小儿推拿学

出版时间：2005-6  出版社：人民卫生出版社  作者：佘建华  页数：144  
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内容概要

　　《小儿推拿学》(供针灸推拿等专业用)共分五章，分别介绍小儿推拿发展简史、小儿生理病理特点、小儿推拿治疗概要、诊法概要、常用手法、常用穴位、小儿常见病症的推拿治疗，并附录有小儿保健推拿和歌诀选。教材着重论述小儿推拿手法、穴位特点及操作方法，对临床23种适宜小儿推拿的常见病症，从病因病机、诊断、诊断要点、临床表现、辅助检查、鉴别诊断、辨证推拿、注意事项几个方面作了较为详细的阐述。本教材的编写参考了全国中医高等医药院校《推拿学》五版教材，汲取近年来小儿推拿学术发展的成果和临床成熟的经验。在编写中，以临床实用为前提，尽可能辨证与辨病相结合，提高临床诊断的准确性和治疗的针对性。我们希望通过本教材的学习，使学生能够掌握从事小儿推拿学临床的基本知识和技能，具备在上级医生指导下独立应诊的能力。符合中医药高等专科教育，培养实用型人才目标的需要。

书籍目录

第一章　概论第一节　小儿推拿发展简史附：古代儿科、小儿推拿著作简表第二节　小儿生理病理特点一、生理特点二、病理特点第三节　小儿生长发育与保育一、年龄分期二、生理常数第四节　喂养与保健一、乳婴儿的喂养二、初生婴儿的护养三、小儿保健的具体措施第五节　小儿推拿治疗概要一、小儿推拿治疗特点二、小儿推拿处方三、小儿推拿禁忌症四、小儿推拿的注意事项五、小儿推拿介质第二章　诊法概要第一节　望诊一、望神色二、望形态三、审苗窍四、辨斑疹五、察二便六、看指纹第二节　闻诊一、啼哭声二、咳嗽声三、呼吸音四、嗅气味第三节　问诊一、问年龄二、问病情三、问个人史第四节　切诊一、脉诊二、按诊第三章　手法第一节　概要一、小儿推拿手法特点二、小儿推拿手法基本要求三、手法练习方法第二节　小儿推拿补泻方法一、手法的强弱二、手法操作的方向三、手法操作的频率和次数第三节　常用手法一、推法二、揉法三、按法四、摩法五、掐法六、捏法七、运法八、拿法九、搓法十、擦法十一、捻法十二、摇法十三、捣法十四、捏挤法十五、刮法第四节　复式操作法一、黄蜂入洞二、揉耳摇头三、猿猴摘果四、双凤展翅五、摇（月斗）肘六、苍龙摆尾七、飞经走气八、二龙戏珠九、凤凰展翅十、赤凤点头十一、运土入水十二、运水入土十三、水底捞明月十四、打马过天河十五、开璇玑十六、按弦走搓摩十七、揉脐及龟尾并擦七节骨十八、总收法附：小儿推拿常用组合手法第四章　穴位第一节　小儿推拿穴位概说第二节　头面颈项部穴位一、攒竹（天竹）二、坎宫（眉弓 鱼腰）三、太阳四、印堂（眉心）五、山根（山根 二门）六、人中（水沟）七、迎香（井灶 洗皂 宝瓶）八、牙关（颊车）九、囟门（泥丸）十、百会十一、耳后高骨（高骨）十二、风池十三、天柱骨（天柱）十四、桥弓第三节　胸腹部穴位一、天突二、膻中三、乳根四、乳旁五、胁肋六、中脘（胃脘 太仓）七、腹八、脐（神阙）九、天枢十、丹田十一、肚角第四节　腰背骶部穴位一、肩井（膊井）二、大椎三、风门四、肺俞五、脾俞六、肾俞七、脊柱八、七节骨九、龟尾（尾闾 长强 尾尻）第五节　上肢部穴位一、脾经（脾土）二、肝经（肝木）三、心经（心火）四、肺经（肺金）五、肾经（肾水）六、五经七、大肠八、小肠九、肾顶十、肾纹十一、四横纹十二、小横纹十三、掌小横纹十四、胃经十五、板门十六、内劳宫（牢宫）十七、内八卦十八、小天心（鱼际交）十九、总筋二十、大横纹二十一、十宣（十王）二十二、老龙二十三、端正二十四、五指节二十五、二扇门二十六、二人上马二十七、外劳宫二十八、威灵二十九、精宁三十、外八卦（外八方）三十一、一窝风三十二、膊阳池三十三、三关三十四、天河水（天河）三十五、六腑第六节　下肢部穴位一、箕门二、百虫（血海）三、膝眼（鬼眼）四、足三里五、前承山六、三阴交七、解溪八、大敦九、丰隆十、委中十一、后承山（承山）十二、仆参十三、昆仑（上昆仑）十四、涌泉第五章　常见病症治疗第一节　发热第二节　咳嗽第三节　哮喘第四节　百日咳第五节　泄泻附：痢疾第六节　腹痛第七节　呕吐第八节　疳积第九节　厌食第十节　便秘第十一节　脱肛第十二节　肠套叠第十三节　夜啼第十四节　惊风第十五节　遗尿第十六节　小儿肌性斜颈第十七节　小儿脑性瘫痪第十八节　近视眼第十九节　踝关节扭伤第二十节　髋部扭伤第二十一节　小儿桡骨头半脱位第二十二节　佝偻病第二十三节　臂丛神经损伤附录一　小儿保健推拿附录二　歌诀选附录三　主要参考文献附录四　教学大纲（试行）

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　　根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写基本原则》，以及教学大纲的要求，《小儿推拿学》(供针灸推拿等专业用)的编写以全国中医药高等专科学校规划教材要求的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性为原则，以长期积累的教学与临床理论和实践为依据，在总结以往教材内容的基础上，力求全面反映小儿推拿的基础理论、基本知识和基本技能，突出中医推拿在儿科临床的特色与优势，培养学生在临床时有较强的动手能力，以适应临床需要。