出版时间:2010-7 出版社:人民卫生出版社 作者:王德敏 等主编 页数:151
前言
依据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等政策,为深化中医药高职高专教育教学改革,我们以全国中医药高职高专院校卫生部规划2版修订教材《经络与腧穴》为命题范围,以其教学大纲为命题依据,同时参考高等中医药院校相关课程、国家执业中医师及各类考试的内容和要求编撰了本套学习指导与习题集。 编写本书的目的,一是突出以学生为中心,工学结合地进行自主学习,协助学生参加执业医师、职称考试及各类考试;二是帮助教师工学结合地进行教学,启发学生加深对教材内容的掌握和理解,达到技能要求目标;三是培养学生的经络腧穴技能应用能力,提高学生分析问题与解决问题的能力,为从事针灸、推拿、康复、美容工作的各岗位练好技能;四是建立考试题库,为逐步过渡到无纸化考试(标准化微机考试)奠定基础。 学习指导与习题集在编写过程中,紧扣《经络与腧穴》教学大纲和教材内容选择的知识点,重点突出,试题覆盖面广,尽量增加应用性试题的比例。大纲要求“掌握”的内容占60%左右,“熟悉”内容占30%~35%,“了解”内容占5%~10%。本习题集的题型,设有选择题(A·、A2、B、X1型题,其中AZ型题的多少根据章节内容设定)、填空题、是非改错题、名词解释、简答题5大类规范化题型。学习指导与习题集的编写与教材一致,以章或节为单位,章或节末为参考答案,为便于读者查阅,因第二章内容较多,故以节为单位。书后附有一套模拟试卷,以便于学生对自己学习的效果进行自测与自评,同时可提高学生的应考能力。也可作为教师评分标准及综合考试的组卷参考。 本书在编写过程中,得到了各参编学校的大力支持和帮助,参考了有关中医类的资料和最新研究成果,在此一并表示衷心的感谢。 由于考试命题是一项科学性、规范化要求很高的工作,随着知识的不断更新,恳请各位读者在使用本套习题集时,提出宝贵的修改意见,以便修订和完善。
内容概要
编写本书的目的,一是突出以学生为中心,工学结合地进行自主学习,协助学生参加执业医师、职称考试及各类考试;二是帮助教师工学结合地进行教学,启发学生加深对教材内容的掌握和理解,达到技能要求目标;三是培养学生的经络腧穴技能应用能力,提高学生分析问题与解决问题的能力,为从事针灸、推拿、康复、美容工作的各岗位练好技能;四是建立考试题库,为逐步过渡到无纸化考试(标准化微机考试)奠定基础。
书籍目录
第一章 经络腧穴总论 学习指导 习题 第一节 经络总论 第二节、第三节 腧穴总论及经络腧穴理论的形成和发展第二章 经络腧穴各论 学习指导 习题 第一节 手太阴经络与腧穴 第二节 手阳明经络与腧穴 第三节 足阳明经络与腧穴 第四节 足太阴经络与腧穴 第五节 手少阴经络与腧穴 第六节 手太阳经络与腧穴 第七节 足太阳经络与腧穴 第八节 足少阴经络与腧穴 第九节 手厥阴经络与腧穴 第十节 手少阳经络与腧穴 第十一节 足少阳经络与腧穴 第十二节 足厥阴经络与腧穴 第十三节 奇经八脉 第十四节 奇穴第三章 经络的纵横关系 学习指导 习题第四章 经络腧穴现代研究 学习指导 习题附 模拟试卷及答案
章节摘录
一、学习重点 1.腧穴的定位方法是本章中的一个重要内容。腧穴定位法又称取穴法,是指确定腧穴位置的基本方法。常用的取穴法有骨度分寸法、体表标志法、手指比量法三种。掌握与运用腧穴定位技能将有助于腧穴正确定位,还可以为以后学习刺灸,、针灸治疗、推拿等相关学科奠定必备的经络与腧穴技能基础。 2.特定穴是针灸的重要内容,也是本章中的一个重点内容。特定穴是十四经穴中具有特殊治疗作用,并以特定称号归类的腧穴。这些腧穴根据其不同的分布特点、含义和治疗作用,分为五输穴、原穴、络穴、郄穴、八会穴、八脉交会穴、下合穴、背俞穴、募穴、交会穴,共十大类。特定穴在十四经穴中不仅数量上占有相当比例,而且在针灸、推拿的基本理论和临床应用方面也有着极其重要的意义。正确理解特定穴,有助于对穴位的分类记忆,更有助于穴位作用认识,还有助于临床思维能力的培养。二、难点解析 1.腧穴的定位方法是本章的一个难点,正确掌握有关知识,需要注意以下几个问题:(1)骨度分寸法:“骨度”是以骨节为度量标准,即以体表骨节为主要标志折量全身各部的长度和宽度,定出分寸,用以确定腧穴位置的方法。“寸”指同身寸,即将设定的两骨节点或皮肤横纹之间的长度折成一定的等分,每1等分为1寸,10等分为一尺,不是现代度量衡的“寸”采用骨度分寸折量法,不论男女老幼、高矮胖瘦,均可按这一标准在其自身测量。
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