出版时间:2012-3 出版社:高等教育出版社 作者:斯坦利·阿罗诺维兹
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内容概要
作者在分析大量案例的基础上,提出了如下两个问题:“什么是高等教育真正的目的?”“高等教育如何进行革新才能实现其真正的目的?”作者揭示了当前美国高等教育存在着的“智力衰退”弊端,指出大学已经沦为培训的场所,学生被动地接受僵化的知识,不具备批判创薪精神,大学校长越来越像企业的CE0,而不是学术带头人。凡此种种现象表明,高等教育已经丧失了其神圣的教育使命,必须进行全面革新。作者提出了切实可行的革新办法,为包括中国在内的其他国家改革教育模式、提高人才培养质量提供反思和借鉴。
此书自出版以来,在西方学术界被广泛引用,是研究高等教育的必备参考书。
作者简介
斯坦利·阿罗诺维兹(Stanley
Aronowitz),美国纽约城市大学社会学研究生院资深教授,1983年至今一悫在该大学执教。阿罗诺维茨还担任“文化、技术与就业研究中心”主任,是一个社会活动家,并曾担任专业人员联合会和美国教师协会干事等。阿罗诺维茨迄今撰写和主编了20多本著作,包括《失去的范式:国家理论再思考》(P—dagm
Lost:State TheoryRecon,4dered,2(X)2)、《阶级统治》(ChaRules.2003)等。
书籍目录
前言
第1章 知识工厂
第2章 高等教育还是高级培训?
第3章 美国的学术体系
第4章 学术工作和高等教育的未来
第5章 大学:谁将进来,谁又将离开
第6章 教什么,学什么
第7章 废除企业型大学
致谢
索引
图书封面
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