临床药物治疗学实训

出版时间：2009-1  出版社：人民卫生出版社  作者：曹红 主编  页数：79  

内容概要

本教材是根据卫生部教材办公室全国高等学校高职高专药品类专业教材编写原则和要求编写的，供药品经营与管理专业和药学专业用。    编写紧扣高职高专的培养目标，贯彻以职业能力为主线、职业活动为导向、职业技能为核心的原则，渗透职业素质的培养。在编写内容的选择上，兼顾课程特点和专业特点，参考相关国家职业资格鉴定标准，与国家职业资格考试有效衔接。    本教材采用模块式编写方法，突出技能要求和操作流程、操作要点，注重知识与技能相结合的操作性和实用性。全书分6个模块，即处方调配与处方分析实训、药物治疗方案的制定与评价实训、非处方药推荐和介绍实训、合理用药调查实训、社会实践、用药咨询和用药指导实训，每个模块既相对独立又相互衔接。每个实训项目设置了实训目的、实训内容、实训步骤、实训提示、实训思考、实训报告、实训测试等项内容，其中实训目的规定了学生应具备的核心能力和关键能力及应达到的程度，实训内容则围绕实训目的、针对专业所面对的岗位群来确定，实训步骤中体现实训的组织形式，实训提示供学生在实训中参考，实训思考有助于提高学生分析问题、解决问题的能力，实训测试用以巩固和检验学生的实训效果。本书安排的实训包括校内的模拟工作环境实训和校外的真实工作环境实训，使教学过程具有实践性、开放性和职业性。通过每一个实训项目，使学生体验并完成从“学”到“用”的过程。本教材的内容保证与理论课程的衔接和呼应，使两者相辅相成、相得益彰，教学中可将各实训分解到理论课程的相关部分进行训练。

书籍目录

模块一 处方调配与处方分析实训  实训一 处方调配  实训二 处方分析模块二 药物治疗方案的制定与评价实训  实训三 癫痫的药物治疗方案制定与评价  实训四 抑郁症的药物治疗方案制定与评价  实训五 失眠的药物治疗方案制定与评价  实训六 冠心病的药物治疗方案制定与评价  实训七 高血压的药物治疗方案制定与评价  实训八 支气管哮喘的药物治疗方案制定与评价  实训九 肺结核的药物治疗方案制定与评价  实训十 消化性溃疡的药物治疗方案制定与评价  实训十一 缺铁性贫血的药物治疗方案制定与评价  实训十二 泌尿道感染的药物治疗方案制定与评价  实训十三 荨麻疹的药物治疗方案制定与评价  实训十四 类风湿关节炎的药物治疗方案制定与评价  实训十五 系统性红斑狼疮的药物治疗方案制定与评价  实训十六 甲状腺功能亢进症的药物治疗方案制定与评价  实训十七 糖尿病的药物治疗方案制定与评价  实训十八 普通感冒的药物治疗方案制定与评价  实训十九 头痛的药物治疗方案制定与评价模块三 非处方药推荐和介绍实训  实训二十 非处方药的推荐和介绍模块四 合理用药调查实训  实训二十一 抗菌药物的合理应用模块五 社会实践  实训二十二 参观医院药房和社会药房模块六 用药咨询和用药指导实训测试题参考答案

章节摘录

1.问病练习（1）方法：2位同学一组，其中一人充当典型的冠心病患者，另一人充当问病者，抽签决定问病者和患者，进行问病练习，其余同学注意观看（每位同学课前须认真预习）。（2）问病内容1）问主要症状：疼痛程度、性质、定位是否清楚，休息能否缓解？是否有典型的放射痛？2）问诱因：发病前是否有发热、咳嗽、咳痰？3）问伴随症状：有无呕吐、肢体活动障碍、大汗、气促？4）问诊疗经过：发病后作过什么检查，有无确诊？用过什么药治疗，药物的剂型、剂量、用法是什么，疗效如何？5）问一般情况：饮食、睡眠、大小便、体重有无改变，工作是否受影响？6）问既往病史、家族史（家中有无相同症状患者）。2.讨论分组讨论，指出其问病和回答的成功和不足之处，每组推出1位同学作总结性发言。3.优化问病练习在总结讨论结果的基础上，另选2位同学再次进行问病练习。4.制定药物治疗方案（1）分组讨论，能否将上述病例确定为冠心病？列出诊断依据，制定药物治疗方案。（2）每组推出1位同学代表发言。（3）老师总结，并带同学进行病例分析，详细说明给药依据。5.介绍上述治疗方案中的药品说明药物名称、作用、用法、用量、不良反应及用药注意事项等。【实训提示】冠心病是指冠状动脉粥样硬化性心脏病，也称缺血性心脏病。一些病变使本来平滑的冠状动脉内膜变得凹凸不平，管腔变窄甚至完全堵塞，导致心脏本身的血液供应减少，造成心肌缺血、缺氧和功能下降，病人可表现为心绞痛、心律失常、心肌梗死或猝死。

编辑推荐

《临床药物治疗学实训》为全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材之一，由人民卫生出版社出版。

用户评论 (总计1条)

•   有点小失望，不是我预想的。