美容礼仪学习指导与习题集

出版时间：2010-9  出版社：人民卫生出版社  作者：位汶军 编  页数：95  

内容概要

本书是全国中医药高职高专卫生部规划教材《美容礼仪》的配套教材，是在总结全国多所高职高专院校《美容礼仪》课程教学经验的基础上，根据高职教育医学美容技术专业的需求和教学特点编写而成的。本习题集提供了比较全面的习题训练，可以帮助学生加深理解各部分基本理论知识，初步奠定理论应用的基础，适宜与规划教材配套使用。本习题集可供全国中医药高职高专医学美容技术、临床医学等专业使用，也可为临床医护人员提高自身素质、加强人文修养提供参考。     本习题集各章主要包括学习重点、难点解析、学法指导、习题与参考答案四部分内容，书后附有模拟试卷及答案，每章均有详细的学习指导，既有利于学生学习，又方便教师教学。

书籍目录

绪论  学习重点  难点解析  学法指导  习题  参考答案第一章  美容专业人员仪容仪表礼仪  学习重点  难点解析  学法指导  习题  参考答案第二章  美容专业人员的服饰礼仪  学习重点  难点解析  学法指导  习题  参考答案第三章  美容专业人员的言谈礼仪  学习重点  难点解析  学法指导  习题  参考答案第四章  美容专业人员的举止礼仪  学习重点  难点解析  学法指导  习题  参考答案第五章  美容专业人员的社交礼仪  学习重点  难点解析  学法指导  习题  参考答案第六章  美容专业人员的工作礼仪  学习重点  难点解析  学法指导  习题  参考答案第七章  美容专业人员的涉外礼仪  学习重点  难点解析  学法指导  习题  参考答案第八章  其他礼仪  学习重点  难点解析  学法指导  习题  参考答案第九章  美体  学习重点  难点解析  学法指导  习题  参考答案第十章  礼仪、形体实践模拟训练  学习重点  难点解析  学法指导  习题  参考答案附  模拟试卷及答案

章节摘录

1.答：态势语是指人体通过某一部分形态的变化来交流思想、表达感情的一种辅助性言语表现方式。是一种没有声音的伴随语言，对有声语言起辅助作用。态势语主要是通过表达者的表情、目光、手势、体姿以及服饰等配合有声语言传递信息、交流思想的辅助性工具，是诉诸听众视觉的伴随语言。美国知名心理学家梅拉比安提出过一个非常重要的公式：人类全部信息的表达=7％语言+38％声音+55％态势语。这一公式说明，态势语在人类全部信息方面占有很大的比重。一个人的态势语可以展示出个人素质、阅历以及思想感情。它们往往比口头语言更值得信赖。。态势语言有丰富的表达功能。一是替代功能。态势语含有丰富的信息量，虽然态势语大多处于辅助地位，但有时在社交场合，它也可以替代有声语言进行交际。二是辅助功能。社交场合，态势语若能有效配合有声语言，可加强语势，对表达语义有较好的辅助作用。三是调节功能。运用态势语时，可以根据交际的需要进行调节，以便达到最佳的交际效果。如：在某些交际场合，如果你感到紧张，可拿一个熟悉的物品摆弄，以此调整心态，消除紧张。课堂教学中，教师通过使用体态语言，可以取得具有体态语言特色的教学效果。（1）态势语有利于教师更有效地组织课堂教学：在课堂教学中，教师利用各种各样的态势语来配合口头语言，既能保证教师充分表达自己的意图，又能让学生完全领悟教师的意图，从而促进教学顺利进行。（2）态势语有利于增进师生间的感情交流，使师生关系更融洽：积极肯定的态势语能在无意中缩短师生间的心理距离，使学生感到教师对自己的友善、理解、肯定与尊重，使师生关系更融洽。从而促成学生积极向上的学习动机，激发学生浓厚的学习兴趣，锻炼学生坚定的学习意志。例如，当教师提问学生时，用掌心向上的整手掌示意学生，学生觉得得到了尊重，学习兴趣就会倍增。（3）态势语有利于激发学生学习的积极肯定的情感：在愉快、活泼的课堂中，情感具有动力和催化作用，人的心智活动进行得更敏捷、更卓有成效。例如，教师在课堂教学中常常会遇到这样一种情况：学生回答问题常常会出现错误，面对这种情况，如果教师的脸上露出宽容与理解的笑容，并投以鼓励的目光，这样既不会伤害学生的自信心与自尊心，更不会使学生产生畏惧心理。学生会有轻松愉快的心境，进而坚定信心，不断要求上进。（4）态势语有利于教师提高课堂教学质量：态势语是一种非语言的信息手段，是教学语言的一个重要组成部分。在课堂上，态势语的运用，可以增强有声语言的生动性、准确性和有效性，促进课堂教学优化，提高教学效果。

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