训诂方法新探

出版时间：2011-4  出版社：商务  作者：杨琳  页数：272  
Tag标签：无  

内容概要

　　杨琳所著的《训诂方法新探》首先系统论述了训诂应遵循的三项基本原则，即普遍性原则、共时性原则和本原性原则，在此基础上将训诂方法分为静态训诂方法和动态训诂方法两大类，具体阐述了12种训诂方法的学术原理、适用范围及注意事项，使训诂方法不仅具有理性的解析，而且富于实践的可操作性，切实帮助读者提高训诂能力，分辨训诂是非，减少训诂失误。《训诂方法新探》列举的大量训诂例证有助于读者加深对每一种训诂方法的理解，也可丰富有关疑难词语的知识，订正旧有的错误认识。

作者简介

　　杨琳，南开大学文学院教授，博士生导师，兼任国家语委汉语语汇分技术委员会秘书长、中国文字学会理事。治学广泛，涉足语言学、民俗学、文献学等领域。著作有《汉语词汇与华夏文化》、《中国传统节日文化》、《小尔雅今注》、《古典文献及其利用》等。发表论文160余篇。

书籍目录

一　概论
　(一)训诂与训诂学
　　训诂的含义
　　训诂学的含义
　(二)训诂学的功用
　　对“无赖”的误解
　　对“极”的误解
　　“经、行、道、由”的虚化途径
　　“窈窕”有漫游义
　　“崎岖”有跋涉义
　　“素面朝天”的原义
　　对“自割其股”的误解
　　语文学未可轻视
　(三)训诂方法
　　传统的三种方法
　　郭在贻的八种方法
　　本书的十二种方法
二　训诂的基本原则
三　训诂方法析论
后记

用户评论 (总计11条)

•   确实如书名所说，突出了“方法”上的研究。市面上的训诂学著作，大多千篇一律，介绍一些训诂的基本知识，真正有创新的不多，杨琳先生的这本书，在训诂方法上努力创新，读后让人有耳目一新的感觉。此书还有一大优点是：目录非常详细，便于检索自己想查看的内容。
•   观点新颖，材料丰富，多有见的。大出版社出的，印刷质量好，看着舒服。
•   角度确实是很新颖，有自己的观点，值得一看。
•   昨天收到的书 很不错 没有一点问题 相当满意
•   前辈写的 很不错
•   非史学专业慎买
•   大致翻了一下，因为对训诂学比较感兴趣。讲了好几种训诂方法，可惜还没细看。。。
•   本书不错,适合爱好者深入探究中华文化,推荐
•   没时间，慢慢读。
•   书籍封面有污迹，时间放得太久。
•   　　 书中提到的《汉书 苏武传》“蹈其北以出血”，“蹈”或为“搯”之假，或为“焰”，或为“掐”，最后引了所谓医学专家意见，认为是踩跷法之用。好像解决的很圆满。
  　　 不过<<金匮要略五脏风寒积聚病脉证并治第十一》,原文为“肝着,其人常欲蹈其胸上。先未苦时,但欲饮热,旋复花汤主之”,当年还没醒悟时，纠结在“蹈”“苦”之上，大概大家的意见还是认为当做“搯”，理由大概也是觉得要人踩着，有点夸张，至于遵从谁之说，就不清楚了。
  　　 但是要当做踩跷法讲，第一按原文的叙述，"蹈"不太像是作为一种医疗手段。第二踩跷法的应用指针是啥，其实不清楚，如今所谓的踩跷法是上个世纪在总结出来的，主要运用也在筋伤推拿一块，内科部分少得很。所以哎。。。。自娱自乐就好。。。。。。。。。