研究式学习-C语言程序设计-第二版

出版时间：2010-1  出版社：中国铁道出版社  作者：方娇莉，李向阳 著  页数：643  

内容概要

　　《高等院校计算机应用技术规划教材·研究式学习：C语言程序设计（第2版）》尝试用研究式、启发式的学习方式来组织“C语言程序设计”课程的教学，在注重程序设计能力特别是创新能力培养的同时，也兼顾语言知识的培养，努力将本课程打造成精品课程。　　《高等院校计算机应用技术规划教材·研究式学习：C语言程序设计（第2版）》的第二版在第一版的基础上对部分章节做了修改和完善。共分10章，有3个层次：第1～3章是基础层次，第4～8章是提高层次，第9、10章是深入层次。其中，基础层次和提高层次的教学大约需要32学时，深入层次则视学生的接受情况和具体学时数而定。

书籍目录

第1章 C语言入门1.1 程序与算法1.1.1 程序1.1.2 算法1.2 C程序介绍1.2.1 简单C程序实践1.2.2 标识符、变量和常量1.2.3 数据与数据类型1.3 C程序的基本操作1.3.1 运算符与表达式1.3.2 算术运算符和算术表达式1.3.3 赋值运算符1.3.4 复合赋值运算符1.3.5 自增和自减运算符1.3.6 逗号运算符1.3.7 类型强制转换运算符1.3.8 容量运算符1.4 顺序结构1.4.1 C程序语句1.4.2 输出／输入函数1.5 C语言规约1.5.1 基本规约1.5.2 可读性规约1.5.3 结构化规约1.5.4 正确性与容错性规约1.6 小结1.7 编程题第2章 选择结构2.1 问题的提出2.1.1 问题2.1.2 问题分析2.1.3 程序2.2 与选择结构有关的运算符和表达式2.2.1 关系运算符和关系表达式2.2.2 逻辑运算符和逻辑表达式2.2.3 条件运算符和条件表达式2.3 条件语句2.3.1 if语句2.3.2 switch语句2.4 综合应用2.5 小结2.6 编程题第3章 循环结构3.1 问题的提出3.1.1 问题3.1.2 问题分析3.1.3 程序3.2 循环语句3.2.1 for语句3.2.2 while语句3.2.3 dowhile语句3.2.4 循环嵌套3.2.5 break和eontinue语句3.3 综合应用3.4 小结3.5 编程题第4章 数组4.1 问题的提出4.2 一维数组的定义及应用4.2.1 一维数组的定义4.2.2 一维数组元素的引用4.2.3 一维数组的初始化4.2.4 一维数组的应用4.3 二维数组的定义及应用4.3.1 二维数组的定义4.3.2 二维数组元素的引用4.3.3 二维数组的初始化4.3.4 二维数组的应用4.4 字符数组4.4.1 字符数组的定义4.4.2 字符数组元素的引用……第5章 函数第6章 用户自定义数据类型第7章 指针第8章 文件第9章 图形及音乐编程基础第10章 面向对象的程序设计附录参考文献