大学生性健康教育

出版时间：2009-1  出版社：人民卫生出版社  作者：王滨有　等主编  页数：451  字数：366000  

内容概要

性是古今中外人们和社会十分关注的话题。性可以给人以愉悦和欢乐，也能给人以迷惘和痛苦；可以引人走向崇高的境界，也可以诱人误入歧途深渊；它可影响社会的安定，也可影响到家庭的和谐幸福，近年来，性健康教育已受到国内外学者和民众的普遍关注。    但我国日前对大学生的性健康教育仍尚未普遍开展，特别是在大学中作为一门课程讲授更是欠缺。当前我国仅有极少数大学开设了性健康教育课，而且其教学内容也深浅不一，尚无一个科学的、完整的教育模式及教育体系，性健康教育的师资数量、质量，均明显跟不上形势的客观需求。为了弥补学校教育现存的不足，满足大学生对性健康教育知识的需求，我们组织该领域的部分专家、教授编写了本书。我们期望通过对本书的学习，使大学生能够掌握科学的性卫生知识和生殖卫生保健知识，以期纠正不良的卫生习惯，提高他们的自我保健意识和生殖健康水平，促进其科学健康行为的建立。让他们了解人类各种性行为的发生发展规律，了解人类异常性行为的常见表现，指导他们正确认识和处理性心理问题，消除性烦恼，完善人格，提高其自身素质水平。通过学习还要达到弘扬性科学，倡导性文明，普及性教育，促进性健康的目的，使他们在性方面做到自知、自重、自尊、自爱和自制，以期增进个人幸福，夫妻和睦、家庭稳定，促进社会安定团结和社会精神文明建设。

书籍目录

第一章　大学生性健康教育势在必行  第一节  国内外性健康教育的历史与现状    一、国外性健康教育历史及现状    二、国内性健康教育的历史与进展  第二节　概述    一、性的概念    二、性文明与性文化    三、性的社会属性    四、性健康与生殖健康  第三节　性健康教育    一、性健康教育的概念    二、性健康教育的目的和意义    三、性健康教育的内容    四、性健康教育的运作    五、性健康教育应注意的问题第二章　生殖系统结构与生理  第一节　男性生殖器官与功能    一、内生殖器  　二、外生殖器  第二节　女性生殖器官与功能　  一、内生殖器　  二、外生殖器  第三节　性征与性发育    一、内分泌腺与性激素    二、性激素的调节    三、性发育与性征  第四节　性生理变化    一、阴茎勃起    二、射精    三、遗精    四、手淫    五、月经    六、性快感  第五节　两性畸形    一、先天性卵巢发育不全综合征    二、男性假两性畸形    三、女性假两性畸形    四、真两性畸形第三章　性心理  第一节　性心理的概念和性心理健康    一、性心理的含义    二、性心理结构    三、大学生性心理发展和特点    四、性心理健康评定标准  第二节　大学生性心理的表现    一、大学生获取性知识的特殊性    二、对异性的爱慕与追求    三、爱欲的宣泄  第三节　大学生常见的性心理困惑    一、对性的认知困惑    二、担心的期待——性焦虑感……第四章　性伦理道德第五章　性法律　第六章　性心理障碍及性罪错第七章　婚恋期性教育第八章　生殖与避孕第九章　婚姻恋爱与家庭第十章　性功能障碍　第十一章　性自我保护第十二章　性审美第十三章　常见性传播疾病及其防治第十四章　艾滋病参考文献

章节摘录

　　第一章　大学生性健康教育势在必行　　第一节　目内外性健康教育的历史与理状　　一、国外性健康教育历史及现状　　早在古埃及人们就开始将性作为“神明”来崇拜；在古希腊和古罗马则提倡开放、自由、轻松愉快的性活动。但到了中世纪则采取了性压抑、禁欲主义，认为性行为是罪恶的起源，性欲是传播罪行的通道，强调禁欲，贞操和节制性行为。文艺复兴时期人们用文艺作，品对禁欲主义进行反驳，无情地揭露、挥击了15～16世纪意大利教会生活：方式和道德观的虚伪和堕落，“性解放”思潮开始萌芽。19世纪英国社会接受了维多利亚式的道德伦理观，重新提倡禁欲主义。20世纪，随着一些性学专家的涌现，开始对性行为进行科学观察和研究，欧洲首先于心理学方面的王作。