中医药学概论

出版时间：2008-1  出版社：人民卫生  作者：李莉  页数：187  

内容概要

　　《全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材·供药剂专业用：中医药学概论》在编写的过程中，遵循卫生职业教育教学指导委员会“以服务为宗旨、以岗位需求为导向”的职业教育办学方针，体现思想性、科学性、先进性、启发性，突出实用性和针对性。注重科学把握该课程在中职药剂专业设置的地位及作用，淡化中医药学科意识，围绕药剂专业相关知识能力需求，按照“够用为度、注重实践”的原则，优化构建了教材内容，突出专业性特点。　　《全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材·供药剂专业用：中医药学概论》的编写特色主要是“引领和实用”。一是发挥教材的引领性。坚持科学发展观，把握中职学生的认知规律，从技术应用能力和基本职业素质的养成人手，循序渐进，将职业教育的新理念“任务引领”融入到教材的实践指导中。通过任务引领学习能力的提升，引领理论教学的开展，引领实践教学的操作和有效延伸，引领技术应用能力的熟练，从而达成职业培养目标。二是强化教材的实用性。教材中提供学生实践全过程的指导，有很强的可操作性；提供教学及拓展任务完成的信息资源；提供实践结果客观反馈可行的路径，具有个性化学习和实践、开放和可控、全程可测的综合实用效应。　　《全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材·供药剂专业用：中医药学概论》分为教学部分、实践指导、附录、参考文献、习题参考答案及教学大纲。教学部分分有七章，即绪论、人体的结构与功能、病因与病机、防治原则、中药基础知识、常用中药、常用方剂及中成药。

书籍目录

第一章 绪论第一节 中医药学发展简史一、中医学理论体系的形成二、中药学的发展三、方剂学及中成药学的发展四、现代中医药事业的发展第二节 中医药学的基本特点第二章 人体的结构与功能第一节 脏腑一、概述二、五脏三、六腑四、脏腑辨证表现及常见证型概要第二节 气、血、津液一、气二、血三、津液四、气血津液辨证证型概要第三节 经络一、概述二、经络学说在中药治疗中的应用第三章 病因与病机第一节 病因一、六淫二、七情内伤三、饮食失宜、劳逸过度四、痰饮、瘀血第二节 病机一、阴阳失调二、正邪相争第四章 防治原则第一节 预防一、未病先防二、既病防变第二节 治疗原则一、治病求本二、平衡阴阳三、扶正祛邪四、因时、因地、因人制宜附：治法第五章 中药的基础知识第一节 中药的一般知识一、中药来源与采收二、中药炮制三、中药制剂剂型第二节 中药的性能一、四气二、五味三、升降浮沉四、归经五、有毒与无毒第三节 中药的应用一、配伍二、用药禁忌三、剂量四、中药汤剂的煎服法第六章 常用中药第一节 解表药一、辛温解表药二、辛凉解表药第二节 泻下药一、攻下药……第七章 常用方剂及中成药实践指导附录参考文献习题参考答案教学大纲

章节摘录

第一章 绪论导学：内容提要：中医药学是中华民族特有的医药学，历史悠久，内容丰富。本章主要介绍中医基础理论、中药、方剂及中成药的含义，中医药学发展简史及具有代表性的著作；介绍中医药学的基本特点。学习目标：掌握中医学、中药、方剂及中成药的含义；中医药学的基本特点，熟悉中医学理论体系及中药学、方剂学的含义；不同历史时期具有代表性的中医、中药、方剂及中成药等方的著作；八纲辨证概要。了解中医药学的起源及发展的简要内容。重点难点：重点是中医、中药、方剂及中成药的含义，中医药学的基本特点。难点是八纲证概要。《中医药学概论》主要介绍与药剂专业有关的中医药基础理论、常用中药、常用方剂及中药部分。中医学是研究人体生理、病理、疾病的诊断与防治，以及养生康复的一门医学学科，具有特的理论体系。其基本结构是以整体观念为指导思想，以精气学说和阴阳五行学说为哲学基础以脏腑经络的生理和病理为核心，以辨证论治为诊疗特点。支撑框架还有中药学及方剂学理等。中药是在中医药理论指导下，认识和应用的药物。中药学是研究中药基本理论和各种中药来源、采制、性能、功效及临床应用等知识的一门学科。中药是我国传统药物的主要组成部分，其中植物类药材居多，使用也最普遍，古来相沿将中药学的著作称为本草。方剂是在辨证审因、决定治法之后，选择合适的药物，酌定用量，按照组成原则，妥善配伍而成。方剂学是研究方剂组成原理、配伍规律及临证运用的一门学科。中成药是方剂中的一种，是在中医药理论指导下，以中药材为原料，按规定处方和标准，经制剂加工，制成一定剂型的药品。方剂是中医临床治疗的主要形式和手段。第一节中医药学发展简史中医药学起源于古代人民为了自身的生存和发展与疾病乃至一切危险因素作斗争的过程中。人们自发地形成了疗伤治病的感性认识，逐渐上升到医疗理性认识，并且经过反复验证，不断更新、创造和发展，形成了中华特有的传统医药理论体系。我们的祖先在寻找食物过程中发现了药物，故有“药食同源”之说。最初只是单味药治病，经过长期的实践经验积累，把几味药配合起来，既适应比较复杂的病情，又能减少药物的毒副作用，疗效优于单味药，于是便逐渐形成了方剂。人们为了使用方便，借鉴饮食方面的经验，将方剂制成直接使用的剂型，创造了中成药。

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《全国中等卫生职业教育卫生部"十一五"规划教材•中医药学概论(供药剂专业用)》在编写模式上有较大的创新，有导学、相关链接、课堂互动、小结、习题等模块，紧密结合了中职学生的年龄特点，增加了教材的趣味性和可读性，便于教师的讲授和学生的自学。每章有习题，书末附有习题参考答案和附录，供学生解题和查数据时使用。《全国中等卫生职业教育卫生部"十一五"规划教材•中医药学概论(供药剂专业用)》把实践内容统一放入教材后面，有利于培养学生动手的能力。