高中语文

出版时间：1999-01  出版社：机械工业出版社  

内容概要

本书依据《中学语文教学大纲》和1999年新修订的《考试
说明》编写。注重知识，突出能力；以单项能力训练为过程，以
形成较高的综合能力为目标。全书突出了1999 年新修订的《考
试说明》中倾向性的指导意见。具体指导具体、详尽、准确；自
测题答案的解说，注重提示思路，训练方法，养成习惯。

书籍目录

目 录
第一篇 语言知识和语言表达
第一章 语言知识的识记 A
一、语音：正确识记现代汉语普通话的字音
二、汉字：正确识记现代汉语的字形
第二章 语言的表达 D
一 标点：正确使用标点符号
二、词语：正确使用词语（包括成语）
三、句子：辨析并修改病句；变换和选用句式
四、修辞：辨折并运用常见的修辞方法；语言的运用简明、连贯 得体
第二篇 文学常识和文学鉴赏
第三章 文学常识的识记 A能够识记重要的中外作家作品及文学体裁
第四章 文学鉴赏 E初步鉴赏文学作品的内容 语言、表达技巧
第三篇 文言文阅读
第五章 理解词语和句式 B
一、理解常见实词在文中的含义
二、了解常见文言虚词在文中的用法
三、了解与现代汉语不同的特殊句式和用法
第六章 理解文句 B
一、正确把握句子在文中的意思
二、翻译成现代汉语
第七章 分析文言短文 C
一、分析文章的内容
二、分析概括作者在文中的态度
第四篇 现代文阅读
第八章 理解文章 B
一、能够理解词语在文中的含义
二、能够理解文中重要的句子
三、辨别并筛选文中的重要信息
第九章 分析文章 C
一、分析归纳文章的内容要点和中心思想
二、分析文章的结构层次和表现形式
三、分析概括作者在文中的观点和态度
第十章 鉴赏评价 E初步的评价赏析文章的思想内容和表达技巧
第五篇 写作
第十一章 整篇作文 D
一、准确全面的理解题意
二、思想健康、中心明确、材料充实
三、语言规范、准确、连贯 得体
四、结构完整、条理清楚
五、符合文体要求
第十二章 单项能力 D
一、记叙能清楚完整，详略得当
二、描写能具体生动
三、说明能把握特征、语言简明
四、议论能论点明确，论据比较充分，论证合理
五、观察准确，联想恰当，想象合理
第十三章 应用文写作 D
一、书信
二、启事
三、通知
四、新闻
五、电报稿
六、广播稿
七、申请书
八、说明书
第六篇 自测试题
自测试题（一）
自测试题（二）
答案或提示
［注］“章”后的“A”“B”“C”“D”“E”是指该
项要求所在的“能力层级”