普通话水平测试概论

出版时间：2011-8  出版社：姚喜双^韩玉华^聂丹^等 高等教育出版社 (2011-08出版)  作者：姚喜双^韩玉华^聂丹^等  页数：241  

内容概要

　　普通话水平测试是国家规定的相关行业岗位人员（教师、播音员、主持人、影视话剧演员、机关工作人员、相关专业的大学生等）资格准入的测试，是具有中国特色的测试活动，已形成一项事业。《普通话水平测试概论》是在普通话水平测试开展16年、全国累计测试了3300万人次之际，适时推出的一本概述普通话水平测试发展历史、全面总结测试理论与实践的专著。全书共分六章，分别是普通话的推广、普通话水平测试的发展历程、普通话水平测试的理论基础、普通话水平测试的实践活动、普通话水平测试的研究概况、普通话水平测试发展趋势。它反映了普通话水平测试的理论性和学术性、普通话水平测试的知识性和实践性、普通话水平测试的时代性和前瞻性。本书是姚喜双教授带领博士生集体研究普通话水平测试的成果，也是对普通话水平测试学科理论建设的重要贡献。《普通话水平测试概论》可作为普通话水平测试员的参考用书，也适用于对普通话水平测试有兴趣的读者阅读。

书籍目录

引言第一章 普通话的推广第一节 普通话的由来(古代－1956年)第二节 新中国的普通话推广(1956－1978年)第三节 改革开放以来的普通话推广(1978年至今)第二章 普通话水平测试的发展历程第一节 普通话水平测试的酝酿研制(1982－1994年)第二节 普通话水平测试的组织实施(1994－2001年)第三节 普通话水平测试的发展创新(2001年至今)第三章 普通话水平测试的理论基础第一节 普通话水平测试的意义和目的第二节 普通话水平测试的地位和作用第三节 普通话水平测试的性质、特征和原则第四节 普通话水平测试活动的要素和模式第五节 语言测试理论概说第四章 普通话水平测试的实践活动第一节 实践规程第二节 测试活动第五章 普通话水平测试的研究概况第一节 普通话水平测试的总结性研究第二节 普通话水平测试的研究领域第三节 普通话水平测试的研究脉络第四节 普通话水平测试的研究基础第五节 普通话水平测试的研究展望第六章 普通话水平测试的发展趋势第一节 测试主体的多功能化第二节 测试对象的扩展性第三节 测试依据的适应性第四节 测试手段的现代化参考文献后记

章节摘录

版权页：插图：（二）根本目的普通话水平测试的根本目的是“以测促训”，通过测试带动促进培训，最终提高人们的普通话水平，这是从普通话水平测试设计之初就确定下来的。新中国成立之后，来自各个方言区的人们在交流沟通上存在困难，在一定程度上影响了社会政治、经济和文化的发展。为了推广普通话，各地开展了丰富多彩的推普实践活动，例如普通话教学成绩观摩会、普通话朗诵比赛、普通话语音研究班等。为了加快普及普通话的进程，不断提高全社会的普通话水平，1994年国家语言文字工作委员会、国家教育委员会和广播电影电视部决定开展普通话水平测试，以普通话水平测试作为推广普通话的一个抓手，推动普通话在全国各个地区、各个行业的普及。普通话水平测试的直接目的和根本目的是互相联系的。直接目的是手段，根本目的是宗旨，直接目的是为根本目的服务的，是根本目的实现的途径，但根本目的离开了直接目的，就变成了空谈，成了无源之水、无本之木。普通话水平测试是实现推广普通话的一种重要方式，是实现“以测促训”的重要途径，普通话水平测试和普通话培训是紧密关联的，共同服务于普通话推广事业。国家普通话水平测试的实施机构不仅肩负着开展普通话水平测试的责任，也是从事普通话培训和科研的机构。国家普通话水平测试的实施机构是“国家语委普通话培训测试中心”，中心设有测试处、培训处和综合处。其中，培训处主要负责境内外各类培训计划的制订与组织实施，对地方普通话培训工作进行业务指导，组织开展普通话教学方法和手段等方面的科学研究，组织有关普通话教材的编写和审订。一些省（区、市）的测试实施机构也都设有培训处，负责组织普通话培训以及相关的科研工作，这些普通话水平测试实施机构在考前大都举办培训班，针对当地人讲普通话的难点问题进行讲解，并介绍如何准备普通话水平测试。很多地方还编写了适合当地使用的普通话培训教材。

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《普通话水平测试概论》由高等教育出版社出版。