子8．山沟的孩子9．大音乐家贝多芬10．死也不倒下11．嘱咐12．第21位应聘者13．_____14．骄傲的徒弟写作真经真题训练第二部分 记事文章阅读与写作阅读真经1．平分生命2．奇迹3．母亲的账单4．餐桌上的谜底5．________6．老爸，是我自己上来的！7．父亲的难题8．冒险的经历9．人贵在自立10．离黄金只有3英尺写作真经真题训练第三部分 状物文章阅读与写作阅读真经1．有趣的树木2．山茶花3．我爱荷叶4．马5．宝贝书橱6．乌龟7．小海蟹8．小花猫写作真经真题训练第四部分 写景文章阅读与写作阅读真经1．威尼斯2．可爱的家乡3．_______4．吐鲁番盆地5．北极风光6．雪（节选）7．月夜8．菜花写作真经真题训练第五部分 童话类文章阅读与写作阅读真经1．帮助2．磨炼3．魔鞋4．寻找“奶酪写作真经真题训练第六部分 寓言故事阅读与写作阅读真经1．_________2．狐狸的惊诧3．简单是一种方法4．蚂蚁和玻璃杯5．长成一颗珍珠6．麻雀与隼写作真经真题训练第七部分 科学小品阅读与写作阅读真经1．彩色路面2．科学消费课间十分钟3．奇异的星空4．________5．鸽子“检验师6．森林是绿色的宝库写作真经真题训练参考答案第一部分 写人文章阅读与写作第二部分 记事文章阅读与写作：第三部分 状物文章阅读与写作第四部分 写景文章阅读与写作第五部分 童话类文章阅读与写作第六部分 寓言故事阅读与写作第七部分 科学小品阅读与写作

章节摘录

　　一、巧设悬念。　　“文似看山不喜平”，在叙事中为了克服平铺直叙、一竿子插到底的毛病，还要想法制造悬念，一开始就把读者的注意力抓住。请看下面的例子：　　中午的放学铃已经响过了，大多数班级已经放学了。而我们班教室里的几位同学却为抢一本新发的教科书，而互不相让，争吵得面红耳赤。张家理直气壮地说：“我是班长，这本书给我完全应该。”而劳动委员张莉却急得站也不是，坐也不是，敲着桌子大声说：“书是我发的，我有权留下！”小组长张扬更不买账，并反驳道：“这本书是发给我的，谁也甭想要！”在场的几个值日生，觉得他们三个说的都有道理，因此，谁也没有当“裁判”。　　就这样，你一言，我一语，你抢过来，他夺过去……互不相让，顿时，教室里掀起了一场激烈的抢书风波。这时，刚要回家吃午饭的王老师恰好路过教室。“好了，都不要抢了，老师来了！”不知哪个值日生喊了一句，激烈的抢书风波立刻平息了。　　原来上午老师让张莉把新书发下去，当发到张扬时，发现这本书在搬运捆扎时背面被绳子勒出好几道口子。张莉就换了一本给张扬，把坏书留给自己……　　这篇习作名为《抢书》。新学期开学发新书，这是很平常的小事。可作者却匠心独运，从中发掘出“抢书”的素材。小作者一开始并没有说出他们为什么抢书，而是渲染“抢书”情节，令人产生强烈的印象，为的是设置悬念。当老师出来了解情况，才抖出谜底，让人有恍然大悟之感。文章一波三折，巧设悬念，有一种强烈的艺术效果。

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