来自第六届中国外语教授沙龙的报告

出版时间：2012-8  出版社：高等教育出版社  作者：张后尘 编  页数：371  

内容概要

　　《来自第六届中国外语教授沙龙的报告》主要内容包括：对经济全球化背景下我国外语教育规划的再思考、经济全球化背景下实施区域性多元外语教育政策的必要性、学科整合与交叉学科时代的到来、学科整合与二语认知协同论、复杂性科学对外语教学的启示、与整合有关的三个基本要件等等。

书籍目录

序前言贺信第六届中国外语教授沙龙主席团成员渤海之滨迎贵客天财校园聚群贤——在第六届中国外语教授沙龙上的欢迎词贯彻国家《纲要》战略决策推进外语教育人才培养——在第六届中国外语教授沙龙上的闭幕词第一部分 战略研究 多管齐下中国外语交流全球化语境下的战略选择和建设实践面向多元社会需求和多元目标取向培养“厚基础、强能力、高素质”的外语人才——对英语专业教育教学改革的新思考对经济全球化背景下我国外语教育规划的再思考多层治理视野下的教、学、管集成：大学英语教学改革的新思路克服同质化现象创力、特色学科经济全球化背景下实施区域性多元外语教育政策的必要性外语人才培养：一个素质教育的战略视角成于专业中，强于专业外——英语专业精英人才培养的探索与实践突出思辨能力培养，将英语专业教学改革引向深入第二部分 把握《纲要》 直击教学人文教育与高校英语专业建设教学改革背景下的大学英语教学研究：描述分析与反思大、中学英语教学衔接问题的研究报告中介文化力与英语分级分层教学目标牵引推动教学改革，需求带动创新教学模式——“以用为本”的研究生英语教学模式的创新探索与实践从社团实践理论到英语写作课堂——快乐写作八要素军事外语教学与人才培养：问题与对策中华文化的复兴——外语教育的内涵外语专业建设的人文性与实用性——以英语专业建设为例第三部分 理论探索开疆拓域外语教学的基本理念——兼论乔姆斯基的警告论科学轨道上的语言学学科建设语言研究的战略意识用翻译生态学原理解读上海世博会文献的翻译论英语标准一元化与多元化哲学视角下的英汉数字“一”的文化内涵对比解析第四部分 科研方法大行其道学科整合与交叉学科时代的到来社会语言学研究：作为知识增长点的“整合闲话”整合学科整合与二语认知协同论殊途同归，相得益彰——生成语言学和认知语言学WH移动观的互补性复杂性科学对外语教学的启示与整合有关的三个基本要件寄语中国外语教授沙龙的方法论思考

章节摘录

　　中国外语交流全球化语境下的战略选择和建设实践　　傅勇林　　首先借此机会向天津财经大学人文学院承办的此次会议为我提供如此好的条件、提供如此好的平台表示感谢；向此次会议的主办单位高等教育出版社和《中国外语》杂志社表示感谢；同时感谢张后尘先生与刘士聪先生的厚爱和关心。　　今天，中国正在更加自信地走向世界，积极地参与世界事务分工，并且正在逐步走向，中华民族的伟大复兴。在这样的历史关头，在座的外语教授们以及外语学科的研究学者们今天汇聚一堂，共同研究中国外语教育与国家发展战略这个重大的历史和现实课题，具有重要意义。　　在此我综合多年的工作经验，尤其是八年的人大代表生涯，提出自己的一些看法，抛砖引玉，不当之处还请批判。　　中国现在处于一种开阔的环境下，在这样的环境下我们实施外语教学必须深刻洞察我们的时代潮流和规律，这是我们在书斋里很难找到的。当前的中国已经十分开放了，因此我们面临着如何更好地判断国际国内局势，如何科学决策我们道路的难题。　　张后尘先生前面提到了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，目前全国各省、市、自治区正在制定这个纲要的实施方案。在实施方案中，中国教学国际化是一个很重要的主题，因为中国要走向世界，就必须转变早些年的韬光养晦策略，必须自信而理性、冷峻而勇敢地走向世界，当然这与外语教学者们的贡献密不可分。　　……