出版时间:2009-11 出版社:人民卫生出版社 作者:李彦 等主编 页数:235 字数:361000
前言
2001年起我国卫生专业中级技术资格正式开展以考代评工作,这标志着我国客观、公正的人才评价机制的建立和完善,我国医师队伍的规范化管理跃上了新台阶。由卫生部组织的口腔卫生专业技术资格考试内容多,范围广,为帮助广大口腔考生在繁忙的临床工作之余,系统、全面、快速地复习考试所需要的知识,温故而知新,体会中级职称的专业要求,我院组织了多位具有丰富临床和教学经验的口腔医学专家,严格遵照考试大纲要求,于2009年编写完成了此套习题集。 习题集出版1年来,深受广大考生的好评和厚爱,受到同行专家的充分肯定,认为本书紧扣大纲,试题分析与解答详尽,透彻易懂,适合考生的需要。同时,许多考生对本习题集也提了不少意见和建议,这对我们是鼓励,更是鞭策。为及时反映最新考试信息,更好地适应和满足广大考生和读者考试复习的需要,我们在2009年版的基础上,根据最新大纲对习题集进行了全面修订,一是增加了部分试题,二是对第1版中存在的某些疏漏和差错做了更正。2010年版的内容将更加完善,习题会更具针对性和适用性。我们希望此修订版以更高的质量和新的面貌呈现在广大考生的面前。
内容概要
为贯彻国家人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》等相关文件精神,自2001年起卫生专业初、中级技术资格以考代评工作正式开展,2003年起初、中级卫生专业技术资格考试工作实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。为了更好地帮助广大考生做好考前复习,人民卫生出版社组织国内有关专家、教授编写了《2010全国卫生专业技术资格考试习题集丛书》。 《2010全国卫生专业技术资格考试习题集丛书》以考试大纲和全国卫生专业技术资格考试专家委员会编写的考试指导为编写依据,以帮助考生熟悉和掌握专业知识,提高从业人员能力和素质为主要目的,切实反映考试对考生在知识点的掌握程度和专业水平上的要求。编写工作遵循科学、严谨、客观、规范的原则,严格按照实际考试的科目划分和题型分布进行编写,能够有效地帮助考生考前自测、考查和反馈复习成果。部分习题附详细解析,全面分析考点、答题思路和方法,帮助考生尽快理解和掌握知识点。书后附有人机对话考试应试方法、纸笔作答考试注意事项及答题卡,帮助考生考前熟悉考试系统操作,对考生应试有较强的指导性。 本套习题集面市后陆续收到考生的宝贵建议,人民卫生出版社考试编辑部决定进行适时修订。为了满足不同层次的考生复习需求,今年新版习题集的编写以各学科中级考试大纲为依据,对照初、中级考试大纲区分初、中级考生应掌握的范围(初级士:无标号题目;初级师:无标号+“☆”号题目;中级:无标号+“☆”号+“★”号题目,即掌握全部题目)。部分专业还将大纲中涉及到“熟悉”“掌握”的考点用“着重号”加以强调,使新版习题集重点突出且具有较强的针对性。 需要注意的是每个科目的具体考试题型略有不同,应以当年考试的实际情况为准,但不论考试的题型怎样变化,其目的都是考查考生对专业知识和技能的掌握情况。
书籍目录
第一部分 基础知识 A1型题 B型题第二部分 相关专业知识 A1/A2型题 B型题第三部分 专业知识 A1/A2型题 A3/A4型题 B型题第四部分 专业实践技能 A1型题 A2型题 A3/A4型题 B型题 案例分析题附录一 “人机对话”考试操作及答题技巧附录二 笔试应考答题须知附录三 全国卫生专业技术资格考试答题卡
章节摘录
计为混合支持式义齿,由基牙和牙槽嵴共同承担义齿的殆力。由于存在游离端,义齿在行使功能时,游离端远端基托下沉的程度比基牙端多,此下沉使基牙受到向远中牵拉的扭力。为了减小基牙的这种不利扭力,须在游离端取压力印模(即功能性印模)以弥补鞍基远端下沉过多的影响。因此,该题的正确答案是E。 (案例十)患者男性,31岁,身体健康,口腔状况良好,右上4因牙隐裂治疗失败拔除,同时行形态大小相同的异体牙移植,供者是14岁的健康青年因正畸拔出的右上4。移植后工年,X线摄影示根周壁内向性吸收,牙骨质、牙本质变薄,牙根变细。临床检查移植牙Ⅱ度松动,牙龈有充血水肿,有牙周袋形成,似牙周病垂直型吸收的骨袋,但无溢脓。两年后,移植牙松动脱落。 提问1:牙根吸收的原因最可能有 A.供牙储存的情况 B.牙骨质健康状况 C.植入区牙周组织健康状况 D.免疫排斥反应 E.细菌感染 答案:D 解析:从题干中可以看出拔牙同时进行的异体牙移植,所以不存在供牙储存的问题。患者身体健康,口腔状况良好,进而可以排除牙骨质健康状况和植人区牙周组织健康状况的影响。细菌感染引起的牙周病牙松动通常有溢脓。所以,最可能的原因应该是D。 提问2:发生免疫排斥反应的可能抗原不 包括 A.移植牙牙周膜 B.牙周膜组织的蛋白质 C.移植牙牙本质
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