对外汉语综合课教学研究

出版时间：2006-7  出版社：商务印书馆  作者：李晓琪  页数：349  
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内容概要

综合课是对外汉语教学的一门基础课或主干课。截至上个世纪90年代初，已有不少此领域的研究论文发表，内容主要包括基础阶段综合课教学的性质和任务、教学方法、教材编写以及各语言要素——语音、词汇、语法的教学等。最近十多年来，综合课教学研究取得了进一步的发展，本书汇集了近十多年来在综合课教学研究领域发表的新成果，所汇集的30篇论文是从搜罗到的近百篇综合课教学研究论文中筛选出来的。经过编者的初选、拟定提纲初稿，又在书系主编层次中多次讨论、修改，最后确定提纲，纂辑成书，希望能够把这一领域最好的研究成果奉献给大家。

书籍目录

从对外汉语教学到汉语国际推广(代序)综述第一章 综合课的性质和任务　第一节 关于综合课性质、任务的不同观点　第二节 综合课　　壹 综合课的特点　　贰 综合课与专项技能课的关系　第三节 综合课教学的思考与创新　　壹 如何创造一门有效的精读课　　贰 对外汉语综合课动态教学设计模型第二章 综合课教学的原则与方法　第一节 初级阶段　　壹 初级阶段综合课教学规范　　贰 基础汉语阶段教学法探讨　第二节 中级阶段　　壹 中级阶段对外汉语教学的几个问题　　贰 中级汉语课堂教学的原则与方法　　叁 中级汉语课堂教学的内向与外向　第三节 高级阶段　　壹 高级阶段汉语教学散论　　贰 高级阶段教学改革的突破口第三章 综合课教学的内容和重点　第一节 词语教学 　　壹 词语教学的原则　　贰 词语教学的方法　第二节 课文教学 　　壹 课文教学的原则和方法　　贰 课文教学中的提问方式　第三节 语篇教学 　第四节 其他知识或技能教学　　壹 语体观和语境观　　贰 培养口头交际意识的意义和措施第四章 综合课教材建设　第一节 系列汉语教材编写构想与实施　第二节 《新实用汉语课本》的编写 　第三节 教材练习的设计　第四节 教材的评价与思考　　壹 初级汉语教材语法点的确定与编排　　贰 中级精读教材的分析与思考　　叁 从学习者的视角看高级精读教材的编写第五章 综合课教学实践　第一节 教学实践个案　　壹 汉语精读课语法例句的设计与展示　　贰 课堂交际技能训练方法——“分组”　第二节 综合课强化训练　　壹 速成汉语综合课的教学目标及方法　　贰 强化教学的时间观　　叁 强化训练的方法及形式后记

用户评论 (总计6条)

•   明确综合课的性质，分阶段指出综合课的教学原则和方法，告知综合课教学的内容和重点，并提出综合课教材的相关问题，提供教学实践个案，为对外汉语新手老师加深了解综合课应该注意哪些问题和教学方法。
•   和口语的那一本一起买的。希望对自己的教学有帮助
•   收到书籍已经不短时间了，感觉很不错，但是一直忙于工作，很少上网时间，故而评价稍稍晚了些。书籍的质量没得挑，手感也很好，内容翔实。赞！
•   内容讲得很详细！
•   注意是论文摘引，意义不大
•   书很好，可是被折得有点严重