义务教育课程标准实验教科书（5年级下册）

出版时间：2005-11  

内容概要

《义务教育课程标准实验教科书:写字•钢笔字(5年级下册)》力求通过与课文学习同步的整字练习、词语练习、句子练习几个层次的训练，使学生进一步提高钢笔字的书写技能。学生在对汉字基本结构和结字法则已经熟悉的基础上，通过《义务教育课程标准实验教科书:写字•钢笔字(5年级下册)》安排的不同层次的书写练习，明确构字部件在具体结字时所遵循的笔形变化规律，强化多个构字部件之间的搭配关系，进而懂得钢笔宇所遵从并体现出来的一般审美规范，这与“课程标准”提出的“情感、态度、价值观”这一维度的目标密切相应。《义务教育课程标准实验教科书:写字•钢笔字(5年级下册)》整字练习部分的描红与临写，可以使学生继续复习、巩固以往所学的结字法则和技巧。词语练习则把习字同积累词语结合起来，为学生提供了更多的习字机会。组成词语的生字，既有本课要求会写的生字，也有和本课生字结构相同的熟字。学生通过书写词语，在提高钢笔字书写技能的同时，可以促进词汇量的增长。句子练习则因应学生实际学习和生活中的书写实践，引导学生形成书写汉字时的段落、篇章概念，领会汉字书写不单单是个别汉字的问题，它同时需要具备整体感。这部分为学生提供更多的连字成篇的机会，为学生提高写字应用技能留有拓展的空间。学生在使用这部分内容时，要特别观察教材所书写的段落中，字与字之间、词语与词语之间在笔画上的联系，并将这种体会、感悟迁移到自己的自主练习之中。在教材最后，安排了与语文园地中出现的名言佳句有关的摘抄临写和书法作品欣赏，有兴趣的同学也可以对照这些内容，进行适当的句子书写练习。