出版时间:2007-7 出版社:中国戏剧出版社 作者:廖可兑 页数:400
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前言
本书是我在中央戏剧学院从事教学工作的过程中逐步写成的。前后经历了十年的时间。它原名《西洋戏剧史》,其中包含自古希腊到1950年以前的西欧戏剧历史与美国戏剧历史两方面的内容,后来改为《西欧戏剧史》,遂抽去了后一部分的内容。这是一部教材;但是为了照顾一般读者的需要,我在编写时也增加了一些教材以外的内容。作为教材,本书可供戏剧学院各系的教学之用。教师在授课时可以根据各系学生的不同要求选用适当的补充教材,或者删减本书的某些内容。这是我们目前在教学中行之有效的一种办法。
内容概要
《西欧戏剧史(套装上下册)》主要内容:从五十年代开始,我院即多次为《西欧戏剧史(套装上下册)》举行讨论会,听取并尽可能地接受了各方面提出的修改意见。在高等院校文科教材会议以后,我院又先后在北京、上海两地举行过三次较大规模的讨论会,最后于1963年为《西欧戏剧史(套装上下册)》进行了出版的审定工作,但是它不曾出版。
作者简介
廖可兑(1915-2001)男,汉族,湖北武昌人,1944年毕业于湖北武汉大学外语系。1947年赴美留学,专修欧美戏剧。l950年回国。1953年调入中央戏剧学院工作,任副教授、教授、博士生导师、奥尼尔戏剧中心主任。曾被聘为《中国大百科全书戏剧卷》副主任委员,被选为中国戏剧家协会第四届常务理事。代表作《西欧戏剧史》获第一届全国戏剧理论著作奖、高等学校优秀教材一等奖。
书籍目录
上册
前言
绪论
第一章 古代戏剧
第一节 概述
第二节 古代希腊戏剧
一 戏剧的起源、形成与发展
二 作家与作品
埃斯库罗斯及其悲剧创作
索福克勒斯及其悲剧创作
欧里庇得斯及其悲剧创作
阿里斯托芬及其喜剧创作
米南达及其喜剧创作
亚里斯多德的《诗学》
三 剧场艺术
第三节 罗马戏剧
一 戏剧的发展
二 作家与作品
普劳图斯及其喜剧创作
泰伦斯及其喜剧创作
塞内加及其悲剧创作
贺拉修斯的《诗艺》
三 剧场艺术
第二章 中世纪的戏剧
第一节 概述
第二节 戏剧的形成、发展与创作(宗教戏剧、奇迹剧、神秘剧、道德剧、笑剧与愚人剧)
第三章 文艺复兴时期的戏剧
第一节 概述
第二节 意大利戏剧
一 戏剧的发展与创作
二 剧场艺术
第三节 西班牙戏剧
一 戏剧的发展
二 作家与作品
塞万提斯及其戏剧创作
维迦及其戏剧创作
科尔德隆及其戏剧创作
三 剧场艺术
第四节 英国戏剧
一 戏剧的发展
二 作家与作品
马娄及其戏剧创作
莎士比亚及其戏剧创作
本·琼生及其戏剧创作
三 剧场艺术
第四章 十七世纪的戏剧
第一节 概述
第二节 法国戏剧
一 戏剧的发展
二 作家与作品
高乃依及其悲剧创作
拉辛及其悲剧创作
莫里哀及其喜剧创作
波瓦洛的《诗的艺术》
三 剧场艺术
第五章 十八世纪的戏剧
第一节 概述
第二节 英国戏剧
一 戏剧的发展
二 作家与作品
菲尔丁及其戏剧创作
哥尔斯密及其戏剧创作
谢立丹及其戏剧创作
三 剧场艺术
第三节 法国戏剧
一 戏剧的发展
二 作家与作品
伏尔泰及其戏剧创作
狄德罗及其戏剧创作
博马舍及其戏剧创作
三剧场艺术
第四节 意大利戏剧
一 戏剧的发展
二 作家与作品
哥尔多尼及其戏剧创作
哥戚及其戏剧创作
阿尔菲爱里及其戏剧创作
章节摘录
二、作家与作品普劳图斯及其喜剧创作普劳图斯(公元前2547一前184)是罗马第一个有完整作品流传至今的喜剧作家,同时也是罗马最重要的一位戏剧家。关于他的生平,后人几乎没有什么知识,有些人曾经作过许多臆测,不足为信。从他的大量的戏剧创作、丰富的舞台知识和高度的创作技巧看来,可以肯定,他是一位专业的戏剧活动家,和舞台有着长期的联系,可能还当过民间戏剧的演员。普劳图斯的喜剧都是由希腊后期喜剧改编而成的;但是无论在思想内容或表现方法上,它们都赋有自己的独创性。在希腊的后期喜剧的基础上,他广泛地反映了罗马人的生活习惯和思想感情。他的作品大大地减少了希腊的后期喜剧的严肃气氛,加强了滑稽笑闹的喜剧因素,因而比起希腊后期喜剧来,要生动有力得多。因为是希腊后期喜剧的改作,普劳图斯的喜剧经常是建立在希腊尤其是雅典的社会背景之上的;然而它们所表现的各种主题,都具有一定的现实意义,只是往往隐蔽在外国生活的纱幕之中。从他的喜剧当中,我们可以看到罗马社会生活的堕落、伦理道德的败坏、妇女地位的卑贱、男女婚姻不自由、个人财富的增长及其带来的不良后果等等。对于这些情况,普劳图斯都是采取批判态度的。关于爱情和婚姻问题,是普劳图斯特别喜欢表现的一种主题。他尊重青年男女的爱情结合。
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1978年,人民文学出版社将《西欧戏剧史(套装上下册)》列入了出版计划,我便把仅存的一份定稿找出来,重新作了一些修改。可惜时间仓促,我没有也不可能增添多少新的内容。这是一件憾事。从本定稿之日到现在,十六年半的时间已经过去了。在它即将由中国戏剧出版社出版的这个时刻,我首先应该感谢我院党委对于我的编写工作的领导和关心。
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