整体护理实践

出版时间：2002-2  出版社：人民卫生出版社  作者：成翼娟 编  页数：310  

内容概要

　　《整体护理实践》详细介绍了整体护理的基本内涵、历史发展、理论基础，整体护理实践的方方面面包括护理各部门宗旨、目标、理念的确立、各级护理人员岗位职责制定等。　　《整体护理实践》全面系统地阐述了整体护理的发展历程、有关理论、我院整体护理实践所取得的宝贵经验以及在整体医疗护理的理论部分，详细介绍了整体护理的基本内涵、历史发展、理论基础以及贯彻这种观念护士应具备的基本素质，如护理程序应用能力、健康教育技能。第二部分至第十二章为整体护理实践经验的高度概括。内容涉及整体护理实践的方面包括护理各部门宗旨、目标、理念的确立、各级护理人员岗位职责制定、病房护理人员的组织结构确定、整体护理各种表格的设计以及整体护理的质量管理体系的形成。该部分内容旨在突破以往多数整体护理参考资料仅对实践经验进行单纯描述的格局，本着“理论源于实践，又服务于实践”方针，将理论、原则与典型实例紧密结合，使理论真正成为实践的认识基础与铺垫，实践作为理论的具体应用和深化。

书籍目录

第一章 整体护理的概念及其历史发展第一节 整体护理的概念一、整体护理的涵义二、整体护理涉及的核心概念第二节 整体护理的历史发展与现状一、整体护理的历史发展二、我国整体护理的现状第二章 整体护理相关理论第一节 一般系统论一、一般系统论二、一般系统论在整体护理中的应用第二节 人类基本需要层次论一、马斯洛人类基本需要层次论理论内容二、马斯洛需要层次论在整体护理实践中的应用第三节 交流理论一、概述二、交流的过程模式和影响因素三、交流的层次四、交流的技巧五、交流技巧在整体护理工作中的应用第四节 角色理论一、角色的基本概念二、护士角色三、病人角色四、角色理论在整体护理实践中的应用第三章 护理学理论第一节 奥伦的自护理论一、多萝西娅奥伦的个人背景二、自护理论的主要概念三、自护理论的基本假设四、自护理论框架五、自护理论和四个主要概念六、自护理论在整体护理实践中的应用第二节 罗伊的适应模式一、卡利斯塔罗伊的个人背景二、适应模式的主要概念三、适应模式的主要假定四、适应模式内容五、适应模式在整体护理实践中的应用第三节 纽曼的系统模式一、贝蒂纽曼的个人背景二、纽曼模式的基本假定三、纽曼模式内容四、纽曼模式的四个主要概念五、纽曼模式在护理实践中的应用第四章 护理程序第一节 护理程序概述一、护理程序的特点二、应用护理程序对护士的基本要求第二节 护理评估一、收集资料二、如何进行健康评估三、确认资料的准确性第三节 护理诊断一、护理诊断与医学诊断的区别二、护理诊断的步骤三、应用护理诊断时应避免的问题第四节 护理计划一、计划的目的和功能二、制定计划的基本步骤三、护理计划制定指南第五节 护理实施一、护理行为分类二、实施指南三、护理记录第六节 护理评价一、评价的目的二、评价类型三、评价组成部分第五章 健康教育第一节 概述一、健康的概念二、影响健康的因素三、健康教育与健康促进第二节 健康教育相关理论一、学习理论二、健康相关行为改变模式第三节 病人健康教育一、病人健康教育的概念二、病人健康教育的分类三、开展病人健康教育的意义四、病人健康教育的程序五、病人健康教育方法与技巧第六章 整体护理宗旨、目标与护理理念第一节 宗旨、目标与理念的概念一、概念二、护理理念的发展三、理念对护理的重要性四、护理理念的要素五、护理理念对开展整体护理的意义第二节 医院护理部的宗旨、目标与护理理念一、宗旨二、目标三、护理理念第三节 整体护理病房的宗旨、目标与护理理念一、心血管内科病房二、普外病房第七章 护理人员岗位职责第一节 护理部主任岗位职责一、护理部主任任职资格二、护理部主任工作职责三、护理部主任工作内容第二节 科护士长岗位职责一、科护士长任职资格二、科护士长工作职责三、科护士长工作内容第三节 护士长岗位职责一、护士长任职资格二、护士长工作职责三、护士长工作内容第四节 专业护士岗位职责一、专业护士任职资格二、专业护士工作职责三、专业护士工作内容第五节 辅助护士岗位职责一、辅助护士任职资格二、辅助护士工作职责三、辅助护士工作内容第六节 护工岗位职责一、护工任职资格二、护工工作职责三、护工工作内容第八章 整体护理病房护理人员组织结构与排班第一节 概述一、组织结构的概念二、组织结构的类型三、组织结构设计的原则第二节 护理组织结构一、医院护理组织结构二、病房护理人员组织形态三、整体护理病房护理人员组织结构第三节 整体护理病房护理人员的排班一、排班的目标二、排班的原则三、排班的方法第九章 标准护理计划第一节 概述一、标准护理计划的概念二、标准护理计划的形式过程与制定原则三、标准护理计划的优越性与使用注意第二节 标准护理计划实例一、标准护理诊断计划实例二、整体护理常规实例三、简化式护理计划实例第十章 标准健康教育计划第一节 概述一、标准健康教育计划的概念与组成二、标准健康教育计划的意义第二节 标准健康教育计划实例一、入院宣教资料二、心血管内科病员健康教育资料三、心血管内科病员出院指导第十一章 整体护理表格第一节 概述一、整体护理表格的组成二、整体护理表格的作用三、整体护理表格设计的基本原则第二节 标准化整体护理表格一、标准化整体护理表格实例二、标准化整体护理表格使用说明第三节 内科简化式护理表格一、内科简化式护理表格说明二、内科简化式护理表格实例第四节 外科简化式护理表格一、外科简化式护理表格说明二、外科简化式护理表格实例第五节 临床路径一、临床路径的概念与意义二、临床路径的发展与现状三、开展临床路径的准备四、临床路径表格实例第十二章 整体护理的全面质量管理第一节 概述一、质量管理的基本术语二、整体护理全面质量管理的内涵及其重要性第二节 整体护理管理制度和工作规范一、整体护理管理制度二、整体护理工作规范第三节 整体护理质量管理的实施一、建立整体护理质量管理目标二、建立整体护理组织结构网络三、建立整体护理质量管理责任制四、健全整体护理质量控制标准五、实施整体护理质量管理的措施第四节 整体护理质量管理发展趋势附录一 标准护理计划附录二 标准健康教育计划附录三 外科手术病人护理临床路径