语文

出版时间:2010-10  出版社:人民教育出版社  作者:人民教育出版社中学语文室  页数:114  

内容概要

  《2011通用版·胜券在握:新课标高考第二轮复习用书答案(语文)》是《胜券在握——新课标高考三轮复习用书》的第二轮复习用书。本轮复习用书是在第一轮的基础上进行总结、深化、综合和提高,编写的基本思路是:加深、拓展核心知识的理解水平,进一步夯实基础;以主干知识及其相互联系为线索,建构系统化的知识网络;加强重要思想方法的概括水平,提高分析问题和解决问题的能力;强化应试技巧的灵活性、变通性,全面提升应试能力。  本复习用书有四大特色:  加强知识的联系与综合。以核心知识为主线,将具有内在联系的知识综合为一个整体,确定和构建每一专题的内容。准确把握主干知识的跨度、广度和深度,提纲挈领,以点带面,形成层次分明、便于记忆的知识网络。同时,突出重点、难点及考点的剖析,帮助考生融会贯通基础知识、牢固掌握重点知识。  大力提升能力与技巧。通过知识的不同角度、不同层面的解题训练,强化用基础知识、基本技能解决问题的能力;通过各种方式的变式训练,提高核心知识、重要思想方法的灵活迁移能力。针对知识的不同联系方式及相应的题型,归纳总结相应的思考方法和解题技巧,并通过有针对性的强化训练,实现思维能力和解题技巧的全面提升。  增强训练的针对性、实效性。题目的选编注重精、准、活,难度适中,梯度合理,兼顾基础、提高、拓展和创新;强调能力立意,更为关注能力题、提高题、应用题,最大限度地激发考生的智力潜能,突出知识的综合把握和灵活运用。  关注高考热点、重点和难点。通过对近年全国和各自主命题省市的考题结构、特点的分析,借助典型题目的详细解析,提出本轮复习的重点、热点,使复习和训练更有针对性。对一些重点题型,特别注重解题技巧的提炼,帮助考生举一反三、触类旁通,形成更强、更活的应试能力。

书籍目录

必考内容第一部分 论述类文本阅读存在问题一:词句理解不全面存在问题二:筛选、整合不准确存在问题三:忽视文章内在联系存在问题四:归纳、概括不恰当第二部分 文言文阅读存在问题一:脱离上下文,孤立理解词义存在问题二:句意理解,忽视古汉语特殊句式存在问题三:不能准确、晓畅地翻译句子存在问题四:不能借助有效标志准确断句存在问题五:筛选、整合信息粗疏存在问题六:不能准确归纳内容要点存在问题七:不能准确剖析作者观点态度第三部分 古代诗歌阅读存在问题一:笼统感知,整体把握不准确、不全面存在问题二:概括不准确、不全面存在问题三:分析鉴赏笼统,无层次第四部分 名句名篇默写存在问题:记忆不准确,误写为同音字、形似字第五部分 语言文字应用存在问题一:字音读不准存在问题二:读音、字形、字义相近的字误用存在问题三:标点使用不合逻辑或不规范存在问题四:不能准确把握词语的含义和使用范围存在问题五:不能细究成语的语义和适用语境存在问题六:对易出现语病的典型句式不够敏感存在问题七:语言表达不符合扩展要求存在问题八:压缩语段取舍失当,概括不全存在问题九:仿写句式形似但“意不谐”存在问题十:不能灵活运用修辞手法存在问题十一:语言组织不简明、连贯第六部分 写作专题一 如何审题立意专题二 如何一材多用专题三 如何拟定分论点专题四 如何使论点深刻、全面专题五 如何深入阐述专题六 让细节点亮作文专题七 让写作技巧为文章添彩专题八 如何写作感悟类散文……选考内容第七部分 文学类文本阅读第八部分 实用类文本阅读过关检测卷/见另册参考答案/见另册

编辑推荐

  专题归纳·整合提升·考点热析·对应训练。

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