学习型社会建设的理论与实践

出版时间：2010-11  作者：学习型社会建设研究课题组 编  

内容概要

《学习型社会建设的理论与实践:学习型社会建设研究子课题报告集》是由中国成人教育协会朱新均会长主持的2008年度教育部人文社会科学研究专项任务项目和全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“学习型社会建设研究”成果（共2册）。该课题立足于宏观层面，是针对重大社会建设的应用性研究，旨在从中国的基本国情和建设学习型社会实际出发，以科学发展观为引领，以反映学习型社会建设的时代特征、中国特色、建设策略为原则，既阐明学习型社会建设的理论基础，又提出前瞻性思路和可行性对策。中央和有关地方教育行政部门、研究机构、企事业单位的相关人员参与了该课题研究。
本册内容为各子课题研究报告汇总，分别是：学习型社会建设的时代背景研究、框架与对策研究、终身学习体系建设研究、终身学习服务体系建设研究、学习平台建设研究、学习型城市建设研究、学习型社区建设研究、学习型农村社区建设研究和学习型组织建设研究。
《学习型社会建设的理论与实践:学习型社会建设研究子课题报告集》读者以关注和参与学习型社会建设的各级、各领域行政管理人员、科研人员、教师和实践工作者为主，也可供热心学习型社会建设的其他读者阅读。