出版时间:2012-10 出版社:生活·读书·新知三联书店 作者:陈鼓应 页数:101 字数:58000
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内容概要
《中学图书馆文库:庄子浅说》在结构上分为四部分:生活篇、生死篇、思想篇、终结篇。“生活篇”借助《庄子》一书中的“夫子自述”和庄子学生的散记,尝试解开可靠传记材料无多的庄子的身世之谜,勾勒出庄子的家世、家室与交游、行谊。“生死篇”借“蝴蝶梦”探讨庄子的物我两忘、人生如梦的死生和谐观。“终结篇”比较研讨了庄子哲学与西方哲学的异趣别志。而“思想篇”无疑是《中学图书馆文库:庄子浅说》中最为着力浓墨重彩的部分。
书籍目录
作者的话
前言 庄子的影像
生活篇
一、贫穷的生活
二、异鹊的故事
三、终生不仕
四、契友惠施
五、鼓盆而歌
生死篇
一、蝴蝶梦
二、生死如来去
思想篇
一、鲲鹏和小麻雀
二、涉世之道
三、无用之用
四、掊击仁义
五、理想人物
六、肯定真知
七、自然无为
八、自然之美
九、不辩之辩
十、不道之道
十一、对待与同
终结篇
庄子思想的评价
章节摘录
版权页: 盖俗语所谓“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,虽然是形容鱼鸟的自由,但毕竟是相对的、有限度的。因为鱼、鸟的行动范围,不可能越出于海、天之外,也就是说它们是受制于海、天的。因此庄子所创造的巨鲲大鹏,意在破除有形海空的限制,以拉开此一封闭的空间系统。 鲲“化而为鸟(鹏)”,仅是形状的变化,而质和量是未变的。这里的“化”,乃是朝着理想世界趋进的一个过程、一个方向。 “怒而飞”,意指来到人间世,奋力拓展。“怒”含有振作之意。 “海运则将徙于南冥”。海“运”即是海“动”,海动必有大风,大风起兮,鹏乃乘风飞去——这意指时机。即是时机成熟、条件充足才出而应世。 “南冥”的“冥”,亦作“明”解,憨山注:“谓阳明之方,乃人君南面之喻。”这喻示着人世的抱负。这一抱负一经开展,即充满着乐观的信念。由这里可以看出:庄子并非如一般人所说的悲观消极且怀遁世思想。相反,他满怀人世的雄心。只是要俟时机——即是应世有其条件,非如孔孟冀贤君之凄凄惶惶。现实世界的环境若和他的想法相距太远时,他便保留着自己的生活态度,而不愿失去自己的原则。 现在,让我们再讨论这寓言的要点。 一、庄子托物寓意,以鲲鹏意示他心中的理想人物——他称为“至人”。首先要行迹隐匿,自我磨砺。鲲潜伏在海底,犹如读书人沉伏桌案,埋头探究,以充实自己,俟内在条件准备充实后,出而应世,如鹏之高举。这种理想人物一经出现,其功便足以泽及百姓,如鹏之翼覆群生。 由此可知,庄子心中的理想人物实具有鲲鹏两者的性格:如鲲一般的深蓄厚养与鹏一般的远举高飞。 二、“北冥”、“海运”、“积厚”,意指人才的培育是需要优越的环境与自我准备。 所谓“鲲之大,不知其几千里也”,照此而推,则北海之大,必然是广漠无涯而不可以计量。大鲲非北海之广不足以蓄养,喻意人才亦需优厚的环境培养。所谓小池塘养不了大鱼,也正是:“水之积也不厚,则其负大舟也无力。”载负大舟,必须水积深厚,这说明了环境对于培养人才的重要性。
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《中学图书馆文库:庄子浅说》由生活•读书•新知三联书店出版。
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