新课标必读名著

出版时间:2013-1  出版社:高尔基、彼得•艾克什兰、闻钟、 童趣出版有限公司 人民邮电出版社 (2013-01出版)  作者:高尔基  译者:彼得·艾克什兰 注释  

内容概要

《新课标必读名著:童年(彩插励志版)》以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。真实地描述了阿廖沙苦难的童年,深刻地勾勒出一幅十九世纪俄国小市民阶层庸俗自私、空虛无聊的真实生动的图画,同时又展现了下层劳动人民的正直、纯朴、勤劳。书中塑造的外祖母形象是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。《童年》以其独特的艺术形式,深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位,并具有不可比拟的艺术的价值。

作者简介

作者:(苏联)高尔基高尔基是前苏联伟大的无产阶级作家,列宁说他是“无产阶级文学最杰出代表”,社会主义现实主义文学奠基人,无产阶级革命文学导师。他是前苏联文学的创始人。

书籍目录

第一章前往尼日尼 第一节父亲去世了 第二节船舱里的见闻 第三节 伏尔加河上的风光 第四节抵达尼日尼 第二章来到外祖父家 第一节兄弟斗殴 第二节顶针事件 第三节残暴的外祖父 第四节外祖父来探望我 第三章茨冈尼克 第一节 “地位特殊”的茨冈尼克 第二节热闹的家庭舞会 第三节 “能干”的茨冈尼克 第四节茨冈尼克之死 第四章我与外祖母 第一节虔诚的信徒 第二节火灾现场的总指挥 第五章分家后的日子 第一节 外祖母的回忆 第二节跟外祖父学识字 第三节 外祖父的回忆 第四节 温情与暴力 第六章噩梦般的牛活 第一节 米哈伊尔打来了 第二节 父子大战 第七章两个上帝 第一节 外祖母的上帝 第二节 外祖父的上帝 第三节 街头印象 第八章 奇怪房客“好事情” 第一节 奇怪的房客 第二节有趣的聚会 第三节真挚的友谊 第九章另一些朋友 第一节彼得大叔 第二节我和三兄弟 第三节彼得大叔死了 第十章母亲的归来 第一节 母亲回来了 第二节母亲给我上俄语课 第三节母亲引起的战争 第四节母亲与钟表匠 第十一章我的父亲 第一节我上学了 第二节父亲的故事 第三节 父亲在外祖父家的生活 第四节 莫名的不安 第十二章母亲的再婚 第一节绿色老太婆 第二节我的小窝 第三节 我的继父 第四节见到大主教 第五节 “小偷”事件 第十三章到人问去 第一节 外祖父母分家了 第二节 快乐自立的街头生活 第三节母亲去世了 延伸阅读 本书名言记忆 相关名言链接 作者名片 人物名片 主题思想 艺术特色 名家点评 读后感例文 知识考点 附参考答案

章节摘录

版权页:   插图:    后来,彼得大叔只要在家,一听到街上枪响,就连忙戴上宽沿的太阳帽跑出大门,大模大样地从射手家前面的人行道上走来走去。我们全家都好奇地站在大门口看他。 有时,彼得大叔逛来逛去也毫无结果,那位猎手显然不认为他值得一射,但有时双筒猎枪会连放两枪:砰——砰!彼得大叔仍旧不慌不忙地走到我们面前,非常满意地说:“枪枪都打在地上了。”有一次,霰弹击中了他的肩膀和脖子。外祖母一边用针替他挑弹子,一边责备道: “你为什么要挑衅那个野蛮人?小心他把你的眼珠子打瞎!” “绝对不会,阿库林娜•伊万娜,”彼得轻蔑地说,“他算什么射手。” “可是你干吗要挑衅他呢?” “我哪是刺激他,我是想逗逗这位老爷。” 他细细察看挑出来的霰弹,说: “他哪里算什么射手!从前塔季扬•列克谢夫娜伯爵夫人那儿有个军人叫马蒙特•伊里奇。人家枪法才叫准呢!他让傻子伊格纳什卡远远站着,大概在四十步开外,傻子腰带上拴个瓶子,就吊在两条腿中间,伊格纳什卡站在那里傻笑着。马蒙特•伊里奇举起手枪瞄准,砰!瓶子碎了。只有那么一次,伊格纳什卡不知被牛虻(咬或骚扰牲畜的任何一种虻,身体长椭圆形,有灰黑黄褐等色,胸部和腹部有花纹)还是什么咬了一口,身子扭了一下,子弹打在傻子的膝盖上,正中膝盖骨!他们把医生叫来,立刻砍断那条伤腿了事!截下的腿给埋掉了。” “傻子呢?” “傻子没事儿。傻子用不着手和脚,光凭那副蠢相就能吃饱肚子。傻瓜人见人爱,愚蠢又不会得罪人。俗话说:傻子不会欺负人。” 这种故事并不会使见多识广的外祖母惊奇,却把我吓得不轻。 他对我挺亲热,跟我说话时像对成年人一样和气。不过他身上有一种我不喜欢的东西,他跟我谈话总是一本正经,细声慢气的。 “外祖父打你时,你生气了吧,”他安慰我道,“乖孩子,千万别生气,打你是教你学好,哪个孩子不挨打!就说我那位女主人塔季扬•列克谢夫娜,她鞭打人是出了名的!她还专门养了一个名叫赫里斯托福尔的打手,他可是鞭打人的行家,邻近几个庄园的地主时常请伯爵夫人帮忙:‘塔季扬•列克谢夫娜太太,把你的打手借给我鞭打一下女仆人吧!’她就借给他们。”

编辑推荐

《新课标必读名著:童年(彩插励志版)》在忠于原著的基础上,将原著中一些繁杂、晦涩、难懂的文字改编成了简洁、清新、易于中小学生理解的文字;对原著中难词、引用、人物、好句等进行了详细的注释与精评,达到了无障碍阅读的效果,让阅读经验较少的中小学生也能轻松地读下去,从而对名著产生兴趣;本套名著强调新课标与素质阅读的结合,各版本语文教材中所选用的名著篇目,都在其中占有一席之地,从而倡导“每一本名著都是最好的教科书”理念。

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