申论全真试题·模拟考场

出版时间：2011-4  出版社：中国铁道出版社  作者：朱庆芳 编  页数：247  

内容概要

　　《新编公务员录用考试教材·申论全真试题：模拟考场（2012铁道版红宝书）》严格按照最新公务员录用考试大纲的要求编写，在潜心研究历年公务员录用考试考情变化的基础上融人了最新公务员录用考试大纲的最新思想和变化，并由著名专家对命题趋势做出权威解读。实用结构严谨、内容翔实、讲练结合、重点突出、难易适当、梯度合理，使应试者能系统准确地掌握相关知识，迅速捕捉考试要点；所有的真题、练习题及模拟题均配有启发式的答案详解；体系完整、功能齐全、特色鲜明，适合不同应试者的考试需求。　　全面在编写理念、材料取舍、思维方法和解题技巧等方面力求与时代发展同步，使应试者在内容上能把握最新信息，紧跟社会形势；对“低碳经济与可持续发展”、“科学推进个税改革”、“关注弱势群体”等最新时政热点进行了重点阐述，并编制了相关习题。　　创新在传授相关知识的同时，有意识地向应试者提供解题的一把钥匙，针对不同的题型演示答题步骤和技巧，培养应试者分析问题、解决问题的能力，并在潜移默化中帮助应试者形成行之有效的解题思维习惯。

书籍目录

致读者第一部分 申论考试解题指南一、申论考试命题特点二、申论试卷题型分析三、申论应试解题技巧第二部分 申论真题深度训练2011年中央机关及其直属机构公务员录用考试省级以上综合管理类和行政执法类《申论》试卷参考答案试卷评析2011年中央机关及其直属机构公务员录用考试市（地）级以下综合管理类和行政执法类《申论》试卷参考答案试卷评析2010年中央机关及其直属机构公务员录用考试省级（含副省级）以上综合管理类《申论》试卷参考答案试卷评析2010年中央机关及其直属机构公务员录用考试市（地）级以下综合管理类和行政执法类《申论》试卷参考答案试卷评析2009年中央机关及其直属机构公务员录用考试《申论》试卷参考答案试卷评析2008年中央机关及其直属机构公务员录用考试《申论》试卷参考答案试卷评析2007年中央机关及其直属机构公务员录用考试《申论》试卷参考答案试卷评析第三部分 申论考试强化练习全真模拟试卷（一）（抢盐风波考验政府执政力）参考答案试卷评析相关素材链接全真模拟试卷（二）（调节个税平衡收入分配）参考答案试卷评析相关素材链接全真模拟试卷（三）（敲响乡村公共卫生安全的警钟）参考答案试卷评析相关素材链接全真模拟试卷（四）（稳物价、防通胀、保民生）参考答案试卷评析相关素材链接全真模拟试卷（五）（加大保障性住房建设）参考答案试卷评析相关素材链接全真模拟试卷（六）（稳步推进医疗体制改革）参考答案试卷评析相关素材链接全真模拟试卷（七）（推动官员财产申报制度建设）参考答案试卷评析相关素材链接全真模拟试卷（八）（探寻户籍制度改革）参考答案试卷评析相关素材链接全真模拟试卷（九）（大学生就业难与用工荒）参考答案试卷评析相关素材链接全真模拟试卷（十）（从养生文化看媒体公信力）参考答案试卷评析相关素材链接第四部分 申论热点话题专题一 中国共产党第十七次全国代表大会专题二 第十一届全国人大四次会议专题三 强化学习型政党建设，提高党的执政能力专题四 实施科教兴国和人才强国战略专题五 加快经济结构战略性调整步伐专题六 深入践行社会主义新农村建设专题七 高度重视粮食安全问题专题八 加强监管落实责任，全力保障安全生产专题九 努力建设资源节约型社会

章节摘录

　　L县把创建寄宿制学校作为改变农村教育现状的重点工作来抓，有效利用各方面条件，努力提高办学效益和质量，积极为农村教育的发展创造条件。一是充分利用“义教工程”、边境建设大会战教育建设项目、中小学危房改造工程等项目的资金投入，完善了学校的各项设施。几年来，共投入资金4379万元，建设了教学用房56幢，学生宿舍楼89幢，学生食堂79幢，学生厕所73间。二是推进教育资源配置方式的改革，统筹规划学校布局，针对农村校点多、规模小、难以实现有限资源优化配置的情况，L县从各地的实际出发，按照人口自然分布、统筹规划学校布点的原则，把办学的规模效益作为工作的立足点和重要目标。　　L县的学校布局调整工作坚持因地制宜、科学规划、先易后难、逐步实施、规模办学，提高了效益，盘活了教育资源。在着力于调整中小学布局、撤并教学点工作进程中，根据当前政府财力和群众承受能力，重点建设一些试点学校，形成了富有特色的实践模式。其一，联村办寄宿制学校。随着人口出生率越来越低，学校生源减少，村村办学校的现象将成为历史，联村办学势在必行。如响水镇棉江、四清、高峰、红阳等村由于靠近设施完善、教学质量好的鸣凤中心小学，L县便利用“义教工程"43万元资金，在呜凤中心小学建起了学生宿舍楼、教学综合楼和学生饭堂，扩大学校规模，将其建成寄宿制学校。其二，创办民族寄宿制学校。L县武德、金龙、水口等3个乡镇同属边境乡镇，部分村屯由于地处边远山区，交通不便，许多适龄儿童不能按时入学读书。为了解决他们的入学难问题，L县在武德乡中心小学创建了寄宿制学校，招收武德、金龙、水口等3个乡镇部分村小学四、五年级的学生，国家给予一定的生活补助，学生统一到校寄宿就读，实行封闭式管理。目前，该校有在校生752人，寄宿生532人，近十年来共培养了1000多名少数民族学生。其三，创建边境形象学校。L县抓住边境大会战教育项目建设工程实施的机会，积极筹措经费，重点建设-批国门学校，进一步改善了办学条件。现在水口镇罗回中心小学、彬桥中心小学在校生均在500人以上，寄宿生达150多人；水口中学、彬桥中学的寄宿生均超过400人。资料4越是上学难，有些农民却越把希望寄托在下-代上学受教育上。如F村各家相互攀比“不惜血本供孩子读书”，以至出现了忍饥挨饿、倾家荡产供孩子读书的“英雄”。教育的成本越来越高，有社会学家计算过，一个大学生4年学费大约相当于-卟农村居民20年的纯收入。不用说西部贫困地区，连基本脱贫的东部地区的农民孩子的“大学梦也越来越远了”。实际上，新世纪以来，农村孩子在大学生源中的比例与上世纪80年代相比，几乎下降了一半，这就意味着“通过高考，农村孩子向上流动的渠道”正在“缩窄”。贫困家庭用于教育的支出占其收入的比例仍相当大，也就是说，农民倾其全力支持了教育的发展；而现在一旦出现了大学生就业危机，贫困农民家庭所受的损失将是巨大的。

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