形势与政策

出版时间：2011-7  出版社：高等教育出版社  作者：《形势与政策》编写组 编  页数：213  
Tag标签：无  

内容概要

　　《形势与政策（2011-2012学年）》教学用书，同《思想道德修养与法律基础》等四门思想政治理论课教材相比，内容十分广泛，既有国内的，又有国际的；涉及经济、政治、文化、社会各个领域。其最大的特点就是专题的选择、设计时常处于变化之中。这是因为，国际国内形势经常处在深刻复杂变化之中，党和国家的对内对外方针政策也会根据形势的发展变化而作相应的调整。特别是国际部分的某些专题，形势发展瞬息万变，处于激烈的动荡之中。而《形势与政策（2011-2012学年）》从策划到组织编写，再到出版发行，至少需要三四个月的时间，这对《形势与政策（2011-2012学年）》的编写带来很大的挑战，可能会出现《形势与政策（2011-2012学年）》中对某个问题的分析判断，跟不上形势发展变化的情况。如果出现这种情况，敬请使用《形势与政策（2011-2012学年）》的师生加以注意并予以谅解。为了弥补可能出现的缺憾，有些事件的发展变化或者某个突发性事件的内容，我们将在“中国高校思想政治理论课程在线”的“形势与政策”栏目以及《时事》DVD音像教材中作补充介绍。

书籍目录

国内部分 专题一 加快转变经济发展方式开创科学发展新局面——《“十二五”规划纲要》解读 专题二 当前经济形势与宏观调控政策取向分析 专题三 中国特色社会主义法律体系已经形成 专题四 学习党的历史坚定理想信念——纪念中国共产党成立90周年 专题五 汶川地震灾后重建见证伟大的中国力量 专题六 贯彻落实教育规划纲要深入推进高等教育改革 专题七 西藏和平解放60周年 专题八 纪念辛亥革命100周年实现中华民族伟大复兴 国际部分 专题九 后危机时期世界经济形势及前景 专题十 在挑战中进取的中国外交 专题十一 福岛核事故与核安全 专题十二 中东地区大震荡及其战略影响 专题十三 非洲发展与中非关系 专题十四 国际海权的战略竞争与博弈 后记

章节摘录

　　90年来，党在复杂的国际国内环境中领导人民进行革命、建设、改革，从事人类历史上极其伟大而又空前艰巨的事业，在艰辛探索的历程中，难免会发生这样那样一些失误，遇到这样那样一些曲折，甚至付出沉重的代价。在民主革命时期，1927年由于右倾机会主义在党中央领导机关占据了统治地位，轰轰烈烈的国民革命终于失败，党遭遇了第一次严重挫折。1934年由于“左”倾教条主义的危害，党又遭受了更加惨烈的挫折。在探索中国自己的社会主义建设道路的过程中，1958年犯了经济上“大跃进”的错误；1966年至1976年又遭遇延续十年之久的“文化大革命”的全局性错误。这些失误和挫折，都给党及其领导的革命或建设事业造成了严重的损失。但是，“艰难困苦，玉汝于成”，这是一切正义事业胜利的逻辑。从成功中吸取经验，从失误中吸取教训，不断开辟走向胜利的道路，这就是共产党人的历史进程。　　学习党的历史，应该学会用历史的观点、实践的观点和唯物辩证的观点，正确看待党走过的道路，理性认识党的历史曾经出现过的失误和曲折。　　首先，这些错误和挫折，都是党在探索中遭遇的，是前进中出现的问题。在党的历史发展的长河中，错误和挫折，总是暂时的、次要的，是非本质的、非主流的。党之所以犯错误，主要是对世情、国情、党情作出了错误的分析判断，制定了脱离实际的路线、方针、政策。党犯错误的时候，党的性质和宗旨都没有变，人民群众依然把它看做是自己根本利益的代表者，对它表示信任并寄予希望；党依然具有团结人民共渡难关的巨大凝聚力，依然具有认真总结教训、把事业继续推向前进的能力。　　其次，作为一个严肃的、对人民负责任的马克思主义政党，中国共产党是敢于正视自己的错误，并注意从自己所犯的错误中学习并汲取教训的。党的历史上的每一次错误，都是党依靠自身的健康力量予以纠正的，而且能够在马克思主义基础上提高认识。纠正了错误之后，及时开辟革命、建设或改革的新局面，创造新的奇迹。　　最后，对待错误，不应着重于追究个别领导人的责任，更不能贬斥、丑化犯错误的领袖人物，而应当着重分析犯错误时所处的社会环境，深入剖析产生问题的社会根源、历史根源和思想根源，研究防止重犯的办法、措施和制度。　　……