英语同步阅读（7上新目标）

出版时间：2004-6  出版社：人民教育出版社  作者：课程教材研究所  页数：62  字数：70000  

内容概要

丛书编排形式新颖，体现一定的指导和辅导作用；训练题型多样、有新意，体现能力的培养；选材语言地道、题材广泛、信息量大，体裁多样，具有知识性、欣赏性和趣味性，体现时代气息。    丛书突出综合语言运用能力的培养，坚持素质教育与适应应试教育相结合的原则，有以下特点：    1.权威性。丛书作者系长期从事教学工作的第一线实验区的著名教师。既熟悉课程标准和教材，又有多年的研究成果、教学经验和最新的资料。同时，教科书的编者也给予指导并审阅了全部书稿。    2.实用性。丛书依据教育部新近颁布的英语课程标准，紧密配合最新出版的人教版义务教育课程标准实验教科书，注重语言知识的体系、规律和创新，使学生在知识、能力和智力等方面都得到提高和发展。    3.针对性。从学生认知心理和认识过程的实际出发，充分考虑学生理解能力和接受程度，培养学生听、说、读、写技能，发展他们综合运用语言的能力。    4.启发性。对语言知识的难点、重点和学习中易出现的错误，提出指导性意见，指出理解、掌握知识的学习思路和运用时的注意事项。注重综合语言运用能力的培养，启发学生积极思维，拓展学生的视野，丰富学生的知识面，调动学生的学习积极性。    新课程标准教材的实验刚刚开始，这套丛书的编写也是探索，欢迎广大一线教师提出建议和批评，并把你们有价值的实践成果提供给我们，以便再版修订时参考。

书籍目录

StarterUnit 1  My name's GinaUnit 2  Is this your pencil?Unit 3  This is my sisterUnit 4  Where's my backpack?Unit 5  Do you have a soccer ball?Unit 6  Do you like bananas?Unit 7  How much are these pants?Unit 8  When is your birthday?Unit 9  Do you want to go to a movie?Unit 10 Can you play the guitar?  Unit 11 What time do you go to school?Unit 12 My favorite subject is scienceKeys

用户评论 (总计3条)

•   内容太少了，建议多一点，题型多一点！
•   书里都是阅读理解，很薄，不过价格在那摆着呢，还行吧！
•   内容好，只是太薄，内容少。