新思路大学英语六级实训教程.综合分册

出版时间：2009-9  出版社：国防工业出版社  作者：林明金 主编  页数：224  

前言

　　2008年6月，教育部高教司司长张尧学院士在大学英语四、六级考试改革会议上提出四、六级考试改革的方向和总体思路是：“采用以试卷库为基础的计算机网络系统，尽可能在适当时间、适当地点为考生提供以听力测试为主，包含说读写译测试在内，重点考查英语学习可持续发展能力的计算机考试。”正是基于这一新思路，我们适时编写了这套《新思路大学英语六级实训教程》。　　“大学英语”既是一门非英语专业大学生公共必修基础课，也是一门融语言知识、技能运用、学习和交际策略培养和跨文化交际修养培养为一体的综合性课程，它涉及语言知识、语言技能、学习策略、文化意识和情感价值等方面内容。课程目标是帮助学生打下较为扎实的语言基础，掌握良好的外语学习方法，形成良好的学习习惯，增强自主学习能力，提高综合文化素养，使学生具有较强的英语综合应用能力，特别是听说能力，并能用英语进行有效的口头和书面的信息交流，以适应社会发展、经济建设和国际交流的需要。根据语言输入假设理论，语言学得和习得应强调大量的可理解输入。但是“大学英语”课程课时十分有限，为了保证足够的语言输入和实践的量，我们必须在优化教学设计，扩大语言输入量和输出量方面取得实质性的突破，而开设“大学英语四六级实训”公共选修课就是一个很好的尝试。

内容概要

本书分为完型填空、改错和翻译3章，分别对3种题型进行剖析，详细介绍题型的大纲要求，剖析常见的考点，点拨备考方向，指点高分秘诀，同时提供实战练习。本书的最大特点是所用的例子及实战材料全部是真题，而且对于练习的答案全部提供详解，旨在帮助考生知其然并知其所以然，达到举一反三的目的，同时全面提升学生综合运用语言的能力。相信本书能够成为广大考生的良师益友。

书籍目录

第一章 完型填空  第一节 考纲解读    一、考纲要求    二、题型透析  第二节 考点剖析    一、实义词    二、虚词  第三节 备考指南    一、同义词与近义词    二、近形异义词    三、习惯搭配    四、高频名词    五、高频动词    六、高频形容词    七、高频副词  第四节 高分秘诀    一、解题步骤    二、答题策略  第五节 实考训练    一、真题练习    二、练习参考答案及解析第二章 改错    第一节 考纲解读    一、考纲要求    二、题型透析  第二节 考点剖析    一、词法错误    二、句法错误    三、逻辑错误  第三节 备考指南    一、主谓一致    二、谓语动词的时态、语态和语气    三、非谓语动词    四、连接词    五、特殊句子结构  第四节 高分秘诀    一、解题步骤    二、答题要领  第五节 实考训练    一、真题练习    二、练习参考答案及解析第三章 翻译  第一节 考纲解读    一、考纲要求    二、题型透析  第二节 考点剖析    一、词的用法    二、句法  第三节 备考指南    一、动词词组    二、介词短语    三、固定搭配    四、倍数增减的表示法    五、时态    六、被动语态    七、情态动词    八、虚拟语气    九、不定式    十、分词    十一、动名词    十二、名词从句    十三、定语从句    十四、状语从句    十五、倒装句    十六、强调句    练习答案  第四节 高分秘诀    一、评分标准    二、汉译英基本程序    三、高分原则  第五节 实考训练    一、真题    二、真题详解

章节摘录

　　第二章 改错　　改错是大学英语六级考试的常考题型。在旧六级试卷第四部分的出题选择（英译汉、简答、完型填空、改错）中，改错题的考查是出现得最多的。改错题型已成为六级考试区别于四级考试的重要特征。目前推行的六级考试改革方案明确规定：在新六级考试题型中，改错题与完型填空题二者取其一。其设题原则是在一段意思完整的材料基础上，设计者对其中的某些词、短语、语法项目、篇章思维、行文逻辑进行修改，使之不完整。要求考生根据段落内容对文章进行再修复。该题型不仅能测试学生的词汇和语法的掌握程度，而且能测试学生对篇章的理解能力，其目的是测试考生综合运用语言的能力。　　第一节 考纲解读　　一、考纲要求　　改错和完型填空一样都是测试学生各个层面上的语言理解能力和语言综合运用能力。改错部分要求考生根据对文章的理解，运用语篇、语法和词汇知识，辨认文章中出现的语言错误并加以改正。改错部分的短文长度为250词～280词，分值比例为10％，考试时问15分钟。　　二、题型透析　　六级改错不仅考核领会能力，而且也考核一定的表达能力（不仅仅辨错，还要求改错）。其设置的考点层次有单词、词组、句子和语篇。单词层次的错误指仅看单词，无需看单词之外的上下文，就能决定单词的改正、删除或添加；词组层次的错误指需要改动的词和它前或后的词有固定的搭配关系，只要掌握固定搭配的词汇就能改正错误；句子层次的错误指无需看句子以外的上下文，在单句之内就能决定需要变动的词；语篇层次的错误指单词的改正、删除或添加仅看本句难以决定，要超出句子，从语篇、语境的层次去考虑。　　六级的改错类型主要有：错词、缺词和多词。错词指在标有题号的一行中有一词在词法、搭配或词义等方面有错误，要求考生找出错误并换上正确的词，这类错误在所有错误中占绝大多数。缺词指在标有题号的一行的任何位置缺了一词，要求考生按语法、搭配或上下文语义的需要找出缺词的位置并补上所缺的词。多词指在标有题号的一行中有一词按语法、搭配或上下文语义要求纯属多余，要求考生认定该多余的词并划去。六级改错的主要形式有：改正、删除或添加。