我该拿孩子怎么办

出版时间：2012-12  出版社：机械工业出版社  作者：李彦芳  页数：254  字数：180000  

前言

　　从古至今，人类都没有停止过对孩子教育的研究。总的来说，孩子的一生要经历家庭教育、学校教育和社会教育三种教育。三者是相互联系的。其中，家庭教育是孩子最早接受启蒙教育的场所，也是贯穿于另外两者始末的教育，家庭教育是整个教育体系中至关重要的一个环节。父母对孩子的关爱、教育及影响，对孩子的成长有着不可替代的作用。孩子的成长需要面对很多问题，帮助孩子顺利成长是每位父母义不容辞的义务，如何搬开孩子人生路上的绊脚石也就成为父母所要面对的重要问题。　　孩子的教育问题是个永恒的话题。古今中外有着很多教育方法，但是在教育孩子的问题上不存在放之四海而皆准的教育方法。最好的教育方式就是既符合自己的家庭实际，又符合孩子自身发展的特点。“工欲善其事，必先利其器”，拥有正确的教育理念和教育思路是教育好孩子的前提。同时，还要了解自己的孩子，知道孩子的优势和弱点。只有对症下药，才能有好的疗效。家庭教育也是如此。　　孩子的成长是一个不断学习、不断完善的过程，也是逐步培养自己生存能力的过程。现在的孩子大都是温室里的花朵，缺少人生中风风雨雨的洗礼。很多父母重视物质上对孩子的积累，却忽视了帮助孩子掌握基本的生存能力。孩子的美好未来需要父母的点拨，父母的帮助可以让孩子少走些弯路，少犯点错误。一个人的性格、品质是在童年时形成的，所以，父母要在孩子的童年时期给予孩子积极的帮助和引导，为孩子踢开成长路上的绊脚石。　　很多大家公认的天才并非生来就是天才，庸人也不是天生就是庸人。比如，一些早期发展很好的孩子长大后平庸无奇，就是教育的原因，而科学的教育能帮助孩子从平凡走向成功。　　……

内容概要

　　李彦芳编著的《我该拿孩子怎么办》内容介绍：帮助孩子成长是父母最重要的责任，而帮助孩子成长的最佳方式就是帮助孩子解决成长路上的绊脚石——那些孩子成长中的常见问题和典型问题。
　　《我该拿孩子怎么办》总结了孩子成长中常见的88个典型问题，划分成品德、行为、个性、习惯、社交、健康、心理、学习等几个方面，结合孩子日常生活中的具体案例展开阐述，并综合目前市场上诸多同类畅销作品的核心元素和长处，既通俗生动，又具备很高的实用性和可操作性。该书是一本通俗、实用的教子指南书，也是一本父母枕边常备的解决孩子问题的现查现用宝典。

书籍目录

序言
品德篇
孩子缺少爱心怎么办
孩子缺少责任心怎么办
孩子不讲诚信怎么办
孩子缺乏毅力怎么办
孩子不懂宽容怎么办
孩子没有公德心怎么办
孩子不尊重长辈怎么办
孩子缺乏纪律观念怎么办
孩子耍“两面派”怎么办
孩子没有理想怎么办
行为篇
孩子贪玩怎么办
孩子粗心大意怎么办
孩子丢三落四怎么办
孩子懒惰怎么办
孩子沉迷于网络怎么办
孩子迷恋电视怎么办
孩子爱与别人攀比怎么办
孩子盲目追星怎么办
孩子爱拿别人东西怎么办
孩子爱说谎话怎么办
孩子没有优势怎么办
孩子喜欢装病怎么办
孩子爱说脏话怎么办
孩子乱涂乱画怎么办
孩子不做家务怎么办
个性篇
孩子乱发脾气怎么办
孩子任性怎么办
孩子没主见怎么办
孩子不会选择怎么办
孩子性格懦弱怎么办
孩子依赖性强怎么办
孩子随意浪费怎么办
孩子骄傲自大、目中无人怎么办
孩子控制不住自己怎么办
孩子爱占小便宜怎么办
孩子遇事不冷静怎么办
习惯篇
孩子爱哭怎么办
孩子爱睡懒觉怎么办
孩子做事拖拉怎么办
孩子花钱大手大脚怎么办
孩子没有时间观念怎么办
孩子作息时间不规律怎么办
孩子不懂文明礼貌怎么办
孩子做错事不肯认错怎么办
孩子不爱运动怎么办
社交篇
孩子人来疯怎么办
孩子不善于人际交往怎么办
孩子有攻击性行为怎么办
孩子经常与人争吵怎么办
孩子不懂得竞争怎么办
孩子不会合作怎么办
孩子不懂得分享怎么办
孩子被人欺负怎么办
孩子不合群怎么办
健康篇
孩子不讲卫生怎么办
孩子用眼不卫生怎么办
孩子爱吃零食怎么办
孩子挑食、偏食怎么办
孩子忽视劳逸结合怎么办
孩子不会自我保护怎么办
孩子有不良嗜好怎么办
心理篇
孩子自卑怎么办
孩子早恋怎么办
孩子虚荣心强怎么办
孩子嫉妒心强怎么办
孩子有逆反心理怎么办
孩子心理承受能力差怎么办
孩子情绪悲观怎么办
孩子畏惧困难怎么办
孩子心理压力大怎么办
学习篇
孩子缺乏创造力怎么办
孩子逃学怎么办
孩子患有学校恐惧症怎么办
孩子考试经常作弊怎么办
孩子偏科怎么办
孩子考试前焦虑怎么办
孩子注意力不集中怎么办
孩子记忆力不佳怎么办
孩子思考问题慢，略显迟钝怎么办
孩子陷入题海战术、不注重学习方法怎么办
学习篇
孩子不能独立完成作业怎么办
孩子怕写作文怎么办
孩子不喜欢阅读怎么办
孩子学习不思进取怎么办
孩子厌学怎么办
孩子没有学习目标怎么办
孩子缺乏学习计划怎么办
孩子不能流利表达怎么办

章节摘录

　　建议三：孩子生病期间妈妈不要过分溺爱。　　有时孩子装病，是因为生病之后，妈妈会对自己格外好，甚至是百依百顺，久而久之成了习惯，当有些目标达不到时，孩子就会拿出生病这个法宝来要挟妈妈。　　所以，妈妈一定不要过分放纵生病的孩子，有些平时禁止的坏习惯，比如长时间地看电视、玩游戏、无节制地吃零食，还是应该继续禁止，孩子提出的不合理要求也不能随意满足，不搞特殊政策。　　这样一来，使孩子知道生病了并不是想做什么就能做什么，就不会无缘无故地装病了。对于孩子，妈妈可以借讲故事的形式来帮助孩子树立战胜疾病的勇气，而不能拿生病当做撒娇的理由。　　建议四：要科学地对待孩子的真病。　　孩子动辄爱装病，恐怕与妈妈平时不能正确对待孩子的真病有关。　　有的妈妈一发现孩子的身体有点不适，就惊慌失措，大呼小叫，把问题看得过于严重；有的妈妈在孩子生病时，无原则地迁就孩子，孩子提出什么要求都予以满足，或是宽容孩子不应该犯的过错。　　凡此种种，都会让孩子产生一些不良心理，认为生病不一定是坏事，反而有可能得到平时不易得到的东西。事实上，孩子有的坏习惯、坏脾气，也是在生病过程中养成的。　　建议五：鼓励孩子表达自己的想法。妈妈要明确告知孩子，装病就是说谎，说谎是坏习惯。妈妈要鼓励孩子在有为难之事时，直接向妈妈表达。例如，孩子不喜欢弹钢琴，妈妈就要尊重孩子的兴趣选择，艺术类专业并不是每个孩子的专长与爱好。　　……

编辑推荐

希望阅读李彦芳编著的《我该拿孩子怎么办》的父母能从书中得到启示，用正确的理念来教育孩子。把孩子培养成为身心健康、能实现个人价值和社会价值的社会栋梁。不但可以搬开孩子人生路上的绊脚石，见证孩子的成长，同时也使父母自身得到进一步的完善。

用户评论 (总计3条)

•   书的内容是不错啦
•   好书，值得一看，能学到点东西
•   帮我解决了很多问题，相当不错