Authorware 7.0中文版多媒体技术应用（机房上课版）

出版时间：2009-10  出版社：人民邮电出版社  作者：宋一兵 编  页数：222  

前言

　　中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分，中等职业教育的培养目标定位于具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质的劳动者。　　中等职业教育课程改革是为了适应市场经济发展的需要，是为了适应实行一纲多本，满足不同学制、不同专业和不同办学条件的需要。　　为了适应中等职业教育课程改革的发展，我们组织编写了本套教材。本套教材在编写过程中，参照了教育部职业教育与成人教育司制订的《中等职业学校计算机及应用专业教学指导方案》及职业技能鉴定中心制订的《全国计算机信息高新技术考试技能培训和鉴定标准》，仔细研究了己出版的中职教材，去粗取精，全面兼顾了中职学生就业和考级的需要。　　本套教材注重中职学校的授课情况及学生的认知特点，在内容上加大了与实际应用相结合案例的编写比例，突出基础知识、基本技能，软件版本均采用最新中文版。为了满足不同学校的教学要求，本套教材采用了两种编写风格。　　“任务驱动、项目教学”的编写方式，目的是提高学生的学习兴趣，使学生在积极主动地解决问题的过程中掌握就业岗位技能。　　“传统教材+典型案例”的编写方式，力求在理论知识“够用为度”的基础上，使学生学到实用的基础知识和技能。　　“机房上课版”的编写方式，体现课程在机房上课的教学组织特点，使学生在边学边练中掌握实际技能。　　为了方便教学，我们免费为选用本套教材的老师提供教学辅助资源，包括内容如下。　　电子课件。　　按章（项目或讲）提供教材上所有的习题答案。

内容概要

　　本书从基础入手，通过大量的实例练习，系统全面地介绍多媒体素材的采集制作方法、Authorware各种图标的功能和应用，讲解如何在多媒体作品中引入图片、声音、动画等素材，如何实现转场特效、路径动画、分支控制和交互控制等，说明了Authorware中变量和函数的使用，知识对象的概念，库的使用以及程序的调试、发布和优化方法等。最后，利用课堂练习，使读者能够掌握多媒体作品设计的基本思路和常用方法。　　本书可作为中等职业学校计算机相关专业多媒体技术课程的教材，也可作为培训学校的教材。

书籍目录

第1讲　多媒体素材的准备　　1.1　音频素材的处理　　1.2　图像的处理　　1.3　视频信息的处理　　1.4　课后作业　第2讲　Authorware设计基础　　2.1　认识Authorware　　2.2　Authorware设计入门　　2.3　设置文件的属性　　2.4　课后作业　第3讲　Authorware基本图形绘制　　3.1　基本绘图工具　　3.2　设置图形样式　　3.3　设置图形的填充模式　　3.4　课后作业　第4讲　文字与图像的使用　　4.1　文本的创建和使用　　4.2　图像的使用　　4.3　图像的显示模式　　4.4　课后作业　第5讲　简单程序控制　第6讲　音视频的应用第7讲　交互控制技术　第8讲　交互控制的方法　第9讲　基本交互方式　第10讲　程序代码设计　第11讲　程序设计实例　第12讲　路径动画设计　第13讲　框架与导航　第14讲　知识对象的应用　第15讲　作品的管理与发布　

章节摘录

　　第1讲　多媒体素材的准备　　　1.1 音频素材的处理　　声音是人们传递信息最方便、最熟悉的方式。音频可以说是多媒体程序中必不可少的素材，美妙的背景音乐、悦耳的内容解说等，都需要通过音频的录制和编辑来实现。　　对声音信号的处理是多媒体信息处理技术的一个重要方面，其中主要涉及以下几个方面的音频处理技术。　　音频采集：把模拟信号转换成为数字化信号，然后存储到存储设备中。　　文语转换：经过语言学处理把计算机内的文本转换成为声音输出。　　声音编码/解码：将语音信息进行压缩编码和解压缩编码。　　语音识别：计算机辨别和理解人类所说的话。　　音乐合成：利用音乐合成芯片，把乐谱转换成乐曲输出。　　下面简单讨论一下音频素材的基本知识和常见操作方法。　　1.1.1 知识点讲解　　一、数字音频的概念　　声音是一种连续的模拟信号——声波，它有两个基本的参数：频率和幅度。根据声波的频率不同，将其划分成声波（20Hz～20kHz）、次声波（低于20Hz）、超声波（高于20kHz）。　……

用户评论 (总计2条)

•   我看了这本书考试接近满分啊。不错 推荐。
•   大概翻了翻，比较有用。