医学心理学学习指导与习题集

出版时间：2010-8  出版社：人民卫生出版社  作者：侯再金 编  页数：126  

内容概要

本书是各位编委在长期从事医药类高职高专学生《医学心理学》教学中心得的结晶。通过本书的学习，对于较好把握本教材的教学重点、学习方法，理解高职高专《医学心理学》教学大纲的要求，均有较大帮助。编写力求遵循“基础理论适度、技术应用能力较强、知识面较宽、综合素质较高”的基本原则，突出教材内容的针对性、实用性、思想性、科学性、先进性。目的是让初次接触医学心理学的医学学生和其他读者对这门学科的基本理论和基础知识有较全面的了解。     全书共分10章，各章均按“学习重点、难点解析与学法指导、习题、参考答案”体例编排，书中设有“题型简介和解题说明”。

书籍目录

绪论  学习重点  难点解析与学法指导  习题  参考答案第一章  人的心理  学习重点  难点解析与学法指导  习题  参考答案第二章  心理和行为的解剖生理基础  学习重点  难点解析与学法指导  习题  参考答案第三章  医学心理学的主要学派  学习重点  难点解析与学法指导  习题  参考答案第四章  心理发展与心理健康  学习重点  难点解析与学法指导  习题  参考答案第五章  心理应激与心身疾病  学习重点  难点解析与学法指导  习题  参考答案第六章  心理障碍  学习重点  难点解析与学法指导  习题  参考答案第七章  临床心理评估  学习重点  难点解析与学法指导  习题  参考答案第八章  心理咨询  学习重点  难点解析与学法指导  习题  参考答案第九章  心理治疗  学习重点  难点解析与学法指导  习题  参考答案第十章  患者心理与医患关系  学习重点  难点解析与学法指导  习题  参考答案附模拟试卷及答案

章节摘录

五、论述题1.现代医学模式产生的动因如下：生物医学模式无疑推动了生物医学的发展，但是，将人的生物学方面同心理社会方面割裂开来，把疾病看做是独立于社会行为的实体，试图仅仅根据躯体过程的紊乱来解释人的心理和行为障碍，反映了“心身二元论”和“机械唯物论”观点。随着时代的发展，生物医学模式的缺陷逐渐暴露。首先，医学的发展已经大大降低了传染病死亡率。目前，心、脑血管病、癌症等多病因疾病成为“疾病谱”和死亡顺位中排在前列的病种。其二，人预期寿命的逐渐提高、生活方式的改变、工作节奏的加快，带来了新的健康和疾病问题。其三，精神病和其他功能性疾病发病率高，单纯的药物治疗效果不尽如人意，因此对医学提出更高的要求。其四，人们对生活质量的要求不断提高，不仅要求没有疾病，同时要求有好的心情，即使在躯体治疗过程中，也要求治疗方案能保证个体一定的生活质量。最后，在医学界内部，越来越多的医生逐渐认识到生物医学模式不能完全解释疾病原因，需要从更广泛的角度认识健康和疾病，将心理社会因素纳人观察范围。同时，医学教育也产生了变化，人文学科，特别是心理学，更多地进入临床教育。心理社会因素对健康和疾病的影响引起人们的重视，促使新的医学模式加速走上医学舞台。2.医学心理学的健康和疾病观与生物一心理一社会医学模式一致。因此，在医学模式由生物学模式向生物一心理一社会模式转化的过程中，医学心理学在其中将发挥积极的促进和推动作用。

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