内科护理学习指导与习题集

出版时间：2010-12  出版社：人民卫生  作者：刘杰//吕云玲  页数：224  

内容概要

本书是以全国中医药高职高专卫生部、教育部“十一五”规划教材《内科护理》为蓝本，参考国家护士执业资格考试有关内容和要求进行编写，是全国中医药高职高专卫生部、教育部“十一五”规划教材《内科护理》的配套学习指导和习题集，既可供护理专业学生进行自我测评、作为学习专业知识的指导用书，也可作为教师教学辅导用书及临床护士参加执业考试的参考用书。由刘杰、吕云玲等主编。
《内科护理学习指导与习题集》共分三个部分：各章学习重点难点、习题、参考答案。各章习题选用目前常用的题型，即选择题(包括A1、A2、A3、B型题)、名词解释、填空题、简答题、案例分析。

书籍目录

第一章绪论
学习重点、难点
习题
参考答案
第二章呼吸系统疾病患者的护理
学习重点、难点
习题
参考答案
第三章循环系统疾病患者的护理
学习重点、难点
习题
参考答案
第四章消化系统疾病患者的护理
学习重点、难点
习题
参考答案
第五章泌尿系统疾病患者的护理
学习重点、难点
习题
参考答案
第六章血液系统疾病患者的护理
学习重点、难点
习题
参考答案
第七章内分泌代谢性疾病患者的护理
学习重点、难点
习题
参考答案
第八章风湿性疾病患者的护理
学习重点、难点
习题
参考答案
第九章神经系统疾病患者的护理
学习重点、难点
习题
参考答案
附模拟试卷及参考答案

章节摘录

内科护理是研究内科疾病患者的生物、心理和社会等方面健康问题的发生、发展规律，运用护理程序的方法诊断和处理患者的健康问题，促进患者康复和保持健康的一门临床综合性、应用性护理学科。一、内科护理的工作要点内科护士应科学地按照护理程序实施护理活动，以达到减轻患者痛苦、满足患者需要、促进患者康复、增进患者健康的目的。1.满足患者的生理、安全需要。2.提供心理支持，满足患者社交、自尊和自我实现的需要。3.保持患者生理的完整性协助临床诊断；配合药物治疗；实施内科专科护理；预防和观察、处理并发症；协助康复。4.开展健康教育健康教育，能帮助患者正确地认识自己所患的疾病，了解有关疾病的治疗、护理及保健知识，可减轻患者的心理压力，使其主动配合治疗和护理，积极参与各项医护活动，防止或减少并发症，促进康复。通过健康教育，帮助人们树立健康意识，养成良好的行为和生活方式；通过对不良行为和生活方式进行干预，降低或消除影响健康的危险因素，增进健康水平，提高其生活质量。二、内科疾病的分期护理（一）急性病期护理1.特点急性病期（或急性病）起病急骤、病情较重，来势凶猛，进展迅速，自觉症状多，易产生焦虑、恐惧等心理反应。急性病若诊断正确，治疗及时，护理得当，则病程短暂，较快痊愈。反之，便可能造成病程迁延，或转为慢性病，不能完全康复，甚至病情恶化。2.护理措施（1）心理护理：在护理过程中，必须对患者的焦虑、恐惧情绪表示理解，了解患者的需要，帮助患者解决问题；护理技术操作应准确和熟练，使患者有安全感。在每项医疗检查和护理操作前，必须向患者说明其目的、操作过程、可能产生的不适以及应注意的事项，以取得患者合作，消除其顾虑与不安。指导患者学会使用放松术，必要时使用抗焦虑药或镇静药。（2）病情观察：生命体征的变化往往提示病情的转折，必须按时测量、认真记录。对疾病其他方面的有关症状、体征、精神状态、进食、睡眠、排泄以及患者对治疗的反应都应观察和了解。

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用户评论 (总计3条)

•   很好用哦帮到我了哦，，
•   很好 书里的重点也标的很详细。
•   总体不错，内容较满意