儿童早期教育与培养50问

出版时间：1998-05  出版社：中国农业出版社  

书籍目录

目录
一、儿童的发育规律
1.儿童发育有哪些规律性？
2.什么是新生儿的反射活动？
3.1～12月婴儿4种能力的发展过程如何？
二、亲子关系
1.什么是亲子关系？
2.儿童期亲子关系的发展过程怎样？
3.亲子关系有哪些类型？
4.影响亲子关系的因素有哪些？
5.了解亲子关系有何意义？
6.如何建立良好的亲子关系？
三、儿童发展的早期观察――儿童气质
1.什么是气质？
2.气质可分哪些类型？
3.影响气质的因素有哪些？
4.生理遗传因素对气质有何影响？
5.性别因素对气质有何影响？
6.家庭环境因素对气质有何影响？
7.围产期因素对气质有何影响？
8.不同文化背景 地区和种族对气质
有何影响？
9.母亲情绪与孩子气质关系怎样？
10.什么样的气质比较理想？
11.了解和评价儿童气质有何意义？
12.怎样对儿童气质进行正确评价？
13.培养儿童气质在喂养方面应注意什么？
四、儿童的早期教育
1.为什么说喂养是母亲与小儿最初交流？
2小儿的状态有哪几种类型？
3.什么是婴儿的暗示？有哪些表现？
4.母亲应如何对待小儿的暗示？
5.为什么要对小儿进行早期教育？
6.早期教育的内容有哪些？
7.早期教育的原则是什么？
五、小儿良好习惯的培养和家庭护理
1.培养小儿良好习惯的意义何在？
2.如何进行饮食习惯的培养？
3.如何养成良好的睡眠习惯？
4.如何进行排泄习惯的培养？
5.如何进行皮肤的护理？
6.如何进行五官的清洁？
7.如何选择小儿的衣着？
8.在日常生活中如何保证小儿的安全？
9.儿童游戏的发展形式是怎样的？
10.儿童游戏过程有何变化？
11.玩具的作用有哪些？
12.玩具的选择原则有哪些？
13.玩具选择的参考标准如何？
14.家长引导小儿开展游戏应注意哪些事项？
六、小儿的体格锻炼
1.为何要对小儿进行体格锻炼？
2.小儿体格锻炼的方法有哪些？
3.体格锻炼时应注意些什么？
七、婴幼儿常见的心理问题
1.如何对待小儿的反抗行为？
2.如何对待小儿的愤怒？
3.如何对待小儿的破坏行为？
4.如何对待小儿的吮指？
5.如何对待小儿的手淫？
附录 出生至5岁的儿童发育规律