2010年版国家护士执业资格考试-考点精编

出版时间：2009-12  出版社：人民卫生出版社  作者：钱晓路，等 编  页数：692  

内容概要

　　导用书以考试大纲为依据，以卫生部规划的中职、高职高专护理学专业教材为蓝本。辅导用书内容不拘泥于考试大纲的编排体例，根据知识的系统性和内在联系对大纲的知识点进行合理整合。知识点的阐释和习题的解析以“能理解、好记忆、够考试”为度。　　《考点精编》整合、精解考点，使考点得到系统、精练的阐释，且对重点要点内容用黑体加粗，便于考生记忆；在每一单元前列出本单元考试大纲，便于考生对照复习。

书籍目录

第一篇　基础护理学考点精编第一单元　绪论第二单元　护士素质和行为规范第三单元　护理程序第四单元　医院和住院环境第五单元　入院和出院病人的护理第六单元　卧位和安全的护理第七单元　医院内感染的预防和控制第八单元　病人的清洁护理第九单元　生命体征的评估第十单元　病人饮食的护理第十一单元　冷热疗法第十二单元　排泄的护理第十三单元　药物疗法和过敏试验法第十四单元　静脉输液和输血法第十五单元　标本采集第十六单元　病情观察和危重病人的抢救第十七单元　临终病人的护理第十八单元　医疗和护理文件的书写第二篇　内科护理学考点精编第一单元　绪论第二单元　呼吸系统疾病病人的护理第三单元　循环系统疾病病人的护理第四单元　消化系统疾病病人的护理第五单元　泌尿系统疾病病人的护理第六单元　血液及造血系统疾病病人的护理第七单元　内分泌与代谢疾病病人的护理第八单元　风湿性疾病病人的护理第九单元　神经系统疾病病人的护理第三篇　外科护理学考点精编第一单元　水、电解质、酸碱代谢失调病人的护理第二单元　外科休克病人的护理第三单元　麻醉病人的护理第四单元　多器官功能障碍综合征第五单元　心肺脑复苏第六单元　外科围术期护理第七单元　营养支持病人的护理第八单元　外科感染病人的护理第九单元　损伤病人的护理第十单元　肿瘤病人的护理第十一单元　颈部疾病病人的护理第十二单元　乳房疾病病人的护理第十三单元　腹外疝病人的护理第十四单元　急性化脓性腹膜炎病人的护理第十五单元　腹部损伤病人的护理第十六单元　胃、十二指肠疾病病人的护理第十七单元　肠疾病病人的护理第十八单元　直肠肛管疾病病人的护理第十九单元　门静脉高压症病人的护理第二十单元　肝脏疾病病人的护理第二十一单元　胆道疾病病人的护理第二十二单元　胰腺疾病病人的护理第二十三单元　急腹症病人的护理第二十四单元　周围血管疾病病人的护理第二十五单元　颅内压增高病人的护理第二十六单元　颅脑损伤病人的护理第二十七单元　胸部损伤病人的护理第二十八单元　食管癌病人的护理第二十九单元　泌尿、男性生殖系统疾病病人的护理第三十单元　骨科病人的一般护理第三十一单元　骨与关节疾病病人的护理第四篇　妇产科护理学考点精编第一单元　女性生殖系统解剖与生理第二单元　妊娠期妇女的护理第三单元　分娩期妇女的护理第四单元　产褥期妇女的护理第五单元　胎儿宫内窘迫及新生儿窒息的护理第六单元　妊娠期并发症妇女的护理第七单元　妊娠期合并症妇女的护理第八单元　异常分娩产妇的护理第九单元　分娩期并发症妇女的护理第十单元　产后并发症妇女的护理第十一单元　妇科护理病历第十二单元　女性生殖系统炎症病人的护理第十三单元　月经失调病人的护理第十四单元　妊娠滋养细胞疾病病人的护理第十五单元　妇科腹部手术病人的护理第十六单元　外阴、阴道手术病人的护理第十七单元　不孕症妇女的护理第十八单元　计划生育妇女的护理第十九单元　妇女保健第二十单元　妇产科常用护理技术第二十一单元　妇产科诊疗及手术病人的护理第五篇　儿科护理学考点精编第一单元　绪论第二单元　儿科医疗机构的组织特点第三单元　小儿保健第四单元　儿科基础护理第五单元　儿科常用护理技术操作第六单元　新生儿及患病新生儿的护理第七单元　营养性疾病患儿的护理第八单元　消化系统疾病患儿的护理第九单元　呼吸系统疾病患儿的护理第十单元　循环系统疾病患儿的护理第十一单元　血液系统疾病患儿的护理第十二单元　泌尿系统疾病患儿的护理第十三单元　神经系统疾病患儿的护理第十四单元　常见传染病患儿的护理第十五单元　结核病患儿的护理第十六单元　常见急症患儿的护理

章节摘录

　　第一篇　基础护理学考点精编　　第一单元　绪论　　二、护理学的性质和范畴　　【护理学的性质】★★★★　　护理学是生命科学中综合自然、社会及人文科学的一门应用科学。　　【护理学的范畴】★　　1.护理学的理论范畴　　（1）护理学研究的对象：从单纯的生物人向整体的人、社会的人转化。　　（2）护理学与社会发展的关系：体现在研究护理学在社会中的作用、地位和价值，研究社会对护理学发展的促进和制约因素。　　（3）护理专业知识体系与理论的架构：将护理理论用于指导临床护理实践，对提高护理质量、改善护理服务起到了积极作用。　　（4）护理交叉学科和分支学科的渗透：护理学与自然科学、社会科学、人文科学等多学科相互渗透，在理论上相互促进，在方法上相互启迪，在技术上相互借用，形成许多新的综合型、边缘型的交叉学科和分支学科。　　2.护理学的实践范畴　　（1）临床护理：临床护理服务的对象是病人，它包括基础护理和专科护理。基础护理以护理学的基本理论知识、基本实践技能和基本态度方法，结合病人的生理、心理和治疗康复的需要，满足病人的基本需要。专科护理以护理学及相关学科理论为基础，结合各专科病人的特点及诊疗要求，为病人提供身心的整体护理。　　……