“二十四史”名段高考阅读训练

出版时间：2010-10  出版社：商务印书馆  作者：张皓  页数：331  

内容概要

这本书是针对高中学生学习文言文，并应对高考语文的文言文阅读答题而专门编制的。全书共收入《二十四史》中的110个文段，每个文段除原文外，还有“思考与学习”“答案与提示”和“译文”三个栏目。“思考与学习”参考各地高考试题，设题科学、到位，考点明确、突出；“答案与提示”分析具体，指导全面，便于学生自我检测和教师讲解；“译文”则能更好地帮助学生理解全文。特别要指出的是，这本书的设题均根据文本具体内容，无论是实词虚词、句意理解，还是对全文意思的把握和句子的翻译，都以“读懂”为要；题型体例大体相同，又不求完全一致，利于学生适应各种试题。    这本书可以作为高三学生备考的参考书，也可以用作高一、高二年级学生的选修教材。为此，这本书在选文的长短和深浅、设题的难易及样式、答案的详尽或简略这三方面，尽量做到了有所不同。这样，不同年级、不同程度的学生，都可以在本书中选用适合自己提高水平的阅读训练题。同时，为了提高学生在审题时的仔细和理解程度，练习题的题目要求文字也做到了有所不同和变化。

作者简介

张皓，1982年毕业于首都师大中文系。先后任北京景山学校高中语文教师、语文组组长，东城区教研员，北京101中学高中语文教师、语文组组长，海淀区教师进修学院教研员。

书籍目录

帝王  秦始皇(《史记》卷六)  项羽(《史记》卷七)  孝文帝(《史记》卷十)  前废帝(《宋书》卷七)  炀帝(《隋书》卷四)文臣  赵广汉(《汉书》卷七十六)  李纲(《旧唐书》卷六十二)  萧倪(《新唐书》卷一百一)  石公弼(《宋史》卷三百四十八)  夏原吉(《明史》卷一百四十九)武将  李广(《史记》卷一百九)  郭子仪(《新唐书》卷一百三十七)  周美(《宋史》卷三百二十三)  辛弃疾(《宋史》卷四百一)  伯颜(《元史》卷一百二十七)廉吏  郑当时(《史记》卷一百二十)  羊续(《后汉书》卷三十一)  毛玢(《三国志》卷十二)  褚玢(《陈书》卷三十四)  包拯(《宋史》卷三百一十六)忠  臣  金日珲(《汉书》卷六十八)  盖勋(《后汉书》卷五十八)  王猛(《晋书》卷一百一十四)  寇犟(《宋史》卷二百八十一)  方孝孺(《明史》卷一百四十一)儒家  孔子(《史记》卷四十七)  董仲舒(《汉书》卷五十六)  杨震(《后汉书》卷五十四)  欧阳修(《宋史》卷三百一十九)  曹端(《明史》卷二百八十二)孝子  何子平(《宋书》卷九十一)  刘王南(《南史》卷五十)  萧统(《南史》卷五十三)  郭原平(《南史》卷七十三)  张元(《北史》卷八十四)理学  周敦颐(《宋史》卷四百二十七)  程颢(《宋史》卷四百二十七)  朱熹(《宋史》卷四百二十九)  陆九渊(《宋史》卷四百三十四)  王守仁(《明史》卷一百九十五)爱国  苏武(《汉书》卷五十四)  班超(《后汉书》卷四十七)  宗泽(《宋史》卷三百六十)  岳飞(《宋史》卷三百六十五)  李芾(《宋史》卷四百五十)守法  陈宠(《后汉书》卷四十六)  李文博(《隋书》卷五十八)  刘赞(《新五代史》卷二十八)  道同(《明史》卷一百四十)  张淳(《明史》卷二百八十一)明礼  卓茂(《后汉书》卷二十五)  第五伦(《后汉书》卷四十一)  高柔(《三国志》卷二十四)  董允(《三国志》卷三十九)  陶安(《明史》卷一百三十六)诚信  田光(《史记》卷八十六)  田  叔(《史记》卷一百四)  裴怀古(《新唐书》卷一百九十七)  贾黄中(《宋史》卷二百六十五)  萧韩家奴(《辽史》卷一百三)恤民  刘宽(《后汉书》卷二十五)  钟离意(《后汉书》卷四十一)  王济(《宋史》卷三百四)  范仲淹(《宋史》卷三百一十四)  耶律楚材(《元史》卷一百四十六)勤俭  刘凝之(《宋书》卷九十三)  邢邵(《北齐书》卷三十六)。  刘健(《明史》卷一百八十一)  海瑞(《明史》卷二百二十六)  陈茂烈(《明史》卷二百八十三)隐逸  伯夷、叔齐(《史记》卷六十一)  严光(《后汉书》卷八十三)  梁鸿(《后汉书》卷八十三)  郭翻(《晋书》卷九十四)  陶潜(《晋书》卷九十四)酷吏  郅都(《史记》卷一百二十二)  张汤(《汉书》卷五十九)  董宣(《后汉书》卷七十七)  来俊臣(《旧唐书》卷一百八十六)  来子殉、周兴(《新唐书》卷二百九)佞幸  邓通(《史记》卷一百二十五)  石显(《汉书》卷九十三)  裴矩(《旧唐书》卷六十三)  阿合马(《元史》卷二百五)  纪纲(《明史》卷三百七)外戚  窦婴(《史记》卷一百七)  田蚧(《史记》卷一百七)  卫青(《史记》卷一百一十一)  霍光(《汉书》卷六十八)  梁一统(《后汉书》卷三十四)侠义  信陵君(《史记》卷七十七)  专诸(《史记》卷八十六)  豫让(《史记》卷八十六)  聂政(《史记》卷八十六)  郭解(《史记》卷一百二十四)列女  乐羊子妻(《后汉书》卷八十四)  蔡文姬(《后汉书》卷八十四)  谢道韫(《晋书》卷九十六)  孟昶妻(《晋书》卷九十六)  杨烈妇(《新唐书》卷二百五)倡优  优孟(《史记》卷一百二十六)  优旃(《史记》卷一百二十六)  郭舍人(《史记》卷一百二十六)  万宝常(《隋书》卷七十八)  敬新磨(《新五代史》卷三十七)后妃  吕太后(《史记》卷九)  长孙皇后(《旧唐书》卷五十一)  曹皇后(《宋史》卷二百四十二)  马皇后(《明史》卷一百一十三)  李太后(《明史》卷一百一十四)

章节摘录

曹端字正夫，是渑池人。永乐六年的举人。五岁看见《河图》《洛书》，就摹画在地上问他父亲。等到长大，专心于研究大道理。他在学习时，努力从自身做起，而且以把所学的道理静存于心作为最主要的。读宋代儒学著作《太极图》《通书》《西铭》，感慨道：“大道理就在这里面了。”于是专心地研究，座位下踏脚的地方，两块砖都磨穿了。服侍父母极孝顺，父亲当初极信佛教，曹端写了题为《夜行烛》的一封信给父亲，信中说道：“佛教把空作为要义，这不是人类社会规律的要义。道教把虚作为理论，这不是依从本性的理论。”他父亲愉快地依从了他所说的道理。继而经历了父亡母丧的痛苦，各种有滋味的东西他都不吃。安葬了父母以后，筑庐守墓六年。曹端刚开始读谢应芳的《辨惑编》时，极信其中所讲的道理，所有关于佛教的、巫术的、阴阳风水、时日吉凶的理论都除去不用。写信给县令，毁掉滥设的祠堂百余座，给百姓修土地庙，建谷坛，让他们祈报年成。遇到荒年，鼓励救济灾民，救活了许多人。做霍州学正时，研究整理儒学，学生们都心悦诚服地听从他的教诲，郡里的百姓都被他教化，以争辩诉讼为耻。知府郭晟请教他治理政事的方法，曹端说：“也许是公和廉吧。做到公了那么百姓就不敢不敬了，做到廉了那么官吏就不敢欺瞒了。”郭晟拜谢欣然接受。曹端遇父母的丧事回故里，渑池、霍州的众多学生到曹端守墓的地方来听从他教诲。服丧期满，改任蒲州学正。霍州、蒲州两地各自上奏章争着要曹端，霍州的奏章先得到批准。曹端先后在霍州十六年，宣德九年辞世于任上，时年五十九岁。他的众多弟子不着丧服而在内心哀悼了三年，霍州百姓连买卖都不做了，街巷中充满哭声，孩子们都痛哭流涕。曹端因清贫而不能回葬于故乡，于是留葬在霍州。当初，霍州的李德跟曹端是同时的人，也在霍州讲学，等到他见过曹端，回来对他的众弟子说：“学而不厌，教而不倦，这是曹先生的高尚品德了。至于他懂得古今，通晓社会变化，我这个浅薄的士人很少有能赶上他的。古语说：‘得到一位讲经的老师容易，而得到一位教诲做人的老师难。’你们得到一位教诲做人的老师了。”于是李德起立离开席位，要离开霍州。曹端也称赞李德的品行与情谊，让众弟子请他回来，一起讲课教学。

后记

吕太后者，高祖微时妃也，生孝惠帝、女鲁元太后。及高祖为汉王，得定陶戚姬，爱幸，生赵隐王如意。孝惠为人仁弱，高祖以为不类我，常欲废太子，立戚姬子如意，如意类我。戚姬幸，常从上之关东，日夜啼泣，欲立其子代太子。吕后年长，常留守，希见上，益疏。如意立为赵王后，几代太子者数矣，赖大臣争之，及留侯策，太子得.毋废。吕后最怨戚夫人及其子赵王，乃令永巷囚戚夫人，而召赵王。使者三反，赵相建平侯周昌谓使者日：“高帝属臣赵王，赵王年少。窃闻太后怨戚夫人，欲召赵王并诛之，臣不敢遣王。王且亦病，不能奉诏。”吕后大怒，乃使人召赵相。赵相征至长安，乃使人复召赵王。王来，未到。孝惠帝慈仁，知太后怒，自迎赵王霸上，与人宫，自挟与赵王起居饮食。太后欲杀之，不得间。孝惠元年十二月，帝晨出射。赵王少，不能蚤起。太后闻其独居，使人持鸩饮之。黎明，孝惠还，赵王已死。于是乃徙淮阳王友为赵王。夏，诏赐郦侯父追谥为令武侯。太后遂断戚夫人手足，去眼，焊耳，饮痦药，使居厕中，命日“人彘”。居数日，乃召孝惠帝观人彘。孝惠见，问，乃知其戚夫人，乃大哭，因病，岁余不能起。使人请太后日：“此非人所为。臣为太后子，终不能治天下。”孝惠以此日饮为淫乐，不听政，故有病也。

编辑推荐

《"二十四史"名段高考阅读训练》是由商务印书馆出版的。

用户评论 (总计19条)

•   这是为上高中明年就要高考的孩子的学习需要而找到的一本好书，为何我说它好？一是它收入了《二十四史》中的比较典型的各种文章段落，既有原文，又有翻译较好的白话文，还有很好的启发思考有参考价值的题目以及答案与提示。本书确实编写的很好，通过读这本书后，激发进一步有兴趣地去选读《二十四史》以及其他历史书籍。
•   有译文，有思考与学习，答案有提示解析，能提高文言文阅读水平。
•   原文很好，翻译有点牵强，没能做到逐字逐句，题目难易程度不平衡
•   感觉高考中文言文很多否是历史人物，挺好的
•   给读文科的侄女买的，希望对她有帮助，她喜欢。
•   上高中的女儿用，很实用
•   书运输过程中包装来实，质量很好，是我需要的。
•   好好好！！！还想再买，
•   书整体挺好，就是有轻微破损，有点遗憾1
•   很好的服务，非常好！
•   书是买给儿子的，儿子说书很好
•   帮同事的儿子买的，看过后觉得很好！
•   给孩子买的，感觉不错，孩子喜欢
•   分类很清楚，解析很全，书比想象得厚
•   还不错，有一个缺点就是没有划重点句翻译。
•   书很好，值得认真读，孩子很喜欢。
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•   很权威，找了很多古文练习的书（找到的基本都找过了），最满意的就唯有这本了。这本归纳的很好，不像市面上其他版本随便出出给你练，没有准确性，像个盲头苍蝇，而且还不适应高考。这本里面的编排是按照史记那样，分帝王、武将、忠臣等等编排的，很目的性，而且取自24史，是高考常考的史料。练习题与高考题型完全对准，这是别的参考书没有的。而且在人名地名官名等专有名词下有下划线，可以培养你识别这类词的习惯。很适合高考的古文练习，绝对的权威！唯一的缺点就是翻译，是全文翻译的，没有单个词的翻译，有点遗憾，不过可以锻炼字词的联想。真的很满意，强力推荐！
•   质量很好 是本高考的好书！