口腔外科学

出版时间：2006-11  出版社：人民卫生出版社  作者：顾潜川 编  

内容概要

本教材是以卫生部1994年颁发并实施的口腔医学、口腔工艺技术两个专业的教学计划和口腔医学专业的《口腔外科学》教学大纲为依据，由卫生部教材办公室组织编写。　　编写教材的指导思想是“淡化学科意识，增强目标观念”。按此，教材的编写原则是：1.根据培养实用型中等口腔专业人才的目标要求，重点阐述口腔外科学的基本知识、基本理论和基本技能，并注意培养学生的学习态度和方法。通过教学，使学生能够运用口腔外科学理论及实践技能，独立开展口腔外科常见病、多发病的防治工作；2.随着医学模式的转变、现代医学科技的发展及预防观念的加强，在口腔外科学范畴中取得了许多新成就，编写时适当介绍了其中的一些新概念、新理论、新技术；3.注意教材的思想性、科学性、实用性、启发性和先进性。

书籍目录

第一章　绪论第二章　口腔外科基本知识与基本操作　第一节　口腔外科病史记录　第二节　口腔外科检查　第三节　口腔外科消毒和灭菌　第四节　口腔外科手术基本操作　第五节　创口的处理第三章　口腔外科局部麻醉　　第一节　常用局麻药物　第二节　常用局部麻醉方法　第三节　局部麻醉的并发症及其防治　第四节　针剌麻醉第四章　牙及牙槽外科　第一节　牙拔除术的基本知识　第二节　牙拔除术的基本步骤和方法　第三节　各类牙拔除的特点　第四节　牙根拔除术　第五节　阻生牙拔除术　第六节　拔牙创的愈合　第七节　拔牙并发症及其防治　第八节　植牙术　第九节　牙槽外科手术第五章　口腔颌面部感染　　第一节　概论　　第二节　下颌第三磨牙冠周炎　第三节　口腔颌面部间隙感染　　第四节　颌骨骨髓炎　第五节　面部疖痈　第六节　面颈部淋巴结炎　第七节　口腔颌面部特异性感染　第六章　口腔颌面部损伤　第一节　口腔颌面部损伤的特点　第二节　口腔颌面部损伤的急救　第三节　口腔颌面部伤员的运送、护理和饮食　第四节　口腔颌面部软组织损伤　第五节　口腔颌面部硬组织损伤　第六节　口腔颌面部火器伤第七章　口腔颌面部肿瘤　第一节　概论　　第二节　口腔颌面部囊肿　第三节　口腔颌面部良性肿瘤和瘤样病变　第四节　口腔颌面部恶性肿瘤第八章　涎腺疾病　第一节　涎腺炎　第二节　涎瘘第九章　颞下颌关节疾病　第一节　颞下颌关节紊乱综合征　第二节　颞下颌关节脱位　第三节　颞下颌关节强直第十章　口腔颌面部神经疾病　第一节　三叉神经痛　第二节　周围性面神经麻痹第十一章　唇裂与腭裂　　第一节　概论　　第二节　唇裂　　第三节　腭裂　第十二章　口腔颌面X线技术及诊断　第一节　X线在口腔医学的应用范围　第二节　口腔颌面X线投照技术　第三节　正常X线影像　第四节　口腔常见典型病变的X线影像实验指导　

章节摘录

版权页：   插图：   2.注意颌面部外形与轮廓的对称性及其丰满度，面上、中、下三部分的正、侧面比例是否协调。对于颌面部的肿胀、肿块、缺损、畸形，应确定其部位、范围、质地，以及与周围组织器官的关系和功能影响。 3.观察颌面部皮肤的色泽、温度、湿度、弹性及皱纹，病变的范围、形态、质地、大小以及与皮肤和深部组织的关系；病变能否移动，有无触压痛、波动感及捻发音，对某些疾病的诊断很有帮助。 4.检查颌面部肌时，一般应在运动状态下，作两侧对比。如嘱患者作咬合运动，以手指扪触可对比两侧咀嚼肌的肌力。 5.颌面骨的扪诊，视需要可包括上颌骨、下颌骨、眼眶、颧骨、鼻骨的检查。应注意其大小、对称性；有无膨隆或缺损；有无压痛、骨擦音或异常活动；骨面有无乒乓球样感或波动感。 6.面颈部淋巴结的检查对颌面部炎症与肿瘤患者的诊断具有重要意义。医生视需要站在患者的右前方或右后方。请患者头低向前方和受检侧，同时肌应尽量放松。检查最好依次进行，先从枕部开始，然后是耳后、耳前、腮腺、面颊部、下颌下、颏下；再沿胸锁乳突肌前缘及后缘按各解剖区域检查颈部淋巴结。扪诊时应注意淋巴结的部位、数目、大小、硬度及活动性；有无触压痛、波动感；并与健侧对比。 检查淋巴结的手法有两种：一种是利用示、中、环三指的感觉进行扪诊；另一种是用拇指的感觉进行检查。临床上以前者应用最广泛，后者仅在检查颈深淋巴结群时应用。 7.对某些疾病可进行语音听诊，腭裂患者有腭裂语音，舌根部肿块可有“含橄榄语音”；如疑为蔓状血管瘤，可用听诊器听到明显的吹风样杂音，并提示血供方向。对颞下颌关节紊乱综合征患者，可在关节区用听诊检查其弹响发生的时间及性质，以助确诊和分型。

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《全国中等卫生学校教材•口腔外科学(第3版)》编辑推荐：随着医学模式的转变、现代医学科技的发展及预防观念的加强，在口腔外科学范畴中取得了许多新成就，在编写时适当介绍了其中的一些新概念、新理论、新技术，《全国中等卫生学校教材•口腔外科学(第3版)》具有思想性、科学性、实用性、启发性和先进性。

用户评论 (总计6条)

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•   初学者，呵呵，教材嘛，没啥说的
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