创新与超越

出版时间：2011-4  出版社：高等教育出版社  作者：程光泉　主编  页数：133  

内容概要

我国是世界上人口最多、劳动力资源最丰富的国家，但是劳动力素质偏低，自主创新能力薄弱，核心技术严重缺乏，制约了我国经济发展和国际竞争力的提高。全面提高职工队伍的整体素质，为全面建设小康社会提供强有力的人才保证和智力支持，是党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务，是关系到国家富强、民族兴旺的一项全局性、战略性任务，也是广大职工群众的根本利益所在。
《创新与超越--首都职工创新思维读本(首都职工素质建设工程专版教材)》(作者程光泉)为首都职工素质建设工程专版教材之一，研究了首都职工创新思维。

书籍目录

第一章  太阳每天都是新的
  第一节  创新推动社会发展
  一、创新是民族兴盛的杠杆
  二、创新是民族进步的灵魂
  第二节  工作不是简单的重复
  一、职场上的“倦乌”
  二、职业倦怠的由来
  三、工作不是简单的重复
  第三节  创新并非高不可攀
  一、人人是创新之人
  二、处处是创新之地
  三、创新有时很简单
  头脑风暴
第二章  培养创新素质
  第一节  积累创新的期望
  一、创新：成功事业的“钥匙”
  二、创新：日常工作中的“变革”
  三、创新：突破常规思维的“收获”
  第二节  积聚创新的力量
  一、好奇心：创新能力的“萌芽”
  二、冒险精神：创新能力的“酵母”
  三、信心：创新能力的“源泉”
  第三节  强化创新动机
  一、何谓创新动机
  二、创新动机的产生特点
  三、如何强化创新动机
  头脑风暴
第三章  训练创新思维
  第一节  创新思维的特点
  一、创新思维的概念
  二、创新思维的属性
  三、创新思维的特点
  第二节  突破思维定式
  一、什么是思维定式
  二、思维定式的功与过
  三、突破思维定式的方法
  第三节  启动发散思维
  一、什么是发散思维
  二、发散思維的作用
  三、训练发散思维的方法
  第四节  激发逆向思维
  一、什么是逆向思维
  二、逆向思维的训练
  头脑风暴
第四章  提升创新能力
  第一节  观察力
  一、具备一定的知识
  二、养成良好的习惯
  三、具有明确的目标
  四、使用恰当的方法
  第二节  想象力
  一、正确认识想象力
  二、极具价值的想象力
  三、多种类型的想象力
  四、培养自己的想象力
  第三节  记忆力
  一、效果是记忆力的证明
  二、效率是记忆的法宝
  三、规律是记忆的密码
  四、方法是记忆的诀窍
  第四节  学习力
  一、博采众长  善于学习
  二、勤于思考  创新学习
  三、抓住机会  努力学习
  四、学以致用  促进学习
  第五节  注意力
  一、了解注意力
  二、提升两种注意力
  三、训练自身的注意力
  能力提升
第五章  掌握创新方法
  第一节  组合法
  一、主体附加
  二、异类组合
  三、同物组合
  四、重组组合
  第二节  模拟法
  一、形态模拟
  二、结构模拟
  三、原理模拟
  四、仿生模拟
  第三节  头脑风暴法
  一、基本原则
  二、实施步骤
  三、头脑风暴法的其他类型
  第四节  列举法
  一、特性列举法
  二、缺点列举法
  三、希望点列举法
  第五节  设问法
  一、检核表法
  二、5W2H法
  三、和田12动词法
  头脑风暴
第六章  融入创新团队
  第一节  创新的社会环境
  一、有利的交际网络
  二、创新的工作环境
  三、创新的展望
  四、创新的认可与支持
  第二节  从合作中创新
  一、在互助中创新
  二、通过共赢取得创新
  三、通过集体创新
  第三节  从错误中创新
  一、通过换位思考创新
  二、通过总结经验创新
  三、通过改变逆境创新
  头脑风暴
附录
拓展读物

章节摘录

版权页：这个故事告诉我们，在犯了错误、遭遇失败时，要学会总结经验教训，思考如何能避免类似的错误发生。这样，经验越多，以后就不会再犯相同的错误了。在创新过程中，经验的总结是非常重要的。要善于观察，善于思考，随时总结，随时修正，只有这样，才能在错误中成长。如果像故事中的老大那样，只知道走路，却不会反思，总结经验，那么，即使是走在通往成功的路上，也会被困难、失败阻挡在中途的。相反，老二虽经历了同样的错误、失败.但他知道总结，知道在错误中学习，因此可以不断改变行进的方式，并最终获得成功。这就是在错误中不断创新的过程。正如美国著名的科学家刘易斯·托马斯所说，如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等。因此，错误并不可怕。它和成功一样，在创新的路上，二者出现的概率各是50％。大部分人都喜欢成功，讨厌失败，但真正的成功人士，懂得在错误中学习，他们把错误和成功都看做是创新的素材，因为这二者可以为继续创新提供经验。因此，应当学会从错误中学习，总结经验，不断创新。三、通过改变逆境创新错误的决策，往往会使一个企业陷入困境，而个人的错误行为，也容易使自己陷入逆境之中。在这种情况下，如果不能通过学习创新，转变逆境，很容易陷入失败而不能自拔。相反，如果可以通过在逆境中不断地创新，那么便会有“柳暗花明又一村”的景象。这可以通过熊猫和北极熊的例子加以说明。

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《创新与超越:首都职工创新思维读本》为首都职工素质建设工程专版教材之一。