行政职业能力测验考前20天预测密卷

出版时间:2010-8  出版社:中国铁道出版社  作者:京佳教育公考研究院 编  页数:239  字数:440000  

内容概要

 这套教材具有“全、准、新、真、透、买”等六大特点。  全  内容基本涵盖了2010年河南省录用公务员考试的全部内容与范围,从理论到实务,做了全方位的系统指导,旨在帮助应试者准确地掌握考试的相关知识,迅速地捕捉考试要点,培养正确的解题思路与科学的复习方法。    准  从2010年河南省录用公务员考试的实际出发,以提升应试者的应试能力为落脚点,以实战为主线,有效地帮助应试者深度探究最新命题的规律与趋势,点拨解题关键,警示解题误区。    新  在内容的编写上结合2010年河南省录用公务员考试的热点进行了重点阐述,对所有考试题型和考点进行了深入的剖析并命制了相关试题,以前瞻性模拟实战预测,查漏补缺快速提升应试能力。    真  在采撷河南省历年试题精华的基础上,准确把握了2010年河南省录用公务员考试命题的重点,无论是题型透析,还是考前最后的深度训练,均以最新、最典型的真题为模板,让应试者通过反复演练可领悟试题真谛。        透  参加编写工作的各位专家学者,均以快速提高应试者成绩为己任;秉承对应试者认真负责的态度,不仅将大量的第一手最新资料融入书中,更倾注了他们在复习方法、记忆方法、解题思路和增强备考效率等方面的最新心得。        实  详尽阐述了2010年河南省录用公务员考试需要掌握的基础知识,言简意赅透析了历年考题的命题特点和答题思路,举一反三突出题型训练的重点和难点,查漏补缺精准预测考试命题的要点和趋势。

书籍目录

第一部分 经典行测真题及精解  2009年河南省公务员录用考试行政职业能力测验试卷  2010年中央、国家机关公务员录用考试行政职业能力测验试卷第二部分 行测预测试卷及精解  2010年河南省行政职业能力测验全真预测密卷(一)  2010年河南省行政职业能力测验全真预测密卷(二)  2010年河南省行政职业能力测验全真预测密卷(三)  2010年河南省行政职业能力测验全真预测密卷(四)  2010年河南省行政职业能力测验全真预测密卷(五)第三部分 参考答案及解析  2009年河南省公务员录用考试行政职业能力测验试卷    参考答案及解析  2010年中央、国家机关公务员录用考试行政职业能力测验试卷    参考答案及解析  2010年河南省行政职业能力测验全真预测密卷(一)        参考答案及解析  2010年河南省行政职业能力测验全真预测密卷(二)    参考答案及解析  2010年河南省行政职业能力测验全真预测密卷(三)    参考答案及解析  2010年河南省行政职业能力测验全真预测密卷(四)        参考答案及解析  2010年河南省行政职业能力测验全真预测密卷(五)      参考答案及解析

章节摘录

  13.D A项中的“还有”和“也”语义重复,应当去掉任意一个。B项中的“规范”位置不当,“规范”应当放在“使用”前修饰“使用”,而不能放在“意识”前。C项“惊异”用词不当。“惊异”指惊奇诧异,带有感觉突兀的意思,不符合文段褒义的语境,应换为“惊叹”。故选D。  14.B A项中的“正因为这样”和“难怪”语义重复,应当去掉任意一个。C项缺少主语,前半句是一个句首状语,因此主句没有主语,应在“正在”前添加“演员们”。D项动宾搭配不当,“加快”和“规模”不搭配,应删去“和规模”。故选B。  15.B A项句式杂糅,“拟采用”和“为准”杂糅,两个词不能搭配。C项搭配不当,“基地”与“机构”不搭配。D项宾语残缺,应改为“决定采取分时段挂号的办法”。故选B。  16.A B项“凝聚”和“骨干”不搭配,“产量成为品牌”搭配不当,可改为“十几年来培养了一批技术骨干,所生产的内衣在全国同行业销售额率先突破十亿大关,成为一个著名品牌”。C项“这”指代不清,应将前半句改为“一些人指责这些学说缺乏理论支持、说它不以实验而以先验方式作一般性推理”。D定状语序不当,应改为“潜移默化地产生了影响”。故选A。  17.D A项缺少主语,“对这种”前应加主语“老人们”。B项缺少主语,这个句子共有三个分句,前两个分句共用一个主语挪威国宝级乐队“神秘园”,而第三个分句的主语不能是神秘园乐队,因为第三个分句中的“其”指的就是神秘园乐队,因此第三分句句首应加主语“这”。C项的“引以为豪”前缺少修饰语,应加上“美国人”进行限定修饰。故选D。  18.A B项搭配不当,因为“经过”为介词,带长状语,所以句子的主谓是“理念”“证实正确”,搭配不当。.C项表意不明,“部分”可为福利院,也可为孤儿。D项搭配不当,“完成”与“理想”不搭配。故选A。  19.D A项成分残缺,在“而且”后缺少谓语,应加入“做到了”。B项不合逻辑,企业是设计、生产相关物品,商家是经营相关物品,文中把两个词放在一起,句意不通顺。C项主客颠倒,“专业课”是物,不能“对我们很陌生”,应在“我们”后加入“来说”。故选D。  20.C A项“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“也是个难得的表演机会”搭配不当,可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”。B项成分赘余,应删去“的实验”。D项句式杂糅,去掉“的原因”。故选C。

图书封面

评论、评分、阅读与下载


    行政职业能力测验考前20天预测密卷 PDF格式下载


用户评论 (总计1条)

 
 

  •   正版书纸质好 看起舒服
 

250万本中文图书简介、评论、评分,PDF格式免费下载。 第一图书网 手机版

京ICP备13047387号-7