计算机音乐

出版时间:2004-9  出版社:人民教育出版社  作者:王世安  页数:312  字数:250000  

内容概要

  在课题研究的进行过程中,我们深深感受到,课程结构体系的改革应当是教育教学改革的重要载体。只有课程结构体系合理,各门课程的设置及其教材内容适应教育基本理念、培养目标的要求,才能培养出全面发展的、创新型的中小学和其他学校的音乐教师。为此,课题组的全体成员单位一致同意组织“新世纪高师音乐教育专业本科教材系列”的编写工作,并决心发挥集体优势,群策群力,努力提高教材的编写质量。    本系列第一批10部教材的选题原则是:一、为适应《义务教育全日制中小学音乐课程标准(实验稿)》的贯彻,对原有课程没有包含或涵括不够全面的教材,优先组织编写。譬如:如果不开设《世界民族音乐》,要做到“理解多元文化”就比较困难;如果不开设《计算机音乐》,就不会用计算机来进行音乐创作,也不能制作相应的课件;为了引导学生正确理解、分析通俗音乐,必须开设《中外通俗音乐》;为了使青年学生更为全面地了解中国传统音乐的体裁形式、各民族各地域传统音乐的特点和综合性特点,必须开设《中国传统音乐》;为了贯彻多学科综合的原则,音乐专业的学生不仅要掌握音乐审美和音乐表演的知识和技能,而且要具备舞蹈和戏剧表演方面的知识和技能。所以,必须开设《舞蹈与戏剧表演》;为了使音乐教育专业的学生明确本学科的性质、地位、意义,以及基础音乐教育在音乐教育中的位置、作用,必须开设《音乐学与基础音乐教育》等。可是,以上这些课程及其内容,过去或者是缺门,或者是不够全面。

书籍目录

绪论计算机音乐概述第一章 Cakewalk 9.0  第一节 初识界面  第二节 声部输人  第三节 音乐编辑  第四节 音乐修饰  第五节 音频编辑第二章 多轨录音软件Samplitude 2496  第一节 基本操作  第二节 录音  第三节 调音台  第四节 效果器  第五节 菜单命令介绍第三章 其他常用音乐软件    第一节 BAND IN A BOX      第二节 Encore 4.X      第三节 GigaStudi0 2.5    第四节 CoolEdit Pr0音频处理软件    第五节 T-RACKS母带处理软件第四章 音色  第一节 音色构成与标准  第二节 音色选择 第三节 音色编辑第五章 计算机音乐编配与合成 第一节 计算机音乐编配 第二节 计算机音乐合成后记

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