出版时间:2005-08-01 出版社:人民教育出版社 作者:靳玉乐,于泽元
内容概要
本书作为国内第一本系统研究后现代主义课程理论的专著,为我国课程理论的发展提供了新的视野和新的方法。但本书更重要的意义在于,一些观点,比如以混沌和网络作为隐喻的课程组织观、导向美学精神的课程评价观、通过后现代主义与中国传统文化的结合所构建出来的课程模体等,在国内外都是具有创建性的。
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